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畫畫中的可愛小蘋果樹圖片

發布時間:2022-09-27 13:16:38

㈠ 幼兒園小班教案

作為一名教職工,時常會需要准備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是我收集整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

弟,三姐姐,四小弟,小妞妞來看戲,手心手背,心肝寶貝,這是我給小朋友上的一節語言活動《大拇哥》。這首兒歌短蠍悍,內容也較容易。3大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟唱大戲,小妞妞抓住孩子的小手,邊點著她的。對於我們朽幼兒而言,他們的小肌肉發育還不完全,手部的精細動作還相對,取雞蛋的時候,大拇哥,二拇弟,緊緊把紙拿,輕輕撕一撕,撕開一個校一隻小雞嘰嘰,抵抵頭雞嘴狀點桌面三下吃米米碰碰食指三下;來了,二節,伸出大拇哥碰碰頭,你拍四我拍四,大家一起吃兩手胸前換位拍手。真正的家庭幼兒園大拇哥幼兒園有愛才有家,我家孩子2歲多去的魯谷這邊的大拇哥幼兒園,家庭式園,老師配比極好,老師對孩子像媽媽一樣,吃的很好很乾凈,很適合小年齡的。

大拇哥、二拇弟、中山羊、四小弟、小妞妞去。放進場音樂手指家庭幼兒與教師做動作走進教室圍坐地墊上。天手指娃娃還給我們帶來一首好聽的歌兒呢,名字叫大拇指。咦,你們的小手在哪呀?小手上都有什麼呀,大拇哥、二拇弟、中山羊、四小弟、小妞妞。五根手指五根手指轉轉轉,變成大老虎,大拇哥,二拇弟,中山羊,四小弟。本文分享了幼兒園朽9月份的教學內容,涉及了語言、音樂、數學、品德、英語等教育,大拇哥,二拇弟,中三娘,四小弟,小妞妞,來看戲,手心、手背。我有一隻小小手,小小手,大拇哥,二拇弟,中三娘。

幼兒園小班教案 篇2

設計思路

隨著冬季的來臨,氣溫不斷下降,小班進入了「不怕冷」的主題。在這個主題下有一個關於下雪的故事《雪花》。這個故事對於小班幼兒來說,情節簡單有趣、語言優美生動,故事中的角色又都是幼兒所熟悉的,所以很適合小班幼兒學習。我將故事內容稍加改編和整理,設計了本次學習活動。

整個活動以「爭論白花花是什麼」為主線,我設計了三個環節:操作故事托盤,結合方位描述場景;欣賞雪景,結合故事中出現的角色,學說故事中的短句:幼兒完整操作故事托盤,學說故事,感受寒冷冬天的意境。

活動目標

1.跟隨「情景」積極講述,積累學說故事的經驗。

2.感受寒冷冬天的意境。

活動准備

1.大房子一套(故事中的樣式)。

2.幼兒操作故事托盤與故事盒10套。

活動過程

一、操作故事托盤,結合方位描述場景

1.故事托盤里有什麼?(有房子、有大樹、有山)

2.一片、兩片、三片……一片又一片的白花花從天上飄下來。白花花飄呀飄,飄到了屋頂上,飄到了大樹上,飄到了山上,還飄到了你們的故事托盤里(3名幼兒的故事盒裡),看到了嗎?

3.讓你們故事托盤里的白花花也飄起來,看看它們會飄到哪裡。

指導要點:

教師用柔和的語調引導幼兒講述白花花飄到大樹上、屋頂上、山上。

教師和個別幼兒互動,引發其講述。

過渡語:

白花花給我們帶來了一個寒冷的冬天,在有房子、有大樹、有山的地方會發生什麼事情呢?那裡有幢房子,誰會住在裡面?我們一起去看看。

二、欣賞雪景,結合故事中出現的角色,學說故事中的短句

1.寒冷的冬天裡出現了誰?

2.小狗從屋裡跑出來說了什麼?(補充問題:誰來學學小狗的話?)

3.小貓是怎麼說的呢?(補充問題:誰來說說小貓的話?)

4.小狗說這白花花是糖,小貓說這白花花是鹽,它們吵了起來,被誰聽見了(老母雞)?

5.教師重復:老母雞說「咯咯咯,不是糖,不是鹽,不甜也不成,吃在嘴裡冰冰涼」。

——老母雞是怎麼勸小狗和小貓的呀?老母雞是怎麼說的?

——我們一起來說說老母雞的話。

過渡語:

那麼白花花到底是什麼呢?你們知道嗎(雪花)?

原來是雪花呀!快看!真的下雪啦!

(播放PPT,傾聽教師完整講述故事,欣賞和感受寒冷冬天的意境。)

三、幼兒完整操作故事托盤,學說故事,感受寒冷冬天的意境

雪花帶來了寒冷的冬天,雪地里有小狗、小貓、老母雞和小朋友,還發生了哪些有趣的事情,現在讓你們的故事托盤里也發生一個有趣的故事吧。

指導要點:

引導幼兒講述故事的前半部分:一片、兩片、三片……一片又一片的白花花從天上飄下來,越飄越多、越飄越多,白花花飄呀飄,飄到了屋頂上,飄到了大樹上,飄到了山上。

從屋子裡出來的小狗和小貓是怎麼說的?

——小狗從屋裡跑出來,點點頭說:「汪汪汪,下糖啦,下糖啦,大家快來看呀!」

——小貓從屋裡跑出來,搖搖尾巴說:「喵喵喵,下鹽啦,下鹽啦,大家快來看呀!」

老母雞做了三個動作,它是怎麼說的?

——老母雞聽見了,走過來用嘴嘗了嘗,拍拍翅膀說:「咯咯咯,不是糖,不是鹽,不甜也不成,吃在嘴裡冰冰涼!」

這時候,誰來了?

——一個小男孩和一個小女孩從屋裡跑出來,高興地對小狗、小貓和老母雞說:「雪下得這么大,我們來堆雪人吧!」

反思

小班幼兒處於直覺行動思維和具體形象思維萌芽的過渡期,此時呈現出語言伴隨動作的思維特點,為此,我精心設計了此次學習活動的教具和教學活動環節(從「靜」——白花花飄呀飄,到「動」——小狗小貓吵架爭論白花花是糖還是鹽,再到「完整」——完整欣賞、講述故事),以此達成活動目標。活動中有三個方面值得總結:

第一,設計並操作故事托盤,引發幼兒主動開口、樂意開口。幼兒在操作故事托盤時可以讓「雪花」飄落到大樹上、飄落到山頂上、飄落到屋頂上……可以讓小動物來到雪地里,並和它們對話。故事托盤既滿足了幼兒操作擺弄的需求,也引發了幼兒按自己的意願進行表述。活動中所有的幼兒都能開口說話,並能聲音響亮地說話。

第二,設計故事現場場景,引導幼兒辨析並學說動物的對話。通過再現故事現場的場景,幼兒會被雪地中的「房子」所吸引,此時教師可以通過演繹故事中三個角色的對話,幫助幼兒再次感受和欣賞故事內容。由於故事中三個角色的對話是不同的,所以需要幼兒仔細傾聽和辨析才能結合自己的生活經驗對「白花花」進行理解,在理解的基礎上再和教師互動,逐漸學說對話。

第三,設計故事的PPT,引導幼兒積累學說完整故事的經驗。伴隨著優美的音樂,幼兒在靜謐的環境中傾聽這個關於冬天的小故事。其中雪花飄落的片段是舒緩的,小動物對話的聲音洪亮有韻律,最後出現的「小朋友堆雪人」情景是個小高潮。完整的故事欣賞讓幼兒再次回到故事托盤前,幼兒邊講故事邊操作故事托盤,這樣的過程讓每一個幼兒都樂意表達,能完整復述故事。

幼兒園小班教案 篇3

【教材分析】

「核」在日常生活中經常可以看見,如西瓜籽、蘋果核、南瓜籽、梨核等等。這些核幼兒看是經常看見,也非常熟悉,卻沒有把它當成一回事。然而對植物的由來、變化卻充滿了好奇心,有著強烈的探索慾望。因此,組織有關果核的教學活動不但幼兒能夠接受而且能滿足幼兒的求知慾望,培養觀察、探索能力且具有一定的挑戰性。這完全符合《綱要》的精神即教育活動內容的選擇既符合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性。

【教學目標】

1、在找找、看看、說說、做做中鼓勵幼兒自主探索果核的秘密。

2、在交流中能注意傾聽,聽懂別人的意思。

3、認識幾種常見的核,知道種子的簡單生長過程。

【活動重難點】

活動重點:認識生活中常見的核。

活動難點:種子的簡單生長過程。

【活動准備】

1、各種果實的圖片。

2、各種果實及果核蘋果核,桔子核,西瓜籽,南瓜籽,葵花籽、柿子核等若干。

3、故事圖片一套。

【活動過程】

一、出示果核,引發興趣

1、提問啟發、幼兒自由議論。

(1)這是什麼東西呢?教師傾聽幼兒的議論呀,是垃圾,不對,是核,是籽,這是蘋果核,我在家看到過的……

(2)引出名稱果核:它們長得怎樣?

