樹橋女孩的圖片大全

㈠ 媽媽你梳頭用的那面鏡子呢如果我拿著它,走到橋上,天上不就多了一個月亮嗎我

我拿著圓圓的月亮照你梳頭，你高興嗎？

雨停了，天上有一座美麗的橋。

爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？

媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照你梳頭，你高興嗎？

哥哥，你系在門前樹上的鞦韆呢？如果我把它系在彩虹橋上，坐著鞦韆盪來盪去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩雲嗎？你看見了，高興嗎？

《彩虹》這篇課文寫「我」看到雨停後天空中美麗的彩虹，把它想像成一座橋，然後思維一路發散，聯想到彩虹上提著爸爸的水壺澆水，拿著媽媽的圓鏡子為媽媽照著月亮梳頭，

甚至把哥哥的鞦韆系在彩虹上盪來盪去。通過對話的語氣，呈現了一個純真爛漫的想像世界，傳遞了兒童關愛家人的美好情感。

句子解析

1、雨停了，天上有一座美麗的橋。

這里「雨停了」點明了彩虹出現的時間。「美麗」表明「我」很喜歡彩虹。「橋」是把彩虹比喻成橋。

2、媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？

聯想到我拿著鏡子到橋上，鏡子就像月亮一樣亮。

3、爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？

這里由把彩虹比喻成橋，想到「我」到橋上灑水。「那不就是我在下雨嗎」的意思是「那就是我在下雨」。

4、哥哥，你系在門前樹上的鞦韆呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著鞦韆盪來盪去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩雲嗎？

這句由把彩虹像橋，聯想到「我」把鞦韆掛在彩虹橋上，盪來盪去，裙子就像雲朵。

㈡ 即時尚又帶木字旁或草字頭的女孩名字

木字旁的有：柳、朶、朵 、柵 、柔 、染、檸、柃 、桃、桐、楦、榕。

艹字頭的有：艾、薘、蒓、芳、芬、芙、藍、茘、蘋、芊、茜、薔、薔、芹、鶯、瑩。

姓名誘導人的精神

讀起來啞仄、聽起來模糊的名字，會使人消沉、頹唐等，比如叫「阿毛、狗娃」的；相反，一個讀起來響亮、聽起來清晰的名字，會使人聯想到名主目光炯炯有神，舉止自信有力，性格剛毅，胸襟開闊，無論魁梧高大還是短小精悍，都是渾身充滿朝氣，比如「李小龍、岳明朗」等。

㈢ 《賣火柴的小女孩》人物分析

賣火柴的小女孩》一文作者是安徒生。安徒生生於鞋匠家庭。童年生活貧困不堪。1835年開始寫作童話，《賣火柴的小女孩》發表於1846年。當時，有一個朋友寄給他一封信，信里附著三幅圖，要求他寫篇童話，以配其中一幅圖。他選擇了描繪手中拿著一束火柴的窮苦小女孩的一幅，配上了這篇童話。這是因為安徒生的母親，幼年是個討飯的孩子。安徒生說：「媽媽告訴我，她沒有辦法從任何人那裡討到一點東西，當她在一座橋底下坐下來的時候，她感到餓極了。她把手伸到水裡去，沾了幾滴水滴到舌頭上，因為她相信這多少可以止住飢餓。最後她終於睡過去了，一直睡到下午。」這幅圖，自然使安徒生想起了自己的母親的苦難童年。文中那小女孩的模特兒是安徒生的母親。
☆學習目標：
1.使學生了解賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘遭遇，揭露了資本主義社會的罪惡。
2.掌握動腦、動口、動手的學習方法。理解課文中含義深刻的句子，並體會它所表達的思想感情。
3.學會本課生字新詞。
4.有感情地朗讀課文。
學習重難點：理解課文中含義深刻的句子並體會他所表達的思想感情：
☆學習內容：
（一）字詞：
1.重點字：
（1）查字典
「魂」查「鬼」部
（2）注意下帶點字的讀音：

（4）易錯易混字：
蜷（蜷縮）烘（暖烘烘）梗（火柴梗）
倦（疲倦）供（供給）哽（哽咽）
跚（蹣跚）櫥（櫥窗）僵（凍僵）籃（搖籃）
柵（柵欄）廚（廚房）疆（邊疆）藍（藍天）
2.詞語解釋：
精緻--質量很好。精，精巧，完美；致，精細，講究。
蹣跚--腿腳不靈便，走路緩慢，搖搖擺擺的樣子。
慈愛--仁愛，喜愛。這個詞一般用於長者對幼者。
靈魂--迷信的人認為附在人的軀體上作為主宰的一種非物質的東西，靈魂離開軀體後人即死亡（舊時迷信的說法，指能離開肉體而存在的精神。）
（二）重點理解內容：
1.課文幾次提到「大年夜」，在什麼情況下提到的？體會它的作用。
提示：課文三次提到「大年夜」，第一次是在文章一開頭，寫小女孩在「大年夜」出去賣火柴；第二次是寫小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心裡忘不了這是「大年夜」；第三次是寫小女孩在「大年夜」凍死在街頭。
課文三次提到「大年夜」，這是給故事安排的特定時間、特定的環境。大年夜本應是歡樂的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街頭，在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光，聞著烤鵝的香味，在大年夜凍餓而死了，這就更突出了小女孩的悲慘，更引起人們對她的同情、憐憫。
2.讀下面的句子，回答括弧里的問題，理解句子的含義：
提示：這些含義深刻難理解的句子①要充分朗讀課文②要抓住重點詞語，理解他的字面意③聯繫上下文，體會其中的含義，也就是說明白作者這樣寫的目的，即要說明什麼？表達什麼？揭露什麼？
（1）「雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷披在肩上，看出去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜--她可忘不了這個。」（她沒注意什麼？她「忘不了」什麼？為什麼要這樣對比著寫？）
提示：小女孩沒注意的是她美麗的金發，她忘不了的是大年夜。美麗的金發上落著潔白的雪花，確實很美，但她顧不了這些，因為飢餓寒冷纏繞著她，她更需要的是溫暖與食物，尤其是大年夜，這是人們盼望的一年中最歡樂最美好的日子。這樣對比著寫可以看出小女孩對美好生活的渴望，突出了小女孩的冷、餓、生活的悲慘，說明那個社會多麼的不合理。
（2）「第二天清晨，這個小女孩坐在牆角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。」（小女孩既然凍死的，為什麼還「兩腮通紅，嘴上帶著微笑」？）
提示：這是因為小女孩曾在幻想中感到自己的靈魂飛到了「沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦」的天國去了。她就是在這樣美好的幻想死去的，所以「兩腮通紅，嘴角帶著微笑」。
（3）「誰也不知道：她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。」（這句話是什麼意思？把他放在全文結尾有什麼意思？）
提示：這句話的意思是小女孩凍死了，但誰也不知道小女孩曾經懷著對美好生活的嚮往，在幻景中看到過溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的聖誕樹，慈愛的奶奶，在幻想中和奶奶一起飛向天國去尋找那「沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦」的生活。

把他放在全文的結尾使我們感到小女孩死前是那樣的嚮往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的東西，而結局卻是凍死街頭。美麗的幻景與冷酷的現實形成鮮明的對比，更使我們痛恨那個罪惡的資本主義社會，對小女孩的不幸遭遇深切的同情。
解詞造句】
[拖鞋] 後半截沒有鞋幫的鞋。
[搖籃] 供嬰兒睡覺的傢具。形狀略像籃子，可以搖動，使嬰兒容易入睡。
[圍裙] 工作時圍在身前保護衣服或身體的東西。
[哆哆嗦嗦] 哆嗦：由於生理或心理上受到刺激而身體顫動。本課中的哆哆嗦嗦指飢寒交迫使小女孩渾身不住地顫抖。例：寒號鳥被西北風吹得哆哆嗦嗦。
[烤鵝] 一種掛在特製的爐子里烤熟的鵝。
[聖誕樹] 聖誕節用的松樹、樅樹，樹上裝飾著小蠟燭、玩具和贈送的禮品等。聖誕節是基督教徒紀念耶穌誕生的節日。多數教會規定12月25日為聖誕節。
[大年夜] 就是一年的最後一天。也叫除夕。
[富商] 擁有大量財產的商人。
[櫥窗] 指商店臨街的玻璃窗，用來展覽貨物的樣品。
[靈魂] ①相信迷信的人認為附在人身上的主宰人活動的一種非物質的東西，靈魂離開身體後人就死亡。②人格，良心。本課是一種迷信的說法，認為一個人有一個靈魂，人死亡後靈魂升到天上去。
[噴香] 形容香氣非常濃厚。例：桌上的飯菜散發出噴香的熱氣。
[窮苦] 貧窮困苦。例：那時，他們一家人過著窮苦的生活。

