可愛的文言文圖片

❶ 文言文 圖片可放大 謝謝

認為 離開
梁鴻在上林苑中放牧豬群一次不慎遺留火種而致大火殃及他人房屋
以豕償之 以身居你
勇於擔責

❷ 誰幫我把《蘭亭集序，赤壁賦，阿房宮賦》文言文圖片發給我，謝啦.

❸ 這兩張圖片的文言文怎麼翻譯

木魚池，在縣城東北四十里大山的頂上。池水深十多丈，水面也有十多丈闊，周長大約四十多丈（此處「口徑」不指直徑，而指周長）。池中魚類多是泥鰍、黃鱔、鯽魚、鯉魚，介甲類多是龜、鱉。鱉之大的如同米篩，顏色是紅的，有毛。鯉魚之大的長三四尺，多呈紅色。天將要下雨時，水中生物成群浮於水面。此處從前是一座小廟的所在地，有一位異乎尋常的僧人居留於此。後來他將要遠游南海，用一口石缸覆在地上，告誡他的徒弟說：「幾年以後，等我回來，才能開啟。」師父離去很久沒有回來，他的徒弟因為此事涉及奇異反常的現象，暗地打開來看它。看見兩根竹筍突出在地上，他拔掉竹筍，廟就陷了下去。師父在南海，看見自己廟里的木魚漂浮在海上，大驚說：「我的徒弟違背了我的告誡，廟大概成了沼澤吧！」

【詞語】：卓錫【注音】：zhuó xī【釋義】：卓，植立;錫，錫杖，僧人外出所用。因謂僧人居留為卓錫。

[請採納一下。]

❹ 曹沖稱象的小古文照片

❺ 識別圖中的古文

都聽老婆的

❻ 語文課本插圖大盤點，認出10張以上可能是學霸，你認出了幾張呢

說起來，在語文教材中，每篇課文都會附上1~2張插圖，這樣可以增加趣味性，學生閱讀課文會更有立體感，圖文並茂嘛！

那麼，接下來我們就舉出一系列語文課本插圖，各位家長和學生不妨猜測一下，據說認出10張以上的同學可能是學霸哦！

語文課本上的插圖，每一張都是童年回憶，看到最後眼睛酸了

第一張：

提示1：作者是魯迅

提示2：圖片中的動物叫猹

此外，語文就是我們日常生活中衍生出的產物，孩子要留心觀察四周，只要有一雙善於發現的眼睛，就一定可以學好語文。

總而言之，孩子學好語文就要多說、多讀、多寫，閱讀一篇文章時，不僅要理解文章主旨，也要思考作者的背景時代，這樣會對文章有進一步的感悟。

寄語

這15張插圖的答案，你們想到了嗎？接下來就是公布答案的時刻：

少年閏土、倔強的小紅軍、飛奪瀘定橋、贈汪倫、月光曲、夜鶯的歌聲、珍貴的教科書、孔乙己、西門豹、愛迪生救媽媽、誠實的孩子、將相和（負荊請罪）、陳毅吃墨（吃墨水）、峨眉道上、桃花心木。

今日話題：你能猜對幾張？

❼ 圖片上的4個古文是什麼

右起豎讀為:

大（六？）量內（納）福。

古文字以內為納。

❽ 可以盡量描寫這張圖片的文言文，古詩，古句，詩經都可以！拜託急啊！！！在線等，就限今晚了救命啊_(:

描述：三童子嬉戲，久，一俯首書之，二相於語，倚門牆外。

❾ 文言文中的打傘的小女孩生動形象寫出了什麼的樣子

活潑可愛的樣子

❿ 求翻譯文言文，附圖片

翻譯為：

有個樵夫，在山岡上砍柴，累了休息，遠遠看見一人拿了許多衣服，沿途丟棄，不明白是做什麼。仔細看他翻越險阻如同平地，走得十分迅速，人所難能，相貌也很慘淡，不像是人，懷疑是妖魅，爬上大樹俯身看時，人已經不見了。順著他丟棄衣物的道路，轉彎抹角地來到一處山坳，有一隻猛虎卧在那裡。這才明白那人是倀鬼，衣服是被老虎吃掉的人剩下的。他急忙丟掉木柴，從山岡後面逃走。第二天，聽說某村某甲在這個地方被老虎吃了。那條路不是人們日常的必經之路，可知他是用衣服做誘餌，把人引誘到這里。萬物沒有比人更聰明的，人總是用誘餌捉動物，現在是動物用誘餌捉人，難道是人不聰明嗎？被利益泯滅了人的靈性，所以智力反而在動物之下了。但這件事一傳開，獵人於是順著衣物的位置找到了老虎的洞穴，眾槍齊發，打死了三隻虎，這樣虎又因為它的智力自取敗亡了。

求採納~~~=w=