幼兒自由想像,大膽回答問題。

2、提問:果核有用嗎?引導幼兒根據自己的生活經驗大膽回答問題。

二、看懂圖意,了解果核。

1、出示圖片引導幼兒觀察。

2、幼兒交流對圖的理解

老師輔助提問:樹上的蘋果和地上的蘋果一樣嗎?小雞有什麼變化?為什麼呢?

3、老師有表情的講述故事。

4、教師提問,蘋果發生了什麼變化?小雞呢?

三、剝開果子,探索果核。

1、原來果核都是有用的,那我們找找這些果子是否都有果核? 幼兒自由探索有的用剝,有的咬,有的切找果核,並自由的議論。

2、交流找到的果核,看看是誰的寶寶?

3、引導幼兒說一說自己的發現。

四、自主商議,繼續探索。

根據幼兒興趣去找找果核的媽媽,看看找對了嗎? 游戲活動:果核找家 這些果核的家在哪裡?去找找它們的家。幼兒手拿果核,自由配對。

活動延伸:

讓幼兒回家後種果核。

附故事:

秋天到了,蘋果樹上結滿了蘋果,秋風輕輕一吹,蘋果隨風輕輕地搖擺。突然,一隻蘋果從樹上掉了下來,正好落在小雞的身邊,小雞問:「你怎麼啦?」蘋果說:「我長大了,熟透了,所以才掉了下來。」過了幾天,蘋果漸漸變成茶色了,軟軟的,象一攤泥,小雞著急說:「你生病啦?」蘋果說:「不,我已經是蘋果媽媽了,我正在腐爛,好讓寶寶鑽進泥土裡,生根發芽。你明年再到這里,就能見到我的孩子了。」到了第二年,原來的小雞已變成了神氣的小公雞了,他沒有忘記和蘋果媽媽的約定,等到他再來時,已發現在原來的地方已經長出了一棵小蘋果樹了。

幼兒園小班教案 篇4

【活動目標】

1、學會新單詞:water;juice;milk;學會新句子「I like」。

2、能准確發音,能明白單詞的涵義,能將單詞與實物聯系在一起。

3、有說英語的*望,熱愛用英語表達。

【活動准備】

1、一杯白開水;一杯果汁;一杯牛奶。

2、一塊深色的布。

3、事先准備好的小杯子,盛有少量果汁或牛奶或水。

【活動過程】

1、教師展示實物在台上,提問孩子「孩子們請說一說這些事什麼東西呢?」請小朋友說出物品的名稱。等小朋友回答正確後,教師可手指實物,孩子說中文,教師發音英文,讓孩子學到新單詞。例如教師手指白開水,嘴裡實例「water」,然後示意孩子跟讀。孩子就能明白水的英文單詞為water。

2、三個單詞學完後,用游戲鞏固新單詞。教師用布蓋住三樣物品,隨即掀開一樣,請孩子上台用英語說出物品名稱。例。如教師掀開果汁,詢問孩子「這是什麼?」孩子要說出「juice」游戲反復進行,直到孩子對新單詞熟悉。

3、游戲繼續進行。請小朋友上台選擇一樣她喜歡的物品,展示給小朋友看,然後其他小朋友在底下要大聲說出物品名稱。然後老師實例句子「yes,I like water」,上台的小朋友就要說出完整的句子。

4、請助教老師准備好小杯的白開水和果汁、牛奶。

請一些小朋友上台品嘗。品嘗後,這位小朋友要說出物品的名稱和句子,「water,I like water。」加緊對孩子產生單詞和實物的聯系。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標:

1、能區分圓圓的和彎彎的物體,並用句式「XX圓圓像太陽」 「XX彎彎像月亮」表達出來。

2、通過觀察實物和圖片進行簡單的聯想,並大膽地用語言表達出來。

3、 樂於參加活動,體驗活動的快樂。

4、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、 樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。

活動准備:

1、幼兒對於「圓圓」和「彎彎」的'概念已有了認識和了解。

2、教具:太陽、月亮圖片;圓圓的、彎彎的實物(皮球、香蕉);圓圓的、彎彎的物體的圖片。

3、學具:每人一張圖片(圓圓的、彎彎的物體)。

4、道具:黑板2塊,透明膠一卷。

5、場地:幼兒坐成半圓形,每個幼兒的凳子下貼一張圖片。

活動過程:

一、教師出示太陽和月亮的圖片,請幼兒分辨它們的形狀,並用語言進行描述:圓圓的太陽,彎彎的月亮。

二、辨認圓圓的東西

1、出示實物皮球,請幼兒說出它是什麼形狀?(像太陽還是月亮?)引導幼兒說出「皮球圓圓像太陽」。

2、出示蘋果圖片,請幼兒說出它的形狀,並用語言描述(蘋果圓圓像太陽)。

3、 請幼兒說說還有哪些東西是圓圓的?

三、辨認彎彎的東西

1、出示實物香蕉,請幼兒說說他它是什麼形狀?(像太陽還是像月亮?)引導幼兒說出香蕉彎彎像月亮。

2、出示小橋圖片,請幼兒說出它的形狀,並用語言描述(小橋彎彎像月亮)

3、請幼兒說說還有哪些東西是彎彎的?

四、游戲「寶貝回家」

師:老師今天給每位小朋友帶了一件「寶貝」,請你找出來,並用「XX圓圓像太陽」 、「XX彎彎像月亮」的句式說出來,然後貼到太陽或月亮下面。

五、結束活動

師:我們一起到外面去找找哪些東西是圓圓的?哪些東西是彎彎的?

活動反思

就小班語言活動《它們像什麼》進行如下反思:

首先是在活動中充分考慮到了小班孩子的年齡特點,搞好了環境創設,今後應當更加註重在這方面加強和提高。小班幼兒年齡在3歲左右,是幼兒語言發展的關鍵期,會向別人表達自己基本的想法和要求,但是語句不夠完整,有時出現時斷時續的現象,即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此,我想通過活動給幼兒創設一個想說、敢說、有機會說的環境。

其次是本次教學活動的語言設計力求做到了簡單生動易於接受,這是在今後的教學活動中應該不斷學習和努力提高的。《它們像什麼》是一節圖形聯想活動,通過對圓圓的太陽和彎彎的月亮進行辨認,來區分圓圓的和彎彎的物體,並聯想生活中一些圓圓的和彎彎的物體,這樣簡單的區分,有利於小班孩子理解和學習。簡單的聯想句子「XX圓圓像太陽」「XX彎彎像月亮」適合小班幼兒的語言發展水平。因此,我按照小班幼兒的年齡特點,結合其認知發展水平。採用由簡單的辨認到看圖聯想、由具體的實物到抽象的物體最後用簡單生動的語句進行描述,來發展幼兒的語言表達能力。

第三是在教學環節的設計中充分調動孩子們的參與積極性,而能調動孩子們積極性的做法就是把課堂內容變得可操作,具體化形象化。本次活動中,我准備了大量的圖片讓孩子進行辨認,然後邊示範句子邊通過簡單的肢體語言進行提示,孩子們很快就能掌握「XX圓圓像太陽」「XX彎彎像月亮」的句式,最後通過游戲「送寶貝回家」來鞏固所掌握的句式。整個活動中,孩子們非常感興趣,能找出許多生活中圓圓的和彎彎的物體,但是在用句式表述時,我只關注到積極表現的幼兒,關注全體幼兒不夠,應該照顧到全體,讓每個孩子都有表現和表述的機會。在游戲環節中,我為每個幼兒准備了一張圖片進行操作,沒有充分讓孩子進行辨認,如果為每個孩子准備多張圖片,讓孩子們觀察、辨認後再用語言表述出來,效果會更好一點。