【近義詞】
奇異（奇特）窮苦（窮困）慈愛（慈祥）

【反義詞】
飛快<緩慢> 溫暖<寒冷>
精緻<粗糙> 慈愛<冷酷>
明亮<暗淡> 光明<黑暗> 快樂<痛苦>

【詞義辨析】
[溫暖溫和] 都是形容詞，都有溫度不冷也不熱之意。「溫暖」強調不冷，含有「使人感到舒適」的意味，多用於氣候、陽光等。「溫和」強調沒有冷意，可用於氣候和環境，也可用於性情、態度、言語等。

【難句講解】
1.「她從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什麼用呢？那是一雙很大的拖鞋——那麼大，一向是她媽媽穿的。」
這表明小女孩家裡非常窮。她自己沒有鞋，寒冬臘月出門，穿著一雙大拖鞋，就連這樣大的拖鞋也一直是她媽媽穿的。
2.她敢從成把的火柴里抽出一根來，在牆上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終於抽出了一根。
這句話講小女孩想從許多火柴里抽出一根來，擦燃了暖暖手。她沒有賣掉一根火柴，自己卻點掉一根火柴，她爸爸會打她的。她敢嗎？難忍的寒冷逼得她顧不得挨打，終於抽出了一根。
3.她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。
這是小女孩的幻想，說明小女孩在那個現實世界中只有寒冷、飢餓和痛苦。要想「沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦」，只有推翻那個人剝削人的社會制度。
4.誰也不知道：她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
這位小女孩臨死時「嘴上帶著微笑」。人們看見了她那小小的屍體，只是淡淡地說：「她想給自己暖和一下」，誰也不關心她。可是作者卻深入到小女孩臨死前的心裡。她看到過許多美麗的東西，盡管那是幻象；「她曾經多麼幸福地跟著她的奶奶」，她得到了人間的慈愛；奶奶把她帶到「新年的幸福中去」，她懷著這樣美好的願望死去。而這些是「誰也不知道」的。

【佳句賞析】
1.可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。
小女孩長著一頭金黃的頭發，那頭發打成可愛的卷兒披在肩上，可以看出，這是個美麗的小姑娘。但是，她沒有心思去關心自己的美麗，她一心想的是今天是大年夜——一年的最後一天。在這樣一個本應幸福溫暖的夜晚，她卻光著頭，赤著腳，走在又冷又黑的街上，眼巴巴地看著有錢人家窗戶里透出的燈光，無可奈何地聞著街上飄著的烤鵝香味。只因為她是窮苦人家的孩子，即使在這樣的夜晚，也必須出來賣火柴，為家裡掙一點錢維持生活。多麼「可憐的女孩」啊！這段描寫，深深地透露出作者對小女孩的同情。
2.這是一道奇異的火光！
這道「奇異」的火光，使小女孩看到暖烘烘的大火爐，得到了短暫的溫暖和滿足。在這雪花漫天飛舞的「又冷又黑的晚上」，這對於一個「赤著腳」、「一雙小腳凍得青一塊紫一塊」、「蜷著腿縮成一團」、「一雙小手幾乎凍僵了」的小女孩來說，實在是非常可貴的。
3.她趕緊擦著了一整把火柴，要把奶奶留住。對小女孩來說，這世界上沒有光明，沒有溫暖。奶奶的出現使她無比留戀。她清楚地知道，火柴一滅，慈愛溫和的奶奶就會不見的。所以，她不顧一切，「趕緊」擦著了「一整把」火柴。這句話反映了小女孩對美好生活的強烈嚮往，也反襯了當時社會現實的冷酷。

【句式變化】
一、將疑問句改成肯定句。
她從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什麼用呢？她從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒有用。
二、縮句：
肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。
烤鵝冒著香氣。

【內容提要】
本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。

【章法結構】

【分段段意】
第一段（第1—4節）：講在下著雪的大年夜，一個小女孩在街上賣火柴。
第二段（第5—11節）：講賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴。
第三段（第12、13節）：講小女孩死了。

【中心思想】
本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事，表現了作者對窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會現實。

【寫作特點】
一、賣火柴的小女孩擦了五次火柴，出現了四次幻象。作者把現實同幻覺有機地糅合在一起，在鮮明的對比中使我們認識了舊制度的不公平、腐敗與丑惡。
二、課文的結尾意味深長。賣火柴的小女孩在幻象中的最幸福的時刻凍死了。她成為人們議論的對象。這個回敘性的結尾，及結尾中的「美麗」、「新年的幸福」等詞語更突出地襯托出了結局的悲慘。

學習要點提示
1．學習本課生字新詞。
2．從理解重點詞句中體會作者的思想感情。
3．體會作者由現實生活展開的合理想像。
4．有感情地朗讀課文。

知識擴展
1.安徒生（1805—1875）：丹麥童話作家。生於鞋匠家庭。童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話，共寫了160餘篇。在《丑小鴨》、《小克勞斯大克勞斯》、《皇帝的新裝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《她是一個廢物》等篇中，作者揭露了當時社會的黑暗和金錢的罪惡，同情下層人民的苦難。作品想像豐富，情節生動，語言樸素。如果說，小說使安徒生成名，那麼童話故事則使他永垂不朽。
2.為什麼小女孩的火柴在牆上一擦就燃起來？
我們現在用的火柴，必須把火柴頭同火柴盒上塗著的紅磷磨擦，火柴才能燃起來。但早年的火柴並不是這樣的，它用黃磷和硫磺做成火柴頭。黃磷的燃點很低，溫度達到60℃便能燃燒。這種火柴只要在表面粗糙的地方磨擦便能起火。課文中的小女孩賣的就是這種火柴。由於這種火柴不太安全，已經被現在的火柴所代替。
3.童話：兒童文學的一種體裁，它運用豐富的想像、幻想和誇張等表現手法，通過有趣的情節，來說明一個道理。

㈣ 這個圖片是什麼動漫里的

CLANNAD

CLANNAD》是京都動畫根據Key社同名游戲改編的TV版動畫作品，共兩季：第一季為《CLANNAD》，於2007年10月播出；第二季為《CLANNAD～AFTER
STORY～》，於2008年10月播出，均已完結。動畫以游戲原作的古河渚線為主要劇情，期間並穿插其他女主角的相關劇情。

動畫簡介

古河渚圖集(20張)KEY社於2007年發表了游戲《CLANNAD》要改編為TV版動畫的消息，繼《Kanon》、《AIR》之後，《CLANNAD》的動畫版仍由京都動畫負責製作。TV動畫版的《CLANNAD》和《Kanon》《AIR》並稱為「Key社三大催淚彈」。兩季動畫已分別於2007年10月4日和2008年10月2日在TBS播出，均已完結。
《CLANNAD》的TV版動畫，動畫聲優除男主角岡崎朋也之外（最早的PC版游戲無聲優，PS2、PSP、XBOX移植版及2008年2月發行的全語音版有除男主角之外的配音），全部啟用游戲原班聲優。另外，游戲插曲《Ana》原曲來自愛爾蘭「CLANNAD樂團」的經典之作《Annachie Gordon》，用在《Clannad》游戲中時重新將曲譜修改，並在配樂中加入豎琴。游戲和TV動畫中都是由Lia演唱。
第二季具體信息，請參見《CLANNAD～AFTER STORY～》

劇情概要
在某個小鎮，主角岡崎朋也因為家庭的因素成為不良少年，一直與春原陽平為伍，在光坂高校過著潦倒的生活，但冀望終有一天能夠離開所在的小鎮。某一天，他在學校坡道前發現了一個止步不前的女孩，在朋也認識了這個名為「古河渚」的女孩後，他的生活開始有了重大的變化。

TV版《CLANNAD》動畫形象壁紙(40張)前半為主角和女主角們之間所發生的事件，後半After story為主角在中學畢業之後，與渚共同生活的日子，其中還穿插了「幻想世界」，《CLANNAD》就是由這三個要素所組成的故事。[1]