總之,我認為語言活動就應該給孩子創設一個敢說、會說的環境,讓孩子多說、多表達,教師進行適時引導來提高孩子的語言表達水平。

㈡ 香檳小蘋果產地在哪裡

香檳小蘋果產地在壽陽縣西洛鎮。香檳小蘋果樹也叫香檳子, 落葉喬木, 蘋果樹的一種。果實也叫檳子,比蘋果小,熟的時候紫紅色,味酸甜。是蘋果與沙果的雜交種。

壽陽縣西洛鎮是山西省晉中市附近檳子的主要產地,有酸檳子和甜檳子兩大品種。在檳子種群中,酸檳子和甜檳子位列全國首位。 在20世紀80年代,南河村、城治村的檳子遠銷北京、天津、上海,南河村尤以盛產水果全市有名,是當地有名好村子。

香檳小蘋果功效

香檳果當中含有豐富的抗氧化物質,如維生素C、多酚類的化合物,能起到軟化血管的作用,因此也能夠使血管的彈性增加,在預防高血壓和冠心病方面有著積極的作用。

香檳當中還富含有一些礦物質,如鉀元素、鎂元素,能夠很好的提高心臟的功能,有一定的預防心腦血管疾病的功效。香檳還能夠促進氣血的流通,有著很好的美容養顏的功效,適當的飲用一些香檳能夠讓皮膚變得更加的紅潤白皙和富有彈性。

㈢ 這個像蘋果的小蘋果樹名叫什麼

花紅,又名小蘋果,薔薇科、蘋果屬落葉小喬木,葉卵形或橢圓形,花粉紅色。

㈣ 幼兒園美術教案

作為一位傑出的教職工,常常需要准備教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是我精心整理的幼兒園美術教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園美術教案 篇1

教學目標:

認知目標: 能仔細觀察撕出的色紙形狀,發現並表現出其與生活中的人或物形象之間的聯系。

技能目標: 能大膽隨意地根據碎紙片展開聯想並添畫成新的形象。 情感目標:在愉快的游戲和製作活動中享受創作的樂趣,並養成良好的衛生習慣。

教學重點: 根據紙片的基本進行有效添畫

教學難點: 用添畫的事物組成一幅完整的美術作品

教學准備: 范畫掛圖、PPT課件、黑色勾線筆、各色彩紙碎片、彩色卡紙 、 學生分好4人一組團團圍坐 、10包包裝好的塑料袋

教學過程

一、新課導入:

從前有個臭脾氣公主,只要她一發脾氣就喜歡把撕碎然後扔得到處都是,她的僕人們每天都要為她清掃像小山一樣高的紙屑,僕人們都在感嘆 :多可惜呀,浪費紙就等於浪費我們砍的樹,而且我們每天都要清掃紙屑真的很累很累。僕人們恨極了這位臭脾氣公主,但又不敢說。這一天,小公主和往常一樣又發了一頓脾氣又撕了一大堆紙,這時只聽「嗖」的一聲,紙片們變成了一個個會動的精靈,它們有的長得像動物、有的長得植物、有的長得像玩具,他們異常生氣地圍著臭脾氣公主抱怨她的浪費,臭脾氣公主覺得非常地羞愧,她知道自己錯了,她想求得紙片精靈們的原諒,於是紙片精靈們給公主下了一個任務:用以前她撕碎的紙片做一幅漂亮的圖畫。(師出示主題為臭脾氣公主的范畫,繪畫形式用撕紙添畫表現)

師:請同學們認真觀察,並猜猜黑板上的這幅范畫是怎麼做成的?引出課題(撕紙添畫)

二、新課講授:

1. 師:小朋友們現在臭脾氣公主向大家求救了,你們願不願意救救她,和老師一起幫她完成任務呀?

生:願意!

2.展示說明,強調要點

師:撕開的小紙片有著各種各樣的形狀,它們都和平時我們見過的什麼東西的樣子有些像呢?我們開動小腦筋,看看哪個小朋友的想像力最豐富!(師課件展示經過添畫後的紙片)

師:紙片在不同的角度下,有不同的形狀,同一張紙片通過添畫,分別變化成了幾樣不同的東西。(此步驟視情況而定,1.課件演示 2.黑板上展示)

師:師現場示範添畫一張,引出兩個問題:1.撕紙添畫的步驟 2.添畫的2種方法

3.教師根據剛才的添畫,師生互動探討製作步驟,總結出添畫的步驟(撕——看——貼——添畫),總結出添畫方法(1.內部添畫 2.外部添畫)

4.任務開始,自由探索

師:那麼現在僕人們已經把公主平時浪費掉的紙屑放在你們組長那裡了,那麼請各位同學以前後左右4個人為一組共同完成一張完整的撕紙添畫作品。(實際上這些紙屑都是上節課《奇妙的撕紙》留下來的廢舊垃圾,老師把它們收集起來重新發給大家)

師:引導學生自由地選擇桌上的紙片,用老師講到的完整步驟進行創作。 學生討論,自由發現,說出自己的聯想。

三、學生練習:

1.作業要求:

同學們分成四人小組,進行合作,先討論,後分工,根據撕下來的紙片,轉換不同方向,看看像什麼,粘貼在底紙上,添畫成幾個人或物,組合成一副有趣的畫面,再派代表說說自己的添畫意圖。

2.教師提示:添畫能使形象更加完整,使一些畏難的學生明了添畫該從何處入手,從而大膽添畫,提高組織線條表現形象的能力。學生添畫創作完成進入學習評價時,教師可引導學生表達如何聯想、形象如何再現的意圖。

四、課後小結

1.課件欣賞添畫佳作

2.今天小朋友們學會了反復撕紙的紙片形狀的變化,並且還能粘貼、添線成畫,使小紙片變成我們熟悉的事物,今後我們要更加關心身邊事物的色彩、形狀,展開我們豐富的聯想,尋找和別人不一樣的想法,創造出更多更美的畫面。好了,今天我們的任務完成臭脾氣公主現在變出了好脾氣公主,現在她再也不敢隨意浪費紙了。

板書: 撕紙添畫步驟:

撕—— 看——貼——添畫(1.內部添畫2.外部添畫)

幼兒園美術教案 篇2

幼兒園美術欣賞教案----向日葵(梵谷)

活動目標

1.感受作品絢麗的色彩,簡潔流暢的線條以及美麗多姿的花朵構成的整體美,提高幼兒對美術作品的審美能力.

2.初步了解大畫家梵谷.

活動過程

1.通過談話導入課題.

教師:小朋友都非常喜歡大自然,喜歡去大自然中春遊,秋遊,還喜歡把大自然中美麗的花草樹木等都畫出來.你們知道嗎?在100多年前,荷蘭有一位大畫家叫梵谷,他特別熱愛大自然,愛畫自然景物,他畫的向日葵漂亮極了!我們一起來看一看.

2.出示作品,引導幼兒欣賞.

提問:

(1)畫面上有什麼?有多少朵向日葵?是什麼樣子?

(2)這幅畫上什麼顏色多?(黃色)

(3)背景是什麼顏色?(淡綠色)

(4)花是什麼顏色?(金黃色 橘紅色)

(5)花瓶是什麼顏色?(黃色 咖啡色)

(6)這些色彩放在一起給你什麼感覺?

(7)看到這些美麗的向日葵你想到了什麼?

小結:向日葵的顏色是太陽的顏色, 有了太陽,世界才這么鮮艷,這么美麗.向日葵還是愛的象徵,梵谷是一個很愛別人,很愛生活的人.他有時將自己比擬成向日葵.

3.向幼兒介紹畫家生平.

4.學畫向日葵.

教師提醒幼兒用相近色疊加或混合色來畫向日葵,並大膽勾畫出向日葵的各種姿態.

幼兒園美術教案 篇3

活動目標

1、在教師的引導下,能夠學會用手指一顆一顆地粘貼較大的雜糧(如綠豆、黃豆),用手指捻撒較小的雜糧(如芝麻,小米)對蝴蝶輪廓進行裝飾。

2、通過討論和嘗試,創造性地對蝴蝶進行裝飾。養成細致作畫、清潔作畫的習慣。

3、在作畫的過程中,體驗自由作畫的快樂。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

活動准備

1、供幼兒欣賞的范畫幾幅。

2、各種五穀雜糧每組若干。

3、每人一幅印有未裝飾的蝴蝶圖。

活動過程

1、故事導入:(師)中一班的小朋友們下午好,我是嚴老師。今天,森林裡來了一群美麗的蝴蝶,他們聚到一起舉行一個比賽:比一比,誰最美!於是,第一隻蝴蝶飛來了。它說呀,我是最美的蝴蝶。(展示)小朋友們你們看,這只蝴蝶漂亮嗎?(生)漂亮。(師)那哪個小朋友能告訴我,它身上的花衣裳是用什麼做的呀?(生)豆子、綠豆、紅豆、黑米、玉米片。(師)小朋友們都回答的很好。哦,原來啊,蝴蝶是用這么多五顏六色的糧食給自己做的衣裳。那平時,小朋友們吃過這些糧食嗎?(生)吃過,媽媽做過粥。(師)恩,看來小朋友們在家裡都吃過這些糧食。其實呀,這些漂亮的糧食不僅可以吃,還可以用來做美麗的圖畫哦。

2、教授作畫技巧:(展示)你們看,這是什麼呀?(生)向日葵。(師)它的葉子是用什麼做的呀?(生)綠豆。(師)這位小朋友說對了,老師是用綠豆來給向日葵做葉子的。這張紙上啊,是塗有膠的,豆子啊,是可以粘在上面的。那有哪個小朋友知道,老師是怎樣把綠豆粘上去的呢?(生)用手一顆一顆的拿。然後粘上去。(師)好,請一位小朋友上來示範一下。這位小朋友做的很好,那其他小朋友看清楚了嗎?是不是都會了呀?(生)是。(師)好,那它的花瓣是用什麼糧食做的呀?(生)。(師)可能小朋友們沒有吃過,那老師告訴你們,這種圓圓的,黃黃的,小粒小粒的糧食叫做小米。那小米這么小,我們的小手一顆一顆拿起來粘在紙上,是不是很難呀?我們可以怎麼辦呢?(生)。(師)我們可以用大指哥和二指哥輕輕地捻起一小把,再慢慢地撒在圖畫上。(示範)再請一個小朋友示範。

注意點:但撒的時候我們要注意,能不能亂撒呀?(生)不能(師)恩,要把它們輕輕的散在圖畫的框子內。粘豆子的時候我們的小手也不能放在圖畫的框子里。如果我們經常把小手放在圖畫的框子里,粘糧食的時候會怎麼樣?(生)……(師)哦,膠都粘到我們的手上,豆子是不是就粘不上去啦。

(展示)小朋友們再看看這幅畫,是什麼呀?(生)梅花(師)恩,好的,那它的花瓣是怎麼做的呀?(生)是用玉米片拼成的。(師)那它的花蕊呢?(生)是用紅豆做的。(師)小朋友回答得很好。(師)哦。我們除了用糧食來填充顏色,還可以把它們拼成各種各樣的形狀。

3、指導作畫:好,現在小朋友們已經學會粘糧食的方法了,大顆的糧食我們可以一顆一顆拿起來粘上去,小顆的糧食我們可以用大指哥和二指哥捻起一小把,輕輕撒在圖畫上。好現在每個小朋友按小組回到自己的座位上,給你們自己的小蝴蝶做一件漂亮的衣裳,然後我們飛到森林裡比一比誰最美。

結語: 今天中一班的小朋友都學會了用各種各樣的糧食,給我們的蝴蝶穿上漂亮的衣服,衣服上有各種形狀和顏色。它們比了比分不出勝負,都太漂亮啦。於是它們開心的在森林裡跳舞。好啦,小朋友們,等你們回家的時候,也可以和你們的爸爸媽媽一起,用這些彩色的糧食做出更多漂亮的圖畫來哦。

幼兒園美術教案 篇4

活動目標:

1.了解芭蕾舞裙的基本樣式,能根據步驟圖順序製作裙子。

2.願意大膽設計芭蕾舞裙花紋,嘗試將裙子疊穿。

3.喜歡參與剪紙活動,並體驗圖示在剪紙活動中的作用。

活動准備:

1.圓型人手一份、芭蕾舞者人手一份。

2.剪刀、勾線筆。

活動過程:

一、情景導入:

師:今天老師要和大家去看一場芭蕾舞演出,名字叫做四小天鵝(欣賞部分片段)

師:小朋友們,芭蕾舞演出好看嗎?(好看)芭蕾舞演員不僅跳舞跳得好看,而且她們的裙子也非常的漂亮。

師:這里還有一群芭蕾舞演員呢。我們一起來幫她們做裙子好嗎?

二、出示部分圖示:

師:怎麼樣把圓變成這樣的圖案呢?這里的步驟圖出現了一些錯誤,我們一起來重新按順序排一排。

師:看我們的步驟圖完成了,接下去我們就要自己看著這個圖示來練習一下,看看能不能剪出漂亮的裙子來。

三、幼兒第一次嘗試製作方法。

1.教師請製作成功的幼兒給芭蕾舞者穿上裙子。

2.再尋找沒有成功的,找找看,為什麼不能給芭蕾舞者穿上裙子。

3.教師重點提醒:

(1)繪畫的圖案不要靠太緊、不能畫太小。

(2)中心要剪出一個小圓。這樣人才能穿過裙子。圓不能畫的太大,也不能畫的太小。

四、幼兒第二次製作、教師巡迴指。

教師出示穿疊裙的芭蕾舞者。

師:剛才第一次成功的小朋友可以用桌子上的小圓來製作一條小裙子,變成雙層裙子。然後把兩條裙子都給芭蕾舞者穿上去。選顏色的時候,盡量不要選擇顏色一樣的裙子。花紋也可以設計的和第一次不同。

五、展示作品。

師:我們一起來欣賞一下這群芭蕾舞者的裙子。

教師請幼兒來講評一下,色彩的搭配(漸變色、對比色)、鏤空的技巧、剪得光滑做工好等。

師:那我們一起送這些芭蕾舞者去舞台上吧。

幼兒園美術教案 篇5

活動目標

1、了解啄木鳥的外形特徵和特殊本領,學習看圖示折出啄木鳥。

2、嘗試折成單菱形,能用添畫的方法為啄木鳥添畫眼睛。

3、培養幼兒對折紙活動的興趣,體驗成功的喜悅和快樂。

活動准備

1、搜集有關啄木鳥的圖片,掌握一些相關知識。

2、啄木鳥折紙的範例1份,各色彩紙若干,折紙步驟圖每組1份,小蘋果樹請醫生視頻,大樹1棵。

3、《啄木鳥》的歌曲。

活動過程

一、播放小蘋果樹請醫生中啄木鳥治病的一段視頻並出事啄木鳥的圖片,引導幼兒了解啄木鳥的外形特徵和特殊本領。

師:小朋友,前幾天老師給你講了小蘋果樹請醫生的故事,你們還記得嗎?是誰給老蘋果樹治好的病?今天老師把啄木鳥請來了,你們看(出示圖片啄木鳥)引導幼兒觀察。提問:啄木鳥長什麼樣?啄木鳥有什麼本領?小朋友說得真好!我們今天學習啄木鳥好嗎?

二、出示範例,幼兒學習折啄木鳥。

1、出示步驟圖,和幼兒一起說說每一步圖示的意思,提醒幼兒看懂並參照步驟圖進行折紙。

師:請看,(出示步驟圖)誰起來說一說每一步步驟圖是怎樣折?還有誰想說?請2-3名幼兒

2、出示啄木鳥折紙範例,講解難點部分,啟發幼兒學習掌握折的方法。

教師重點講解在折成單菱形。

師:先看老師是怎樣折的,(教師示範)小朋友們看好了,這個地方很重要要仔細看,只要掌握了這里就會折出來了。

3、幼兒觀察示意圖,學折啄木鳥。

幼兒在優美音樂伴奏下,幼兒嘗試折成單菱形的方法折出啄木鳥,教師巡迴指導。

師:哪!小朋友,想不想折啄木鳥?(想)請小朋友試一下吧?幼兒折紙

三、作品講評

1、請幼兒將自己折好的啄木鳥展示在大叔樹的展板上。

師:折好了嗎?現在我們一一看

2、幼兒相互講評同伴的作品,並提出建議。

師:你覺得那一隻啄木鳥這的最漂亮?為什麼?誰有不同意見?