故事設定
以下內容正文部分均節選自2008年KEY社公布的《CLANNAD》游戲官方劇本（有改動）。對於玩家和觀眾理解《CLANNAD》游戲和動畫故事世界觀均適用。玩家和觀眾若希望更全面理解《CLANNAD》復雜的故事世界觀，建議閱讀該游戲劇本。
以下內容包含嚴重劇透，閱讀請慎重。
小鎮的傳說
在人們不知道的地方，有一個小鎮。現在連名字都說不上來的小鎮。不知道從什麼時候開始，小鎮上流傳起一個傳說。擁有愛心之人，能夠看到光玉。光玉，能夠產生奇跡。那個時候，所有人都是一家人。那個時候，人們與小鎮是一個整體。那個時候，大家都很幸福。時光流逝，多少次晝夜更替，多少次季節反復，久遠的傳說早已經沒有人提起。傳說中奇跡的光玉，也如雨後的彩虹一般，在城市風情的陽光中失去了蹤跡。[3]幻想世界和光玉
幻想世界的確存在的。即使到了很久之後的現在，也有像琴美父母這樣研究著幻想世界的人，也有像有紀寧這樣相信著幻想世界存在的人。它的存在既遙遠又接近，也可以說幻想世界和現實世界其實就是同一個世界，只不過因為觀察方式不同，反映的方面不同而已。那個時候小鎮上人們心繫一體，形成幻想世界的意志，也就是小鎮的整體意志。小鎮的意志通過光玉的奇跡回報著人們。幻想世界的光玉，是愛著小鎮並愛著他人的小鎮居民的心願。現實世界的光玉，是幻想世界的意志希望小鎮居民幸福的心願。也可以說那是人們的心願，通過幻想世界折射回的光芒。這光，就是人們的心之光，能引發奇跡的力量。然而，隨著時光流逝，人與人之間的關系不再融洽，人們關系變得冷漠。小鎮整體的意志難以維持。人們也漸漸忘記小鎮的恩惠，居民和小鎮的意志不再相通，光玉也就這樣不再出現。[3]幻想世界的少女
十幾年前的那個夜晚，秋生抱著奄奄一息的渚來到那片綠地，小鎮的意志聽到了古河一家強烈的願望。小鎮為了救渚，也為了讓幻想世界的意志能夠在人心渙散的當時繼續維持，在幻想世界產生出幻想世界的少女——幻想世界意志的代理者。並將渚的生命與少女相連，渚因此重新睜開了眼睛。——這其實是一次居民和小鎮互助的事件，當然，沒有人知道這一點。然而，不管小鎮還是渚並沒有因此徹底得救。不再懂得愛小鎮的人們為了方便自己的生活，不斷對小鎮肆意開發，不斷的消耗著小鎮的生命，或者說幻想世界的生命力，渚也因此頻繁病倒。因為遇到朋也而逐漸堅強起來的渚，為了生下汐而失去了生命，新生的汐繼承母親成為幻想世界的意志。而此時幻想世界已經比十多年前虛弱很多，所以汐的生命甚至比渚還短了許多。這一次死去的汐在無數光芒中徹底成為幻想世界的少女——而在以後的輪回中出現的汐都不再是最初的汐了。現實世界中，只剩下決心要拯救兩個最愛之人的朋也…… [3]人偶和少女
決定無論如何也要拯救渚和汐的朋也化為一顆光玉來到幻想世界，同時失去了記憶。少女感到它的存在，給它製作了人偶作為身軀。人偶在幻想世界經歷了很多東西，包括了解少女的悲哀——孤單的世界，孤單的生命；看見不停吃著這個世界少量青草的無心的獸——現實世界的人工物；體驗幻想世界的荒涼和冬季的到來——幻想世界的生命走向盡頭的標志。兩人想逃出這個世界的行動失敗，少女在最後時刻覺醒到人類的渚和汐曾經擁有的記憶，以及幻想世界的的記憶。明白了人偶來到這個世界目的的她，引導人偶回到現實世界，回到一切開始

PC版游戲中奇跡之光
的時刻（汐最後說了句「再見了，爸爸！」）。由此，朋也漫長的收集人們心願的旅程開始了。與無數的人邂逅，經歷過各種各樣幸福，得到了人們愛的心意。（朋也穿越不同的平行世界，完成每個支線人物的心願，即游戲每一次攻略支線人物的過程，只有攻略「New Game」學園篇和「After Story」部分的所有支線人物，前後收集到所有13顆「光玉」，才能達到「After Story」團圓的True End；TV版動畫對於游戲古河渚線進行了改編，將原本屬於不同平行世界的故事編入同一個世界，即將大部分支線人物的劇情加入到主線渚的劇情中，包括風子篇、有紀寧篇、美佐枝篇、琴美篇等，朋也同時也可以收集到「光玉」。但是，這樣改編也會產生某些劇情的矛盾，比如在朋也的戀人選擇上，會與古河渚線沖突，所以動畫才會有「另一個世界」杏篇和智代篇的補充）
這是一般人難以想像的旅程，朋也接觸的不限於出現在大家眼前的人，還有許許多多小鎮上的居民。 雖然朋也的本意只是為了拯救渚和汐，但為了達到這目的，卻引發奇跡。[3]奇跡之光
被光包圍的坡道上，那是即將遠去的渚的身影。長久的旅途之後，朋也終於趕上渚的腳步，終於捕捉到這個不可失去的身影。光芒過後，渚緩緩的睜開了眼睛。窗外，那是讓所有人震驚的畫面：小鎮的空中，無數的光芒升起。此刻渚希望人們像團子大家族一樣，互愛互助不分你我的心願卻讓經歷了無數愛和幸福，接觸了無數人心的朋也恍然大悟。他不但使小鎮上人與人之間的關系變的親密，也加深了人們與小鎮的感情。最後，那光聚集的時刻，人們的心願和小鎮的心願交織在一起。人愛著一個人的心，能夠引發奇跡

PC版游戲主菜單 風子找到的幻想世界的小汐
。為新生的小生命唱著團子之歌的兩人，最終也得到了幸福。
小鎮的居民恢復了很久以前的萬眾一心，幻想世界的意志不需要代理者（即古河渚和岡崎汐）也能夠存在。 幻想世界得以結束長久的悲哀，來到了溫暖的現實世界 ——也就是被記得汐氣味的風子找到的，躺在樹下的少女（幻想世界的汐與現實的的汐兩人身影重合，小汐終於成為了健康的女孩）。 [3]

岡崎朋也 岡崎 朋也（おかざき ともや，Okazaki Tomoya）
CV：無（游戲原作）；伊藤健太郎（PS2特典）；中村悠一、[幼年]大浦冬華（TV動畫）；野島健兒、[幼年]水澤史繪（劇場版動畫）
生日：10.30
身高：173cm
體重：61kg
血型：A型
星座：天蠍座
岡崎朋也
故事的主人公。作為不良少年而為全校聞名的高三學生，經常遲到。年幼時母親因故過世，之後和父親一起生活，但兩人的關系十分不好。初中時因為與爸爸打架而受傷，手臂抬不過肩不能繼續打籃球，而後便自甘墮落，終日過著無所事事的生活。在他的眼裡，整個世界彷彿時間停止了一般，一切都是灰色的，直到與渚的邂逅，才讓他覺得這個世界漸漸有了一絲色彩。在TV版的after story（以下簡稱為AS）中高中畢業後和渚結婚，並找了一份類似於電工的工作養家，但是因為渚的難產而死而失去生活的希望，把汐（女兒）寄放在渚的父母家中，自己渾渾噩噩沉浸於喝酒抽煙賭博中持續長達5年，最終在奶奶的幫助下重新認識自己的父親，並重新和女兒生活在一起，步入第二次的幸福，以汐病死為結束，然後時光倒流。其實是幻想世界中的「我」。
古河渚 古河 渚（ふるかわ なぎさ，Furukawa Nagisa）
CV：中原麻衣
生日：12.24
身高：155cm
體重：43kg
血型：A型
三圍：80/55/81
星座：摩羯座
古河渚
渚與朋也雖然是同級生，但她因為生病而休學了很長一段時間，因此她的年齡其實比朋也要大。雖然她性格積極，但由於缺乏自信，所以通常會被周圍的人們所忽視。與朋也的邂逅令她得到了勇氣，從此決心開始向著創立戲劇部的夢想前進。在AFTER DAY線中收集到13顆光玉，既可避免渚難產而死從而邁向TRUE END
角色曲：渚
（2）學園篇主角 藤林杏 藤林 杏（ふじばやし きょう，Fujibayashi Kyou）
CV：廣橋涼
生日：9.9
身高：160cm
體重：46kg
血型：O型
三圍：82/56/82
星座：處女座
藤林杏
朋也的朋友，是個性格直爽的女孩子，體育全能，典型的暴力女（曾騎摩托車上學），對朋也有好感。雖然和朋也在不同的班級，但總是和朋也以及春原一起進行沒有結果的對話。她知道自己的雙胞胎妹妹（椋）對朋也有好感，於是故意拉近兩人的關系，而因為朋也對渚有了感情，他們兩人與朋也的關系最終為友誼。畢業後當了汐的幼兒園老師。
角色曲：それは風のように
一之瀨琴美 一ノ瀬 ことみ（いちのせ ことみ，Ichinose Kotomi）
CV：能登麻美子
生日：5.13
身高：160cm
體重：48kg
血型：A型
三圍：88/58/82
星座：金牛座
一之瀨琴美
總是獨自在圖書室里讀書的天才少女，有時候會有用剪刀去剪下帶有她父母名字的書頁這種奇怪的行為。琴美的父母是國際知名學者，琴美繼承了她父母的天才頭腦，因此成績在全校也是有名的好。然而，琴美的父母在她小時候的生日那一天，因為飛機失事墜入大海身亡，從此琴美便把自己封閉起來，獨自一人，沒有任何朋友，直到朋也的出現。在朋也的幫助下，琴美重新找回了信心，迎接生活。某天一個旅行箱寄來，箱子上最初寫了一段英語，後來被寫上了各種各樣的語言，但都表達了同一種含義，那就是「如果您發現了這個箱子，請把它帶給我們的女兒」以及夫妻倆的聯合簽名（K&M）。後來她前往美國留學，留學回來後似乎賺了很多獎學金。
角色曲：Etude pour les petites
伊吹風子 伊吹 風子（いぶき ふうこ，Ibuki Fuuko）
CV：野中藍
生日：7.20
身高：150cm
體重：41kg
血型：B型
三圍：78/54/79
星座：巨蟹座
伊吹風子
獨自在舊校舍的空教室里不斷地雕刻著木片做的海星的古怪的女孩。性情雖然十分孩子氣，但卻好像一直認為自己具備了「成人的風格」。她有一個比她年長不少的姐姐，在那些木片之中，飽含了風子對她姐姐的深情。一直出現在大家身邊的只是風子對姐姐的思念結成的人型，其實她並不存在於岡崎朋也等人就讀的學校。真正的風子一直沉睡於醫院中，最後蘇醒了，回到了姐姐身邊。渚線最後階段重新和岡崎，古河，春原建立起朋友關系。
角色曲：は～りぃすたーふぃっしゅ
坂上智代 坂上 智代（さかがみ ともよ，Sakagami Tomoyo）
CV：桑島法子
生日：10.14
身高：161cm體重：47kg
血型：O型
三圍：86/57/85
星座：天秤座
坂上智代
雖然是朋也的後輩，說起話來的口氣卻像是個前輩一樣。她待人很好，又有領導才能，因此在她的身邊很自然地聚集起了許多人。她的目標是成為學生會長，但這卻成為了她與朋也之間的鴻溝……因為家庭原因，曾經的她是個不良少女，終日在小鎮上打架度日，直到她的弟弟坂上鷹文為了挽救這個破碎的家而做出了險些無法挽回的事之後，她才猛然醒悟。至此以後，她便為了弟弟的一句話而不斷的努力。
角色曲：彼女の本気
藤林椋 藤林 椋（ふじばやし りょう，Fujibayashi Ryou）
CV：神田朱未
生日：9.9
身高：159cm體重：47kg
血型：O型
星座：處女座 朋也班上的班長，杏的雙胞胎妹妹，性格溫順。非