師:小朋友折的都很棒!我們一起出去看看外面有沒有啄木鳥經過我們幼兒園好不好?(好)(結束)

幼兒園美術教案 篇6

20xx 11

設計意圖 :戶外活動時,孩子們在大自然中發現了一些形狀各異,不同顏色的葉子,他們撿起來,對著它看葉子的脈絡爭論著:這是不是葉子的筋等一系列的問題。他們把葉子當扇子,追逐著給朋友扇風,他們把葉子插在頭上當美麗的發卡……看似平常的葉子,卻讓孩子們玩的如此盡興。

《綱要》在藝術教育領域中,強調引導幼兒接觸周圍環境生活中美好的人、事、物,引導幼兒感受到大環境中的美,引導幼兒利用大自然中的事物進行製作或開展其他活動,在大自然中到處都有讓幼兒優游其中,快樂學習的素材。我藉助隨手可得的葉子,請幼兒說說不同形狀的葉子的大小,形狀,顏色,紋路,看看不同葉子有什麼差異,培養他們的觀察與分析能力,引導幼兒在玩葉子游戲的過程中,充分表現他們獨特的創意並感受大自然中的這份美,而更重要的也許是,幼兒在認識葉子的同時,將領會大自然中植物與人的密切關系,從而激發其內在的`環境意識.

在主題活動中我與小朋友共同探討了樹葉的特徵及用途,還請小朋友們自主的玩樹葉,用樹葉進行排序、貼畫等。這時有的小朋友問:「老師,這些漂亮的樹葉一干就容易破,那樣就不美了,我們能不能把它們畫下來呢?」為了讓幼兒進一步熟悉樹葉的特徵,滿足他們的好奇心和探索慾望,進一步培養他們的創造力及想像力,於是生成了此活動《樹葉拓印》。

活動名稱 : 大班美術活動:給葉子照相

活動目標:

1. 通過大膽的探索與嘗試掌握拓印的基本方法。

2.能根據樹葉的特徵,進行簡單的構圖,具有一定的想像力、創造力以及表現美的能力。

3.喜歡用樹葉創作,有創造美的情趣,並在作品中體驗成就感。

活動准備

1.對不同葉子的大小、形狀、紋路、顏色等以有初步了解

2.根據葉子的特徵,幼兒自製的葉子小書

3.磁帶各種形狀落葉若干葉子圖片顏料和拓印工具

活動過程:

1. 導入:創設氛圍,引發幼兒的興趣

請幼兒唱(會跳舞的葉子),結合自己的生活經驗,運用自己的想像,利用自身動作,來表現自己對葉子的認識。

2. 觀看葉子圖片 不錯的

①請幼兒觀看葉子圖片,欣賞葉子的形象,以及組成的圖案。

②討論:剛才看到的與我們收集,製作的有什麼相同與不同之處。

③出示葉子小書,請幼兒觀察自製的小書與教師的小書有什麼不同?引出並討論小書封面的製作方法。啟發幼兒說說老師是用什麼方法將葉子封面製作出來的。

3. 動手實踐

①根據說出的方法,請幼兒自己嘗試操作。

②小結拓印的操作方法及重點。

③請幼兒為自己的葉子小書做上漂亮的封面,教師重點指導能力較弱的幼兒合理構圖,表現事物特徵

④引導為封面加上書名、出版人等。

5 .展示幼兒作品,對作品進行評價

幼兒園美術教案 篇7

活動名稱:

特別的鞋子

活動目標:

1、運用美工材料製作獨特的鞋子,學慣用對稱的方法進行簡單的裝飾,中班美術教案-特別的鞋子。

2、正確使用剪刀,運用搓長、團圓、壓扁等技能進行泥塑活動。

3、培養感知美、欣賞美、創造美的能力。

活動准備:

紙板、剪刀、膠水、彩筆、橡皮泥、彩紙、毛筆、干凈的舊的白球鞋。

活動過程:

1、今天大家都在說鞋子。老師也有很多漂亮的鞋子。(出示用水彩顏料裝飾的一雙球鞋。)你們覺得它漂亮嗎?和剛剛看到的鞋一樣嗎?引導小朋友觀察鞋子裝飾的材料、及左右對稱裝飾的,還有拖鞋、用彩紙裝飾的鞋、橡皮泥的鞋,一一出示。

2、鼓勵小朋友也來製作一雙特別的鞋。

小朋友,原來鞋子可以用這些材料做成。聽說星星鞋店要開業了,真愁品種少呢,不如我們來幫他們設計一些漂亮的鞋子吧。

3、出示各組各種材料,引導小朋友討論可以用這些材料製作鞋子的哪部分?

4、現在小朋友可以到自己喜歡區域製作「鞋子「。

(1)裝飾區:A)小朋友在干凈的舊球鞋上用水彩顏料或水彩筆進行裝飾。B)讓小朋友畫出鞋子的形狀,並進行裝飾。

(2)「拖鞋「:小朋友用硬板紙剪成鞋形當鞋底,取長方形紙裝飾花紋後當鞋面,將鞋面與鞋底粘合即成。

(3)「精品鞋「:用不同顏色的橡皮泥,通過搓、壓、團等技能技巧製作。

5、老師巡視指導,鼓勵小朋友嘗試用不同的方法設計、製作出與眾不同的鞋。及時評價表揚做的好的小朋友。

6、請小朋友把自製的鞋送到星星「鞋店」,與同伴一起分享活動的感受、樂趣。

㈤ 蘋果樹的故事作文

蘋果樹的故事作文1

一株蘋果樹有片葉子長了蟲子。啄木鳥飛來要給它除掉,蘋果樹搖搖腦袋說:「用不著,用不著,有幾個小蟲子能把我怎麼樣?」蘋果樹旁邊的小草勸說道:「蘋果樹哥哥,你的葉子已經長出了蟲子,不久之後,小蟲子就會爬上你的枝與干,慢慢地,它們就會把你的根蛀掉,那樣的話,後果不堪設想啊」。蘋果樹輕蔑地瞟了小草一眼,說道:「小不點,我的事用不著你操心,管好自己的嘴,滾回去睡覺吧!」小草委屈的低下了頭,啄木鳥也飛走了。

日子一天天的過去了,現在的蘋果樹已經是病入膏肓,並不像以前那麼不可一世了。小草看見了,急忙請來啄木鳥醫生和它的同伴,大家齊心協力終於把樹上的蟲子除掉了。

這時的蘋果樹感覺舒服極了,當它知道是小草請來的啄木鳥醫生時,臉不由得紅了起來。

蘋果樹的故事作文2

春天來了,一片桃紅柳綠。燕子從南方飛了回來,冬眠的動物都醒了。農民在園子里種下一顆小蘋果樹的種子。

蘋果樹種子睡了很久很久,這一天,終於醒了過來。它伸了一個懶腰,覺得有點口渴,就喝了一口水。忽然,他聽見外面得吵鬧聲,就一骨碌從地里探出頭來啦!