藤林椋
常喜歡占卜，但准確率卻異常的低，因此經常會出現占卜出一個好結果時，被占卜的人反而無力地垂下肩去這樣奇妙的情景。畢業後從事護士職業。在柊勝平線與其結婚。
春原陽平 春原 陽平（すのはら ようへい，Sunohara Youhei）
CV：阪口大助
生日：2.17
身高：167cm體重：55kg
血型：AB型
星座：水瓶座
春原陽平
愛逞能、好色，本作的搞笑角色。也可以說是本作最有靈魂的角色之一，如果你對春原陽平的定位始終只是「搞笑角色」的話，那麼你根本沒有理解CLANNAD所要表達的主題——家族。作為體育推薦生入學，而後又因為一些原因被迫退出了足球部。自那以後就一直過著懶散的生活。與和他境況相似的朋也是摯友，是個內心很陽光的人。雖然有時候因常識不足或反應遲鈍而被朋也捉弄，但本質上是個善良的人。對自己的妹妹芽衣有著很深的感情，一直保護愛護著她。畢業後染回了黑發，在出租公司工作。
宮澤有紀寧 宮沢 有紀寧（みやざわ ゆきね，Miyazawa Yukine）
CV：榎本溫子
生日：8.7
身高：157cm體重：45kg
血型：A型
宮澤有紀寧
朋也的後輩，擁有著一顆能毫無隔閡地接待任何人的溫柔的心。由於對於那樣的有紀寧的仰慕，在她的身邊聚集起了許多的朋友……因為哥哥的關系，都是些可怕的人物。興趣是念咒語，而且咒語百發百中。在朋也的幫助下，宮澤和人手下的不良少年與佐佐木等不良少年和睦相處（春原 陽平是個例外）
角色曲：資料室のお茶會
（3）AS主角 岡崎汐 岡崎 汐（おかざき うしお，Okazaki Ushio）
CV：興梠里美

岡崎汐
朋也與渚的女兒。渚生下汐的5年來，她由秋生和早苗代替朋也照料著。或許是受到兩人教育的影響，她成長為了一個率直、文雅而積極向上的女孩。但是在她的心裡，一直在為父親不在身邊而感到寂寞。小汐是幻想世界的少女在現實世界的存在形式。第一次在冬天病死，第二次收集了13顆光玉避免了古河渚的病死，與岡崎和渚共同生活。
古河秋生 古河 秋生（ふるかわ あきお，Furukawa Akio）
CV：置鮎龍太郎
生日：7.20
身高：175cm體重：68kg
血型：B型 渚的父親，嘴上總是叼著一根煙。他與妻子早苗一同經營著麵包店。有著為了女兒而放棄了自己的夢想的過去。非常喜歡開心的事情，但也因此會搞突然失蹤而讓早苗為難，他就是這么個奔放的人。一旦閑下來，就會召集附近的孩子們一起去公園打棒球。在他的線中為了勸說一個少年而被捅傷，但是他還是接受了少年。

古河早苗 古河 早苗（ふるかわ さなえ，Furukawa Sanae）
CV：井上喜久子
生日：10.5
身高：158cm體重：45kg
血型：A型 渚的母親，和女兒比起來，愛哭的程度是有過之而無不及，但她的內心十分堅強，引導著尚未成熟的朋也他們向著正確的方向前進。雖然做家務和工作都很得心應手，但不知為何完全沒有做麵包的天分。秋生說，她做的那些暗藏著地雷般破壞力的麵包，幾乎就沒有人會試著買回去。

芳野祐介 芳野 祐介（よしの ゆうすけ，Yoshino Yuusuke）
CV：綠川光
生日：12.5
身高：179cm體重：63kg
血型：O型 從廣受歡迎的音樂人搖身一變成為了一個電工的青年。不過，當時的搖滾之心依然未曾消亡，有時會平靜地說出一些像是情歌歌詞般的陳詞濫調。朋也高中畢業後，和他在同一公司任職，作為朋也可以信賴的前輩，他以嚴格而溫和的態度照料著朋也。與相樂美佐枝是高中同學。與伊吹公子結婚。

㈤ 求此圖出處。。。

這個是僵屍嗎？ 網路名片 本作與大多數後宮作品雷同，故事開始時，主人公相川歩某夜遇到了一位不可思議的銀發美女，死靈法師—優，但自己隨即被捲入了一起殺人事件，並作為僵屍復活了!? 雖然得到不死之身，卻不斷被捲入各種陰謀與戰斗，並與各種美女相遇，究竟步的生活會變成什麼樣? 我們很熱切地關注著他的新生活。目錄後宮成員 作品情報 原作信息 故事介紹 人物簡介 TV動畫 動畫聲優 音樂其他 廣播劇聲優 人物關系圖貼吧相冊 後宮成員 作品情報 原作信息 故事介紹 人物簡介 TV動畫 動畫聲優 音樂其他 廣播劇聲優 人物關系圖貼吧相冊 展開編輯本段後宮成員 春奈屬性傲嬌優克里伍德·和路塞伊斯屬性三無塞拉菲姆
吉田友紀
星川輝羅羅
克莉絲屬性腹黑大先生
平松妙子
編輯本段作品情報這個是僵屍嗎？又名：這樣算是僵屍嗎？ 是木村心一所著的輕小說並獲得第20回Fantisia大 這個是僵屍嗎？賞佳作賞，原作曾於2009年12月30日發售了Drama CD，3月底官方曾預告在5月20發售的《Dragon Magazine 7月號》上將有重大消息發表，果不其然所謂的重大消息就是作品動畫化。 富士見Fantasia文庫旗下的輕小說作品「這個是僵屍嗎？」自從宣告了動畫化與放出了製作班底之後。諸位觀眾依然還是有疑惑的，它到底是以什麼樣的動畫化形式播出官方並沒有仔細的說明。如今官方正式確定，這部作品將以TVA的形式與觀眾們見面！ 早在五月份關於這部作品的播放形式，網路上就有了各種各樣的爭議，有的說是TV動畫的形式，也有的說是OVA、OAD動畫的形式。公說公有理、婆說婆有理，雙方各執己見不肯相讓，唯有等待官方來澄清一切了。 現在官方放出確定以TV動畫化的形式播放之後，大家都表示拍手叫好，畢竟OVA的話一話要等待很久，TV動畫不但可以隨著新番一起推出，每周都可 這個是僵屍嗎？以看到最新的內容。 前一次官方公開了動畫的STAFF班底，而截至目前為止官方還沒有透露CAST的名單，相信這部賣萌大作應該不會讓大家失望的！究竟這部作品將會加入10月新番的大軍還是留到來年1月與新番們在新年進行爭奪我們還得繼續關注後續報道！ 今次公開的製作團體將會由金﨑貴臣作領導。作為監督的他，曾是「School Rumble 二學期」及「魔法學園MA」的幕後功臣，近年來則多為動畫負責分鏡，其中包括「滑頭鬼之孫」、「聖誕之吻SS」及「Working!!」等最新作品。現在他再次作為監督亮相，相信他會盡力在今次的「這個是僵屍嗎？」里發揮他個人魅力。至於系列構成的上江洲誠，及負責腳本的森田繁及待田堂子，他們三人曾在「聖痕鍊金士」里合作過，所以今次他們會以更合拍的默契使「這個是僵屍嗎？」這部作品更富喜感。最後，今次的製作公司是由Studio Deen全權負責，他們近來的作品有「逆轉監督 」、「薄櫻鬼」及「學生會的一己之見」等優良作品，今次由他們負責絕對可使我們對「這個是僵屍嗎？」動畫期待一番。 編輯本段原作信息 漫畫狀態月刊小說狀態已發售6卷小說作者木村一心小說插圖こぶいち、むりりん男主角相川步屬性偽娘.擁有後宮8美少女加個基友！編輯本段故事介紹講述了平凡的高中生相川歩被捲入連續殺人事件，轉眼就被殺死了 這個是僵屍嗎？。然而，他通過死靈法師的力量而復活成為僵屍。隨後，從陰差陽錯的奪走了異世界 魔裝少女的魔力而成為了代理魔裝少女。於是混亂而不平凡的日子開始了，我對這個僵屍也能擁有後宮的世界絕望了。兇殺？後宮？愛情？喜劇？大體上都有的這種感覺沒問題!!今年的「這個僵屍不一般」定會帶著這種預感開始吧。 編輯本段人物簡介(此為TV動畫聲優) 春奈(ハルナ)(Haruna) (CV:野水伊織) </B>瑪蒂萊依斯魔法學校的refrain年雷神具組（暫定）。出席號634526379。身高1.5米（說是算上了白痴頭發）。從魔法世界【比利耶】而來的退治怪物的魔法少女。性格天真爛漫，旁若無人。雖然設定上是有天才般的靈感和頭腦的，但在實際上卻很少能表現出那一面。對自己不感興趣的東西連名字都懶得去記。做菜屬於高手級別。格鬥能力和K-1的戰士差不多（K-1是世界性的格鬥比賽，集合各種流派，和中國的散打王性質差不多，確切的說是更血腥。）游泳的速度可以和金牌選手匹敵。 她殺步的方法：毆殺，撲殺，絞殺，踢殺。該殺的就殺等等。。。。 相川步 (CV:間島淳司) </B>創游學園的1年級C班。身高1.72米。由於一起連續殺人事件而被殺了，但是卻因為ネクロマンサ（某人 或某物）的力量變成了僵屍。而且還是因為魔法少女春奈的關系不得不每天穿女裝的，運氣非常差的少年。父母都外出旅行的關系他每天都過著去便利店買便當的生活，對便利店非常的了解。在班級的【不知道他在想什麼類型的人】測驗時獲得第一位，是有著灰暗過去的角色（主人公） 死亡原因：被刺殺等等。。。 優（優克里伍德·和路塞伊斯）(CV:未公開) 從她被開始叫做【冥界】的時候開始，就一直住在相川家中，說話非常少且表情也很少。身高60.2(魔 界的測定法）傳說她是想在步家裡一邊茶喝茶一邊看綜藝節目，但是她會少說話而且缺少表情是有她的原因的。。。 她殺步的方法：煩死，悶死等等。。。 賽拉（塞拉菲姆） (CV:日笠陽子) </B>從日本的某個吸血忍者村來到相川家的英雄。身高1.67米。能把樹葉變成武器，興趣是【秘劍，燕回轉】（日本兩大劍豪之一佐佐木小次郎(另一名是宮本武藏）的成名絕技【秘劍�6�1燕歸來】或譯【秘劍�6�1燕回轉】通譯與正宗說法是【秘劍�6�1燕返】）做的菜是殺人級別，只要吃一口，就算是僵屍也不能全身而退。她殺步的方法：煩死，刺死，慘死，虐死，毒死，砍死等等。 吉田友紀(原名梅露·修特羅姆） (CV:金元壽子) </B>和賽拉同樣的來自吸血忍者村，創游學園一年級，田徑部的。在形式上是相川的未婚妻，室外活動類 型的非常健康的少女。有點小白的。完全就是就算冬天也會只穿一條內褲在玩的男孩子的性格，友紀的名字的念法也是自己做的改變。身高152厘米。（天然。。。） 她殺步的方法：基本沒有。 星川輝羅羅（沙拉斯拔地） </B>和賽拉一樣是吸血忍者。創游學園2年C班。身高170厘米。稍微有點飛機場。貌似是賽拉的直接上 司。所以說對人對事都是非常的高姿態。表面上是非常嚴格和固執，但實際上她有在網路上做偶像，還非常喜歡男人的臀部。能力是把水變成武器，實力比賽拉還強。 她殺步的方法：悶殺，刺殺，斬殺，從社會上抹殺等等。 大先生 (CV:清水愛) </B>瑪蒂萊依斯魔法學校的refrain年雷神具組的班主任。身高1米55，蘿莉。是在魔法世界【比利耶】中唯 一的一個拿著兩把可變身少女的道具「魔裝煉器」的人。說話非常的穩重，平和的另一面，有非常大的野心（想要豆腐？）。 他殺步的方法：撲殺，斬殺，說不定故意不殺他等等。 克里斯 </B>在魔法世界【比利耶】中有兩個「最強」的稱號的魔裝少女。身高148厘米。蘿莉。看上去非常的可 愛活潑，但其實性格上卻十分的麻煩。平時喜歡一邊吃著章魚卷，一邊喝酒，一邊看直播。 她殺步的方法：「叫他哥哥」殺了。 織戶(CV:吉野裕行) 好像以前是創游學園1年C班的？好像以前是和步從幼兒園開始的朋友 ，非常的喜歡女孩子？好像以前 是每天都想著女孩子的事情，有所有女孩子的情報？就是那種感覺的普通的高中生，好像以前是？（汗了）一直被大家說「你好煩」卻從來沒有生氣過，就連寫這個動畫的人都覺得他是個好人。 他殺步的方法：每天和步說話。 編輯本段TV動畫動畫聲優【CAST】 相川歩：間島淳司 春奈：野水伊織 優（優克里伍德�9�9和路塞伊斯）：未公開 賽拉（賽拉菲姆）：日笠陽子 吉田友紀：金元壽子 織戸：吉野裕行 大先生：清水愛 京子：下屋則子 平松妙子：山口理恵 三原加奈美：美名 下村：瀧澤樹 沙拉斯：合田彩 【STAFF】 原作：木村心一 監督：金﨑貴臣（「School Rumble 二學期」、「魔法學園MA」） 系列構成：上江洲誠（「刀語」、「天體戰士」） 腳本：森田繁（「機動戦士高達SEED」、「聖痕煉金士」）、待田堂子（「幸運☆星」、「GA藝術科美術設計班」） 角色設計：田頭忍（「D.C.」） 輔助設計：岩永悅宜 物品設計：青木智由紀 総作畫監督：八尋裕子、森本浩文 美術監督：東潤一、市倉敬 色彩設計：北爪英子 撮影監督：川口正幸 編集：松村正宏 音楽製作：flying DOG 音楽：柿島伸次（「天體戰士」） 音楽製作：野崎圭一（「機動戦士高達00」、「天體戰士」） 製片人：假面P Masked�9�9Zombie（「大降之物」、「守護貓娘緋鞠」） 動畫製作：Studio DEEN 音樂OP『魔�9�9カ�9�9セ�9�9テTonight』 歌：野水伊織作詞�9�9作曲�9�9編曲：manzo ED『小心僵屍，我是同班同學』 歌：山口理恵 with manzo作詞：中野愛子／作曲�9�9編曲：manzo 編輯本段其他廣播劇聲優相川歩：寺島拓篤 ハルナ：水原薫ユークリウッド ヘルサイズ：田村ゆかり セラフィム：伊藤靜 メイル シュトローム：能登麻美子 織戸：高橋伸也 人物關系圖外圈的詞語（請對號入座） 友達：朋友、魔裝少女の師弟：魔裝少女的師弟、料理の師弟：料理的師弟、気持ち悪い：惡心理想の女性：理想中女人。上司部下：上司和部下的關系。神様：神一樣的存在。ああ、あの。。。：啊 啊 請問。。。 內圈的詞語（重復已省略） 夫婦：夫婦。めんどくさい：麻煩的存在、親友：非常好的朋友、超セクシー：超級性感，マイダーリン：我的老公、超カワイイ：超可愛、変な人：奇怪的人、強すぎ：過分強大了、お気に入り：非常的喜歡。ウザい：麻煩的存在