蘋果樹苗苗從泥土裡冒出來,它碧綠的小嫩葉,就像兩只張開的圓乎乎的小手。太陽公公送來了和煦的陽光,春雨哥哥送來了甜蜜的雨水,蘋果樹苗苗快樂地生長著。

每天,蘋果樹苗苗和太陽公公打招呼,跟天空的雲朵一起猜謎語,與樹林里的小鳥一起唱歌,還和流過身邊的小溪一起捉迷藏……一天天過去了,蘋果樹苗苗慢慢變成了小蘋果樹,它伸展出無數根綠油油的枝條,長出許多鮮亮的葉子。小蘋果樹長大了,變成了大蘋果樹,茂盛的枝葉中間綻滿了一簇簇雪白的花朵。

春去秋來,大蘋果樹上結出了一個個青蘋果,清香四溢。一陣風吹過,所有的青蘋果都笑得紅了臉!哈哈哈……

蘋果樹的故事作文3

一株長滿是樹葉的蘋果樹,它的葉子像碧綠色的翡翠,但是美中不足的是,有幾片綠葉上隱隱約約有幾條小蟲子。這時,飛來了啄木鳥,想幫它捉蟲子。

啄木鳥說:「蘋果樹,讓我把你樹葉上的蟲子吃掉,好嗎?」

蘋果樹說:「不行,你會打擾我睡覺的。」

啄木鳥說:「你不讓我把樹葉上的蟲子吃掉,可能到秋天的時候,你那火紅火紅的蘋果會長不出來的哦。」

蘋果樹說:「好吧!你一定要把蟲子吃干凈呀!到秋天的時候,我才會結出又大又紅的蘋果給你吃呢!」

嘭,嘭,嘭,啄木鳥認認真真地在蘋果樹上,啄蟲子,一隻,兩只,啄木鳥那麼盡心盡力地幫蘋果樹捉蟲子,半天過去,蘋果樹上的蟲子被啄木鳥捉得乾乾凈凈了。

到了秋天,啄木鳥路過種蘋果樹的那片果園看到了蘋果樹在向自己揮手呢!

蘋果樹:「你來吃我的蘋果吧!」

然後,啄木鳥和蘋果樹成了一對好朋友了!

蘋果樹的故事作文4

男孩和樹的故事從前,有一棵巨大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡在樹下玩耍。他爬樹,吃蘋果,在樹陰下小睡……他愛樹,樹也愛和他玩。一天,男孩來到樹下注視著樹。「來和我玩吧。」樹說。「我不再是孩子了,我再也不會在樹下玩了。」男孩回答道。「我想要玩具,我需要錢去買玩具。」「對不起,我沒有錢……但是,你可以把我的蘋果摘下來,拿去賣掉,這樣你就有錢了。」男孩興奮地把所有的蘋果都摘下來,高興地離開了。男孩摘了蘋果後很久都沒有回來,樹很傷心。一天,男孩回來了,樹很激動。「來和我玩吧!」樹說。「我沒時間玩,我得工作,養家糊口。我需要一幢房子,你能幫助我嗎?」「對不起,我沒有房子,但是你可以砍下我的樹枝,拿去蓋你的房子。」男孩把所有樹枝都砍下來,高興地離開了。

看到男孩那麼高興,樹非常欣慰。但是,男孩從此很久都沒回來,樹再一次孤獨、傷心起來。一個炎熱的夏日,男孩終於回來了,樹很欣喜。「來和我玩吧!」樹說。「我過得不快樂,我也一天天變老了,我想去航海放鬆一下,你能給我一條船嗎?」「用我的樹干造你的船吧,你就能快樂地航行到遙遠的地方。」男孩把樹干砍下來,做成了一條船。他去航海了,很長時間都沒有露面。最後,過了很多年,男孩終於回來了。「對不起,孩子,我再也沒有什麼東西可以給你了……」樹說。「我已經沒有牙咬蘋果了。」男孩回答道。「我也沒有樹干讓你爬了。」樹說。「我已經老得爬不動了。」男孩說。「我真的不能再給你任

何東西了,除了我正在死去的樹根。」樹含著淚說。「我現在不再需要什麼了,只想找個地方休息。過了這么些年,我累了。」男孩回答道。「太好了!老樹根正是休息時最好的依靠,來吧,來坐在我身邊,休息一下吧。」

男孩坐下了,樹很高興,含著淚微笑著……你也許會想,男孩對樹太殘酷了,但是那正是我們所有人對待父母的方式啊!這是每個人的故事,樹就是我們的父母。當我們年幼的時候,我們願意和爸爸媽媽玩。當我們長大成人,我們就離開了父母,只有我們需要一些東西或都遇到麻煩時,才會回來。不論怎樣,父母總是支持我們,竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西。對於等待的人,時間過得太慢。對於恐懼的人時間過得太快。對於悲傷的人,時間總是太長。對於享樂的人,時間總是太短……但是,對於那些在愛的人,時間卻是永恆的!

蘋果樹的故事作文5

在一個彎曲的小山上,有棵蘋果樹。村裡的孩子最喜歡到那裡玩,尤其是村長的兒子二豆,三年級的六耳和七歲的花晶,因為這棵蘋果樹是他們三人從小的夥伴,無聊,便去蘋果樹那兒玩。

六耳喜歡爬到樹上,摘片葉子做出口哨,輕輕一吹就能發出悅耳的聲音。二豆喜歡玩捉迷藏,有一次忘了回家,被媽媽狠狠訓了一頓。花晶喜歡讀書,所以經常靠著樹看,有時還會寫幾首小詩。

秋天到了,六耳像個小猴子一樣爬上樹,樹上的蘋果漲紅了臉,像小燈籠一樣。六耳摘下幾個蘋果給樹下的小夥伴。花晶說:「多像紅寶石呀!真好看!」二豆說:「我們玩游戲,誰贏,誰就得一個蘋果好不好?」「好」!

六耳對著樹下的花晶問:「二豆今天怎麼沒來?」花晶說:「今天我沒看見他,往常他比我慢幾分鍾的……」六耳說:「好了,好了花小姐,您能別說了嗎?」花晶不說了,她知道六耳現在很煩,便繼續埋頭看書。這時候二豆來了,他臉色蒼白的說:「不好了!」六耳在樹上邊吃蘋果邊問:「怎麼這么晚?」二豆說:「不是說這個的時候,父親要把蘋果樹砍掉。」六耳手中的蘋果掉了下來,然後跳下來說:「你說什麼?」二豆說:「蘋果樹要被砍掉,因為這里要蓋房子。」「花晶忍不住了,哭出了聲。六耳生氣的說:「蘋果樹是我們的朋友,誰也不許砍!」然後氣呼呼地問:「他們什麼時候來?」「明天」。「可惡」!六耳生氣的說。

第二天,孩子們看見一個大漢,右手拿著一個斧頭。孩子們把樹圍了起來,六耳堅定的說:「不許砍!」大漢說:「孩子們,請讓開。」孩子們異口同聲地說:「不!」花晶說:「不許你砍!」六耳說:「我也不許你砍,這棵樹它每天陪伴著我們,像媽媽一樣溫柔。」大漢說:「好吧,如果你能說服村長,那我就不砍。」二豆說:「父親會同意的。」「我想,你們已經說服了我。」村長從草叢中走了出來。大漢問:「村長,您怎麼來了?」村長回答:「昨天,二豆哭著求我不要砍樹,我怕出事,便來看看。」

「孩子們,你們保護了蘋果樹,就像保護了自己的朋友一樣,我被你們感動了,所以,我不打算砍掉這棵樹了,畢竟這也是一棵好樹呀!」孩子們高興極了,六耳,二豆,花晶,歡呼起來。

蘋果樹的`故事作文6

在一個荒無人煙深山裡,有片不為人知的蘋果林,如果從周圍的某個山頂向下望去,一望無際的蘋果林鬱郁蔥蔥,當然,不包括樹林中央那棵高大卻枯萎的蘋果樹。

那棵蘋果樹是樹林所有樹的老祖宗,說起來也有100多歲了,它的周圍是它的子女,子女的周圍是它的孫子女,然後是曾子女……這樣,就有了這個蘋果林。說到它怎麼枯萎的,還要從今年初夏說起。

今年初夏,正是它枝繁葉茂的時候,不僅結了青色的蘋果,春天的小花兒也有些「留」了下來,樹乾和根也特有精神。就在這個時候,它的枝葉、小蘋果、小花一致決定舉辦個「選舉會」,說要選一個為整個大樹立功最大的部分做大樹的領導人,來指揮、管理其他部分的工作。深謀遠慮的樹根和樹干,也以「少數服從多數」的理由勉強答應了。