㈥ 英文介詞 有哪些

表示時間的介詞稱為時間介詞.表示時間的介詞有：at, on, in, before, after等.
一、at, on和in
① at 表示：（在（某時刻、時間、階段）,在……歲時）
My cousin joined the army at fifteen.
我表哥十五歲參的軍.
② on 表示：在（某日）,在周末,在……節日
He was born on the 15th of August in 1769.
他出生於1769年8月15日.
③ in 表示：在……事後,在……期間,在……年/月
She went to America in 2000.
她2000年去了美國.
at, on 和in 作時間介詞的比較：
① at 表示具體時間點.
② on 後可以跟表日期、星期、節日的詞,還可以指具體某一天的早、中、晚.
③ in 泛指一天的早、中、晚,還可以表示一段時間,如：周、年、月、季節等.
二、before和after
① before 表示：在……之前 \x09\x09before eight o』 clock 八點之前
Spring comes before summer.
夏天之前是春天.
② after 表示：表示……之後\x09\x09after lunch 午飯之後
Come to my office after school.
放學後請來我辦公室.
表示做某事的方法、手段的介詞有by, with, in, at, on.
一、by
by表示：用,以,靠,通過……方式.by表示手段時後接動作或製作方式.「by + 交通工具」表示交通方式.
by bike 騎車\x09by bus 坐公車\x09by taxi 搭出租
by train 坐火車\x09by ship 乘船\x09by air 坐飛機

Linda usually goes to work by subway.
琳達通常做地鐵上班.
She makes a living by teaching.
她考教書謀生.
二、with
with 表示：用,以.with表示手段時,後接工具、材料或具體內容.
write with a pen 用鋼筆寫
eat with knife and fork 用刀叉吃
see with one』s eyes 用眼睛看
I killed the fly with a swatter.
我用蒼蠅拍打死那隻蒼蠅.
She cut the cake with a knife.
她用刀切開了蛋糕.
三、in
in 表示：用,以.in表示用某種方式,如：顏色、筆墨、語言、聲音、服飾等.
speak in English 用英語說
talk in a high voice 高聲說話
I wrote a letter in ink.
我用鋼筆寫了一封信.
Try to express yourself in English.
試著用英語表達一下.
表示空間的介詞有：at, in, on, over, above, under, below 等表示靜態位置的介詞和from, to, up, down, through, across 等表示動態方向的介詞.
一、at, on 和 in
① at 表示：（地點、位置）在……
② on 表示：（位置）在……上面
③ in 表示：（地點、位置或空間）在……里,在……中,在……上
Her fans have arrived at the airport.
她的影迷已經到達了機場.
Look at the picture at the top of the page.
請看以下這一項上面的圖片.
Is my pen on the desk or in the desk?
我的鋼筆是在桌子上還是在抽屜里呢?
Some kids are playing in the yard and others are playing in the room.
有些孩子在院子里玩,其他則在房間里玩.
at,on 和 in 作空間介詞的比較
① at用於表示一個較小的場合,這個地點被當作一個點來看待.
② on 表示在某一平面或線上,強調與某物體有接觸.
③ in 表示在較大的地方,在某立體空間或平面范圍之內.
二、about 和 around
① over 二者都表示：在……周圍/各處,圍繞.但
② above about強調無方向.
We walked about in the town.
我們在城裡到處遊逛.
Du is running around the fence.
嘟嘟在繞著籬笆跑.
Let』s plant trees around the house.
讓我們在房子周圍栽上樹.
三、over 和 above
① under 表示：在……正上方,越過
② above 表示：在……上方
I saw a wood bridge over the river.
我看見河上有座木橋.
Look! Some birds are flying above the clouds.
看!一些鳥兒在雲朵上飛翔.
over和above作空間介詞的比較
① over強調在某人或某物的正上方,而且兩物體表面沒有接觸.
② above 強調位置上某物體的上方,並不一定是正上方,而且兩物體表面也沒有接觸.
四、under 和 below
① under 表示：在……的正下方
② below 表示：在……下方

Please read the words below the picture.
請讀圖片下面的文字.
Look! A big mouse hides under the armchair.
看!一隻大老鼠躲在扶手椅下面.
under 和 below 作空間介詞的比較
① under 強調在某物的下方,完全覆蓋兩物體表面可以接觸也可以不接觸.
② below 強調位置低於某參照物,但並不一定是正下方.
五、between 和 among
① between 表示：（位置、時間、數量等）在……之間（兩者之間）
② among 表示：在……中間（三者或三者以上之間）
I often fly between Beijing and Shanghai.
我經常在北京和上海之間飛來飛去.
Come here between eight and nine o』 clock.
請把點到九點之間過來.
Susan is among the crowd.
蘇珊是人群當中.
六、into 和 out of
① into 表示：進來
② out of 表示：出去
Get out of the room.
從房間里出去!
Bob walked into the room.
鮑勃走進房間.
He is working in the office.
她在辦公室里工作.
七、behind 和 in front of
① behind 表示：在……後面
② in front of 表示：在……前面
There is a fountain in the front of the park.
公園的前面有一個噴泉.
Susan sits in front of me and Du sits behind me.
蘇珊坐在我前面,嘟嘟坐在我後面.
八、up 和 down
① up 表示：往上,向……頂上
② down 表示：往下,沿著……往下
The monkey is climbing up the tree.
猴子正在往樹上爬.
Tears ran down her face.
眼淚從她的臉上流了下來.
九、across 和 through
① across 表示：穿過,跨過
② through表示：穿過,通過
There is a bridge across the river there.
那兒有座橋橫跨在河上.
A train is running through the tunnel.
一列火車正從隧道中穿過.
十、by 和 near
① by 表示：在……旁邊
② near 表示：在……附近
Come over here and stand by me.
過來站在我旁邊吧.
We are planning to camp by the lake.
我們打算到湖邊露營.
There are some big apple trees near the house.
房子附近有一些大蘋果樹.
The new hospital is near our school.
新醫院里我們學校不遠.
十一、其他空間介詞
① along 表示：沿著,順著
② to 表示：到……,去……,向……
Let』s walk along the street.
讓我們沿著街散散步.
We drove along the freeway.
我們驅車沿著高數公路行駛.
The child pointed to the polar star.
那孩子指著北極星.
I』m going to the bakery.
我想要去那家糕餅店.
*第一個to表示「指」的方向、目標.
第二個to表示到達的目的地.
除了按上面介紹表示時間關系、空間關系、方式、手段等的介詞外,還有一些重要的介詞:
一、of 的用法
① of 表示：……的（表示所屬、所有關系）
a cover of this book
這本書的封皮
a friend of my parents
我父母的一個朋友
② of 表示：……之中的（表示部分）
some boys of the team
小組里的幾個男生
the end of the story
故事的結尾
Two students of our class joined in the match.
我們班裡的兩個同學參加了這場比賽.
All of us approved his plan.
我們全都贊成他的計劃.
③ of 表示：……份/量的,……的種類的（表示量、種類）
a drop of water
一滴水
a pair of shoes
一雙鞋
I want two cups of coffee.
我要兩杯咖啡.
二、with 的用法
① with 表示：具有,有……的,隨身帶著
It is a dog with black spots.
它是一隻長著黑色斑點的狗.
Take an umbrella with you.
帶把雨傘吧!
② with表示：和……一起,同……一起,偕同
I went to Disneyland with my mother.
我和媽媽一起去了迪斯尼樂園.

Jane likes to play with Mimi.
簡喜歡和咪咪玩耍.
③ with 表示：隨著……
The wine improves with age.
這種酒越陳越香.
I get up with the sun every day.
我每天日出就起床.
三、for 的用法
① for 表示：為了……（表示目的、用途、利益）
Give me a knife for cutting bread.
給我一把切麵包的刀子.
I』ve found it for you.
我已經為你找到了它.
What can I do for you?
我能為你做些什麼嗎?
② for 表示：一段距離或時間
He has run for a mile.
他跑了一英里.
I』ve studied in Beijing for three years.
我在北京學習三年了.
Please bake the cake for 40 minutes.
請將蛋糕烤四十分鍾.
③ for 表示：因為,由於（表示原因）
Thank you for your help.
謝謝你的幫助.
Andy jumped for joy at the good news.
安迪聽到這個消息高興的跳了起來.
We could hardly see for the mist.
由於大霧,我們幾乎看不見了.
四、like 的用法
① like表示：像……（一樣）,似……（一樣）
They are like brothers and sisters.
他們情同手足.
② like 表示：是什麼樣子,怎樣
Andy looks just like his father.
安迪和他爸爸像極了.

五、from 的用法
① from 表示：（時間或場所）從……,自……
We work from Monday to Friday.
我們周一到周五上班.
Charlie will fly from New York to London.
查理要從紐約飛往倫敦.
The cat jumped down from the top of the wall.
貓從牆頭跳了下來.
② from 表示（兩地的距離）離
The nearest hospital is 10 miles from my house.
最近的醫院離我家十英里遠.
We live about 5 kilometers from Boston.
我們住在離波士頓約五公里的地方.
③ from 表示：出自……,來自……
Did you have a (phone) call from him?
你接到他的電話了嗎?
Where are you from?
你來自哪裡?
Susan got a letter from her aunt.
蘇珊收到一封她姨媽的來信.
六、at, about, to 和 in 的其他用法
① at 表示：對著……, 朝著……,向……（表示方向,目標）
He threw a bone at the dog.
他用一塊骨頭砸狗.
Please look at the blackboard.
請看黑板.
Jack shot at the deer but missed.
傑克朝鹿開了一槍,但是沒有打中.
② about 表示：關於……,涉及……
He told me a story about ghosts.
他給我講了一個鬼故事.
Don』t worry about me.
不要擔心我.
They are talking about English learning.
他們在談論英語學習.
③ to 表示：對於,給,向（表示對象）
Jane is always very kind to others.
簡總是對別人很友善.
Please send some food to them.
請給他們送些食品去.
Have you told all the news to John?
你把全部的消息都告訴約翰了嗎?
④ in 表示：穿著,戴著
Who is the man in black?
那穿黑色衣服的人是誰?
Tom is in a purple hat.
湯姆戴著紫色帽子.
The girl in uniform is Mary.
穿校服的那個女孩是瑪麗.

㈦ 賣火柴的小女孩的資料

《賣火柴的小女孩》，是一篇童話故事。寫的是一位賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事，揭露了資本主義社會的罪惡，以及作者對小女孩悲慘遭遇的深切同情。《賣火柴的小女孩》一文的作者是丹麥著名童話作家安徒生。安徒生生於一個鞋匠家庭。幼年喪父，童年生活貧困不堪。1835年開始編寫童話。

《賣火柴的小女孩》發表於1846年。當時，有一個朋友寄給他一封信，信里附著三幅圖，要求他寫篇童話，以配其中一幅圖。他選擇了描繪手中拿著一束火柴的窮苦小女孩的一幅，配上了這篇童話。這是因為安徒生的母親，幼年是個討飯的孩子。安徒生說：「媽媽告訴我，她沒有辦法從任何人那裡討到一點東西，當她在一座橋底下坐下來的時候，她感到餓極了。她把手伸到水裡去，沾了幾滴水滴到舌頭上，因為她相信這多少可以止住飢餓。最後她終於睡過去了，一直睡到下午。」這幅圖，自然使安徒生想起了自己的母親的苦難童年。文中那小女孩的模特兒便是安徒生的母親。

安徒生(Heinz Christian Andersen, 1805—1875)丹麥作家。1805年4月2日生於丹麥菲英島歐登塞的貧民區。父親是個窮鞋匠，曾志願服役，抗擊拿破崙·波拿巴的侵略，退伍後於1816年病故。當洗衣工的母親不久即改嫁。安徒生從小就為貧困所折磨，先後在幾家店鋪里做學徒，沒有受過正規教育。少年時代即對舞台發生興趣，幻想當一名歌唱家、演員或劇作家。1819年在哥本哈根皇家劇院當了一名小配角。後因嗓子變音而被解僱。從此開始學習寫作，但寫的劇本完全不適宜於演出，沒有為劇院所採用。1822年得到劇院導演約納斯·科林的資助，就讀於斯萊厄爾瑟的一所文法學校。這一年他寫了《青年的嘗試》一書，以威廉·克里斯蒂安·瓦爾特的筆名發表。這個筆名包括了威廉·莎士比亞、安徒生自己和司各特的名字。1827年發表第一首詩《垂死的小孩》，1829年，他進入哥本哈根大學學習。他的第一部重要作品《1828和1829年從霍爾門運河至阿邁厄島東角步行記》於1829年問世。這是一部富於幽默感的游記，頗有德國作家霍夫曼的文風。這部游記的出版使安徒生得到了社會的初步承認。此後他繼續從事戲劇創作。1831年他去德國旅行，歸途中寫了旅遊札記。1833年去義大利，創作了一部詩劇《埃格內特和美人魚》和一部以義大利為背景的長篇小說《即興詩人》(1835)。小說出版後不久，就被翻譯成德文和英文，標志著作者開始享有國際聲譽。

安徒生的創作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。中期童話，幻想成分減弱，現實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。

代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇後》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。晚期童話比中期更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等。

《賣火柴的小女孩》原著：
這是一年的最後一天－－大年夜，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地從天空中飄落下來，天氣冷得可怕。
一個賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，打著許多補丁，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋，但是這又有什麼用呢？她還是又冷又餓，風吹得她瑟瑟發抖。她的口袋裡裝著許多盒火柴，一路上不住口地叫著：「賣火柴呀，賣火柴呀！」人們都在買節日的食品和禮物，又有誰會理她呢？
快到中午了，她沒有賣掉一根火柴，沒有哪個好心人給過她一個錢。
她走著走著，在一幢樓房的窗前停下了，室內的情景吸引住了她。喲，屋裡的聖誕樹多美呀，那兩個孩子手裡的糖果紙真漂亮。
看著人家幸福的表情，小女孩想到了生病的媽媽和死去的奶奶，傷心地哭了。哭有什麼用呢？小女孩擦乾眼淚，繼續向前走去。
「賣火柴呀，賣火柴呀！叔叔，阿姨，買一些火柴吧！」
可是，人們買完節日禮物，都急匆匆地趕回家去，誰也沒有聽到她的叫賣聲。雪花落在她金黃色的長頭發上，看上去是那麼美麗，可誰也沒有注意到她。
小女孩走著走著，一輛馬車飛奔過來，她嚇得趕快逃開，大拖鞋跑掉了。馬車過去後，她趕緊找鞋。那是媽媽的拖鞋呀，媽媽還躺在床上呢。可是，一隻找不到了，另一隻又被一個男孩當足球踢走了。小女孩只好光著腳走路，寒冷的雪將她的小腳凍得又紅又腫。
天漸漸黑了，街上的行人越來越少，最後只剩下小女孩一個人了。街邊的房子里都亮起了燈光，窗子里還傳出了笑聲。食品鋪里飄出了烤鵝的香味，小女孩餓得肚子咕咕直叫。小女孩好想回家，可是沒賣掉一根火柴，她那什麼錢去給媽媽買葯呢？
雪越下越大，街上像鋪了一層厚厚的白地毯。
小女孩一整天沒吃沒喝，實在走不動了，她在一個牆角里坐下來。她用小手搓著又紅又腫的小腳，一會兒，小手也凍僵了。真冷啊，要是點燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。她敢嗎？她終於抽出了一根火柴，在牆上一擦，哧！小小的火苗冒了出來。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多麼美麗，多麼溫暖呀！她彷彿覺得自己坐在火爐旁，那裡面火燒得多旺啊。小女孩剛想伸出腳暖和一下，火苗熄滅了，火爐不見了，只剩下燒過的火柴梗。
她又擦了一根，哧！火苗有竄了出來，發出亮亮的光。牆被照亮了，變得透明了，她彷彿看見了房間里的東西。桌上鋪著雪白的檯布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一隻肚子里填滿蘋果和梅子的燒鵝突然從盤子里跳出來，背上插著刀叉，搖搖晃晃地向她走來。幾只大麵包也從桌上跳下來，一個個像士兵一樣排著隊向她走來。然而就在這時，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的牆。
小女孩捨不得擦火柴了，可她凍得渾身直抖。無奈之下，她又擦了一根，哧！一朵光明的火焰花開了出來。嘩！多麼美麗的聖誕樹呀，這是她見過的最大最美的聖誕樹。聖誕樹上掛著許多彩色的聖誕卡，那上面畫有各種各樣的美麗圖畫。樹上還點著幾千支蠟燭，一閃一閃地好像星星在向她眨眼問好。小姑娘把手伸過去，唉，火柴又熄滅了，周圍又是一片漆黑。
小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片燭光升了起來，變成了一顆顆明亮的星星。有一顆星星落下來了，在天上劃出一條長長的火絲。所有的星星也跟著落下來了，就像彩虹一樣從天上一直掛到地上。「有一個什麼人快要死了。」小女孩說。因為她那唯一疼她的奶奶活著的時候曾經告訴過她：一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那兒去了。
小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出現了。奶奶朝著她微笑著，那麼溫柔，那麼慈祥。「奶奶－－」小女孩激動得熱淚盈眶，撲進了奶奶的懷抱。「奶奶，請把我帶走吧，我知道，火柴一熄滅，您就會不見的，像那暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的聖誕樹一樣就會不見的！」小女孩把手裡的火柴一根接一根地擦亮，因為她非常想把奶奶留下來。這些火柴發出強烈的光芒，照得比白天還要亮。奶奶從來也沒有像現在這樣美麗和高大。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們兩人在光明和快樂中飛起來了。她們越飛越高，飛到沒有寒冷，沒有飢餓的天堂里去，和上帝在一起。
火柴熄滅了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地閉上了眼睛。
新年早晨，雪停了，風小了，太陽升起來了，照得大地金燦燦的。大人們來到街上，大家祝賀著新年快樂。小孩們著新衣，愉快地打著雪仗。
這時，人們看到了一個小女孩凍死在牆角，她臉上放著光彩，嘴邊露著微笑。在她周圍撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。