3天後,「選舉會」開始了,先發言的是小蘋果中選出的領導候選,它說:「你們知道這棵蘋果的媽媽是誰,就是我……肚子里的籽。」

「別自大了。」小花代表說「你知道你是誰變成你,是老娘。就你,這個不認娘的東西,誰會讓你當領導?」

「你……」

「別爭了,我作用比你們大」一片葉子沙沙的嘶叫的「我用光合作用為你們呼吸,你們才活下來。」

「咳咳,我也吸收營養的嗎!」年老的樹根吃力的說。

樹干不服:「我還傳送呢!」

「你!」「怎麼?」………

就這樣,它們吵了好久,最後決定「分家」,各不幫忙――根不吸收營養了,干想輸送也不行了,葉兒不呼吸了,整個樹沒了營養,不幾天就枯萎了。

這棵蘋果樹就是這樣枯萎的,其實,它們一起可以過的很好,只不過它們不服從集體,不一起工作,而枯萎的。小蘋果樹們都用枯萎這的大樹做自己警告,互相幫助、一起工作,所以這樣的事再沒發生過。

蘋果樹的故事作文7

一株蘋果樹有片葉子長了蟲子。啄木鳥飛來要給它除掉,蘋果樹搖搖腦袋說:「用不著,用不著,幾只小蟲子能把我怎麼樣!」

樹的朋友勸他說:「快把葉子扔下去吧!」他說:「已經生蟲子了,還扔他干什麼呢?」小蟲子樂了,他想:大樹不讓小鳥啄它,又不把它扔掉,一定是個好地方。於是它決定回家把這件事情告訴它的親戚朋友們去,讓大家也來這里住。

這時的蘋果樹正在曬太陽,看蟲子走了,心想:我太有威信了,不用啄木鳥醫生來治,樹葉也不用扔,蟲子就被我嚇走了。大樹三步並作兩步跑到朋友面前,他驕傲的說:「看我多威風,不用趕它,小蟲子自己就嚇跑了,一點也不費吹灰之力。」在回家的路上,很多人的問候蘋果樹都像是沒聽見似的,根本不把別人放在眼裡,目空一切的走過去了。

此時,小蟲子帶領大批蟲子家族蜂湧而至,擁擠到蘋果樹上,樹葉上、樹幹上、樹枝上都有很多蟲子在鑽眼兒、挖洞,各自安家。此時的大樹已不在是威風凜凜、不可一世,已經疼的受不了,渾身發抖、冷汗淋淋,變得奄奄一息,快不行了。朋友找來啄木鳥來醫治,很快就醫好了。這時,蘋果樹滿臉通紅,很後悔,當初就應該聽朋友和啄木鳥的話,決心以後聽朋友勸,愛護自己。

從此,他們成了最好的朋友,蘋果樹再也不驕傲了。

蘋果樹的故事作文8

清晨,太陽從東方升起,陽光灑落在美麗的蘋果園里,新的一天開始了。

「怎麼了爺爺」,小蘋果樹突然發現爺爺的表情有點不對勁。「我感覺很不舒服」。「那可怎麼辦呀?」小蘋果樹自言自語。這時,一隻麻雀飛來,小蘋果樹連忙說:「麻雀小姐幫幫忙,幫我爺爺治治病。」麻雀說:「我不是醫生,不能治病。」正巧,又有一隻貓頭鷹從這兒經過,小蘋果樹著急地對貓頭鷹說:「貓頭鷹先生,您能不能給我爺爺治病?」貓頭鷹說:「雖然我不是醫生,但是我知道誰是醫生。小蘋果樹一聽,高興的說:「是誰!是誰!」「我可以幫你把他請來……」說完,貓頭鷹先生飛走了。過了一會兒,啄木鳥飛來了。小蘋果樹輕輕地問:「您是醫生嗎?啄木鳥笑了:「我就是你要請的醫生。」只見它很快工作起來,兩條大蟲子被啄木鳥醫生從爺爺身上啄出來,爺爺的精神立刻變得好起來。

「噢,爺爺的病治好了!爺爺的病治好了!啄木鳥醫生謝謝您。」

「小蘋果樹,治好爺爺的病也有你的功勞呀……」

蘋果樹的故事作文9

笨狼家的蘋果樹是他自己種的,想知道是怎麼種的嗎?

一天,笨狼在家門口撿到一粒小種子,笨狼不知道這是什麼種子,就把它放到茶杯里,過了幾天種子發芽了笨狼非常高興。又過了幾天,茶杯已經撐不下著個小苗了,笨狼就放到一個小花盆裡。

笨狼給它澆水、培土,有一天,笨狼正在給小苗澆水,花盆就已經破了,他就去找聰明兔幫忙,聰明兔知道笨狼的情況後,就准備把小苗放到花壇里,他們正累得呼呼喘氣時,恰好碰見了淘氣猴和花背鴨,淘氣猴問:「你們在干什麼呢?」聰明兔說:「笨狼撿到了一粒種子,卻把花盆給撐破了,所以就把這個搬過去。」他們一塊把花壇搬過去。

笨狼看見小苗已經長成大樹了,笨狼寓都快塌了,笨狼就喊起來:「不得了了,我的房子就要塌了。」大家都跑了過來,確實不得了了房子都快塌了,聰明兔說:「這是一顆樹,應該種到屋子外面。」

笨狼把樹種到了房子外面,過了許多天,他已經長成了一顆碩大無比的蘋果樹了。

㈥ 醫生作文400字

醫生作文400字(精選22篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的醫生作文400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