㈧ 誰能幫我找下蒙克的《橋上的少女》這幅畫的意思，有急用啊，萬分感謝

蒙克想表達的是《活生生的人們的呼吸丶感覺丶苦難及彼此相愛的心情》。 於是，《吶喊》丶《橋上的少女》和《生命之舞》等一系列作品的誕生。

《橋上的少女》這幅畫畫的是幾個站在河橋上的女孩子，畫面給人的感覺與其說是寧靜還不如說是沉默的壓抑。橋下無言的河水丶沉默深藍色的天空丶遠處的村舍丶通向鄉間的崎嶇的小路以及奇形怪狀枝葉濃密的大樹.....

橋象徵了什麼？這是個人內心情感的宣洩.可以說是一種潛意識的層面.
本該活潑的青春女孩為何如此沉默地望著遠方？或是在議論？與房子融為一體扭曲的人性化的樹；那條通向遠方的路轉動著好像鑽到了人們的心裡；一種不安的憂郁；平靜的村莊下似乎有什麼在畫面之外暗地顫動著？

少女是在等待著什麼嗎？或是在議論著什麼嗎？

蒙克的畫是沒有一個唯一的答案的，他總是用一種極富有創意的顏料和詩意的筆法表達一份也許只有作者本身才能真正理解的情感。

㈨ 一個女子在佛求了幾次,求他能看見她.故事中有次是求佛,佛答應了她為橋上的石頭,他從上面經過

有個年輕美麗的女孩，出身豪門，家產豐厚，又多才多藝，日子過得很好,媒婆也快把她家的門檻給踩爛了，但她一直不想結婚，因為她覺得還沒見到她真正想要嫁的那個男孩。

直到有一天，她去一個廟會散心，於萬千擁擠的人群中，看見了一個年輕的男人，不用多說什麼，反正女孩覺得那個男人就是她苦苦等待的結果了。可惜，廟會太擠了,她無法走到那個男人的身邊，就這樣眼睜睜的看著那個男人消失在人群中。後來的兩年裡，女孩四處去尋找那個男人，但這人就像蒸發了一樣，無影無蹤。女孩每天都向佛祖祈禱，希望能再見到那個男人。她的誠心打動了佛祖，佛祖顯靈了。

佛祖說："你想再看到那個男人嗎？"

女孩說："是的！我只想再看他一眼！"

佛祖："你要放棄你現在的一切，包括愛你的家人和幸福的生活。"

女孩："我能放棄！"

佛祖："你還必須修煉五百年道行，才能見他一面。你不後悔?？"

女孩："我不後悔！"

女孩變成了一塊大石頭，躺在荒郊野外，四百多年的風吹日曬，苦不堪言，但女孩都覺得沒什麼，難受的是這四百多年都沒看到一個人，看不見一點點希望，這讓她都快崩潰了。

最後一年，一個採石隊來了，看中了她的巨大，把她鑿成一塊巨大的條石，運進了城裡，他們正在建一座石橋，於是，女孩變成了石橋的護欄。

就在石橋建成的第一天，女孩就看見了，那個她等了五百年的男人！他行色匆匆，像有什麼急事，很快地從石橋的正中走過了，當然，他不會發覺有一塊石頭正目不轉睛地望著他。男人又一次消失了。

再次出現的是佛祖。

佛祖："你滿意了嗎？"

女孩："不！為什麼？為什麼我只是橋的護欄？如果我被鋪在橋的正中，我就能碰到他了，我就能摸他一下！"

佛祖："你想摸他一下？那你還得修煉五百年！"

女孩："我願意！"

佛祖："你吃了這么多苦，不後悔？"

女孩："不後悔！"

女孩變成了一棵大樹，立在一條人來人往的官道上，這里每天都有很多人經過，女孩每天都在近處觀望，但這更難受，因為無數次滿懷希望的看見一個人走來，又無數次希望破滅。不是有前五百年的修煉，相信女孩早就崩潰了！日子一天天的過去，女孩的心逐漸平靜了，她知道，不到最後一天，他是不會出現的。又是一個五百年啊！最後一天，女孩知道他會來了，但她的心中竟然不再激動。

來了！他來了！他還是穿著他最喜歡的白色長衫，臉還是那麼俊美，女孩痴痴地望著他。這一次，他沒有急匆匆的走過，因為，天太熱了。他注意到路邊有一棵大樹，那濃密的樹蔭很誘人，休息一下吧，他這樣想。他走到大樹腳下，靠著樹根，微微的閉上了雙眼，他睡著了。女孩摸到他了！他就靠在她的身邊！但是，她無法告訴他，這千年的相思。她只有盡力把樹蔭聚集起來，為他擋住毒辣的陽光。千年的柔情啊！男人只是小睡了一刻，因為他還有事要辦，他站起身來，拍拍長衫上的灰塵，在動身的前一刻，他回頭看了看這棵大樹，又微微地撫摸了一下樹干，大概是為了感謝大樹為他帶來清涼吧。然後，他頭也不回地走了！

就在他消失在她的視線的那一刻，佛祖又出現了。

佛祖："你是不是還想做他的妻子？那你還得修煉。"

女孩平靜地打斷了佛祖的話："我是很想，但是不必了。"

佛祖："哦？"

女孩："這樣已經很好了，愛他，並不一定要做他的妻子。"

佛祖："哦！"

女孩："他現在的妻子也像我這樣受過苦嗎？"

佛祖微微地點點頭。

女孩微微一笑："我也能做到的，但是不必了。"

就在這一刻，女孩發現佛祖微微地嘆了一口氣，或者是說，佛祖輕輕地鬆了一口氣。

女孩有幾分詫異："佛祖也有心事？"

佛祖的臉上綻開了一個笑容：因為這樣很好，有個男孩可以少等一千年了，他為了能夠看你一眼，已經修煉了兩千年。"

生命總是平衡的，以一種我們了解或是不了解的方式。

問世間情為何物，乃是一物降一物。

㈩ 乞拉朋齊的樹橋

當人們遇到河流時，他們造一座橋以達到對岸。不過在印度的乞拉朋齊，當地人民在遇到同樣的問題時會種一座橋。在濕熱多雨的氣候下，出門都是河就成了當地卡西族（War-Khasis）居民遇到了老大難問題。鑒於當地地理環境復雜，工程技術也比較落後，正兒八經造橋可能性不大。不過聰明的卡西族很早就注意到一種叫做印度榕（Ficus elastica）的植物具有非常發達的次生根和側根系統，並因地制宜將印度榕發展成了當地特有的橋梁。
具體來說，卡西族人民看到一條河，並想到河的對岸去，於是他們會看看河附近有沒有印度榕（沒有的話就種兩棵）。
如果有合適的榕樹，他們會用挖成中空的檳榔樹的樹干橫跨在河上方。然後引導印度榕的根系往檳榔樹做成的管子里長。長啊長，長啊長，根系就長到了河對岸，遇到了河對岸的土壤，次生根就紮根了。同理，對面的榕樹樹根也長到了河這邊，一座橋就這樣種出來了。印度榕的根系非常發達強壯，這種樹橋可以承載50個成年人同時通行。為了滿足通行需要，卡西族甚至造過雙層樹橋。
普通的橋梁會隨著使用時間增加而遇到老化等問題，印度榕樹橋則相反。只要樹還活著，樹橋就始終在成長和自我修復。據當地人民回憶，最古老的樹橋已經使用了超過500年。當然，樹橋的缺點和優點同樣明顯，慢工出細活，一座初具規模的樹橋往往需要10-15年才能長成型。