醫生作文400字 篇1
在前線奮斗的醫生們,他們冒著自己的生命危險,難道他們不怕死嗎?不,他們也怕死。他們帶著的是使命和任務。他們奮斗在一線,他們拼搏的工作,他們每天冒著自己的生命危險去拯救更多的人民。難道他們還不夠偉大嗎?不。他們是這個世界上最偉大的人。他們是國家的頂樑柱,在最危險的時刻是,他們站了出來。他們是最勇敢的人,也是最可愛的人。不顧自己危險去照顧人,他們身上有著重任,沒有退路,只能前進。
而我們待在家裡,有什麼理由出去。我們待在家裡,就是為國家做貢獻。我們出去對得起在前線奮斗的醫生嗎。他們拼搏和奮斗,雖然線在有好轉,但不能鬆懈,還要加強防護。
在疫情期間,我們每個人都捐獻了自己的一份力量,待在家裡不出門就是為祖國做貢獻,為國家省口罩。疫情期間,我們待在家裡注意勤洗手,勤通風。注意消毒,注意衛生習慣。注意飲食安全,吃煮熟食品,不吃野生動物。
在寒風刺骨的冬天裡,他們戴著口罩。拿著氣溫計,溫馨的檢查別人的情況。難道這不算偉大嗎。
疫情期間,我們保護好自己,就是為國家做貢獻。我一個小孩子又能說什麼呢?
祝前線的醫生們平安歸來早日結束疫情。
醫生作文400字 篇2
當醫生是我的理想,天天給人打針多好玩呀!說干就干。我買了一個粗針管,一個吊針瓶,還有一根吊針。
我拿來了洋娃娃、毛絨狗狗、毛絨小熊做我的實驗病人。我拔開吊針的針管套,「?輟鋇囊幌鹵閽?進了洋娃娃的腦門上。假娃娃沒反應,沒意思,還是來真人吧!
於是,我把爸爸叫了過來。「不要害怕,就痛一下,過不了多久就會給你拔了的,乖寶貝。」說著,我拿起了酒精,往爸爸手上灑了點,再給爸爸手臂上綁了根橡皮繩,又裝模作樣地拍了拍,然後把針扎了進入,在上面貼了幾條醫用膠帶。搞定!我一蹦一跳地去客廳看電視了。
「我要喝水!」只聽爸爸的聲音從裡面傳來。
「你自己倒去,別影響我看電視。」我不耐煩地說。
「不行呀,我扎著針動不了。」
「好吧,我給你倒。」於是我便給他倒了點水。
「太涼了。」我又給他加了點熱水。
「太燙了。」我還得給他倒一點涼水。
「我要我要我還要」爸爸不停地要這要那,我跑得上氣不接下氣。
煩死了,不好玩!我以後堅決不做醫生了。
醫生作文400字 篇3
星期六,我來到貴陽結石病醫院,參加貴州都市報舉行的小記者天團的活動。
到那裡以後,醫生給我們發了早餐。吃完早餐,高醫生帶我們去查房。經過醫生的講解,我知道了「查房」的意思就是去看病人的情況。
我們查房以後,就去陳列室觀看結石的樣本。高醫生給我們介紹,膽結石是由膽汁變化而成的。我看到,有的結石像粉末,有的像牙齒,有的則像一塊鵝卵石。我想,這些結石為什麼會大小不一呢?我問高醫生,他說:「因為每個人形成結石的時間、條件不同,所以結石的大小、形狀就不同。」
後來,我們又跟著醫生學習了心肺復甦法、海姆立克急救法。學習包紮傷口時,醫生告訴我們,如果自己包紮傷口的時間過長,包紮的部位會因為血液不循環而壞死,就會被截肢,我聽了以後十分驚訝,天呀,當醫生真不容易呀!
我記憶最深刻的是醫生教我們用聽診器聽心跳。一開始,我給一個小朋友聽心跳,但是,我聽半天都沒有聽到。然後我琢磨了一下,我想,平時我去醫院看病時,醫生經常把聽筒放在我的背上,於是,我也把聽筒放在小朋友的背上,這時,我被嚇了一跳,我以為地震了,我聽到「咚、咚、咚」的聲音,當時我想,他的心跳得真快呀。
最後,高醫生為我們頒發了「結石小醫生」的證書,我們拿著獎品和證書一起合影。今天真是不虛此行,我不但學會了怎樣急救,選到了最喜歡的鋼鐵俠玩具,還知道了吃早餐有多麼重要。
醫生作文400字 篇4
從前,森林裡住著一隻貓醫生。它的醫術很高明。
有一天,貓醫生要去幫小羊看病。要經過一條河才可以到小羊家。它怎樣過河呢?正在著急的時候,突然聽到一隻動物說:「我來幫你吧!」貓醫生聽到了非常高興。
原來大天鵝,它說:「貓醫生我會飛,你做在我的背上,讓我把你送過去吧。」貓醫生做在了天鵝的背上。天鵝飛起來了。飛了一會兒天鵝說:「貓醫生,對不起你的醫葯箱太重了,我飛不過去了。」所以第一次失敗了。
這時,只見貓醫生急得走來走去,一條鱷魚說:「貓醫生我很會游泳,你坐在我的背上,讓我把你送過去,」貓醫生坐在了鱷魚的背上。鱷魚游起來了,遊了一會兒鱷魚說:「貓醫生,我幫不了你了,你的醫葯箱太重了。」所以又失敗了。
就在這個時侯一頭水牛跑了過來說:「貓醫生你坐在我的背上,我把你送過河。」貓醫生趕緊坐上水牛的背上。坐好了,水牛慢慢的走著.走著。啊!成功了!貓醫生趕緊下了水牛的背。步履匆匆的向小羊家走去。
小羊得救了,小羊一家非常感謝貓醫生。貓醫生說:「不用謝,這是我應該做的,要謝就謝我的好朋友吧!」
醫生作文400字 篇5
每個人都有一個理想,每個人生階段的理想也許會是不同的.但是有一個理想,一個信念對人生的重要性是不言而喻的。
在我還是很年幼的時候,我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺,然後做自己喜歡做的事情
這個想法一直持續到小學時,那段時間無疑是比之前輕松的時間苦悶的多,而且又有為數眾多的測驗及相應的考試,所以當時所最為期待的無非是周末那閑憩的一段時間。
知道上了中學,適應了規律的學習生活,這時才不致太過無聊了.在經常看望過醫院里的奶奶之後,看到醫院里醫生的盡職盡責.救死扶傷,那在病人痊癒後的驚喜與自豪,深深的吸引著我。
所以,現在我的理想,就是一名為人民服務的醫生。
我想起了醫院里新來的實習醫護人員,他們的眼中總是有著近乎虔誠的期待而又愉悅的光芒。我想,也許在某一天後,我也會像他們一樣,以著那樣一個身份進入到哪個神聖的領地,我的眼中也會有著和她們一樣的神采,期待能讓世間多一個鮮活的生命。
我一定會向著我的人生理想努力進發的!
醫生作文400字 篇6
一天,天空像覆蓋在大地上的藍寶石。小白兔請小羊、小象、小牛來家做客。小白兔打算去摘點新鮮白菜給它們吃。到了菜園時,小白兔傻眼了,蛀蟲正在有津有味地吃著白菜,已經咬了一個又一個的洞。於是小白兔打算去請醫生。
她迫不及待地跑到房子里打電話給醫生。小白兔先打給貓頭鷹,小白兔說:「貓頭鷹叔叔,你到我家幫白菜捉蟲嗎?」貓頭鷹說:「對不起,我只會捉田裡的老鼠。」小白兔有點失望。接著,她又打給啄木鳥,小白兔說:「啄木鳥姐姐,你能幫我的'白菜捉蟲嗎?」啄木鳥說:「對不起,我只會幫樹捉蟲。」小白兔更加失望了。他毫不猶豫地打給青蛙,小白兔說:「青蛙弟弟,你能幫我家白菜捉蟲嗎?」青蛙說:「對不起,我只會捉田裡的害蟲。」小白兔急得像心裡有一百面小鼓一直在「咚咚咚」地敲著。
突然,小白兔眼珠子一轉,想到了螳螂醫生,於是,連忙打電話給螳螂,小白兔說:「螳螂醫生,你能幫我家裡的白菜捉蟲嗎?」螳螂說:「小菜一碟。」不一會兒螳螂就來到了小白兔家的白菜園里,螳螂說:「小蟲子,你們的末日就要到了。」說完,三下五除二就把蟲子消滅光了。
小白兔說:「謝謝你。」螳螂說:「這是我天生的本領。」
醫生作文400字 篇7
人的一生,身邊有很多形形色色的人,但崇拜的人只有幾個,崇拜的人像路,鋪展人生道路;崇拜的人像燈,照亮人生旅程; 崇拜的人像小船,劃向人生頂端。
我最崇拜的人是負責任的醫生。醫生,這個偉大的職業可以讓人們從病痛中走出來,讓人們從病魔的侵害中轉危為安。有人說,醫生這個職業有什麼好的,每天給成百上千個人看病,就不怕自己被傳染了嗎?每天接受一些生命垂危、渾身是血的病人,就不害怕嗎?我自己也想過這些問題,也給了自己肯定的回答:「我不怕!」
你只看到那些生病的人,自己怕傳染,卻沒想到他們是多麼需要治療;你只看到生命垂危、渾身是血的病人,怕他恐怖的模樣,卻不知道,他們的內心是多麼脆弱!所以我說:「我不怕!」
那些大大小小的手術,對醫生來說,都是一個挑戰,。每一場手術,醫生們都要認真地去做,對病人的家屬都要有一個交代。
我崇拜的人,是負責任的醫生。崇拜不是虛假的,自己崇拜的這個人就是自己的理想,我們要堅持自己的理想。讓崇拜變成理想,再變成現實!
我的夢想就是做一名醫生,救死扶傷。
醫生作文400字 篇8
森林裡有一家動物醫院,院長是熊醫生。熊醫生頭上戴著一頂標有紅十字的白帽子,鼻樑上架著一副近視眼鏡,身穿白大褂,脖子上掛著聽診器,樣子看上去很威嚴也很神氣。它每天在森林裡忙著給小動物們看病,大家都非常喜歡和愛戴它。
小朋友們都知道,熊是最喜歡吃蜂蜜的,但這位熊醫生卻最愛吃草莓。就算它今天火氣再大、心裡再不開心,只要有草莓吃,一切也就煙消雲散了。所以,小動物們為了感謝它,都送它草莓,可它還是不夠吃。於是,熊醫生就在醫院門口種了許多草莓,每天澆水、除草、施肥,草莓長得很旺盛,熊醫生天天都能摘到又紅又大的草莓。可是,熊醫生覺得還是不過癮,嫌草莓長得慢而少。它想了一個辦法,拿出速長葯水澆在草莓上,只過了一個晚上,草莓迅速地生長,布滿了整個森林。大家都來幫熊醫生采草莓,這樣一來人太多,你擠我擠,草莓的藤把小動物絆得都摔跟頭了,而且這么多的草莓也吃不完,這下成了麻煩了。熊醫生覺得事情很嚴重,就馬上給草莓澆了縮小葯水,不一會兒草莓就恢復了原樣。
從此以後,熊醫生又像以前那樣,清早采它最喜歡的草莓,白天給小動物們治病,日子過得充實又愉快。
醫生作文400字 篇9
一片草地上有兩棵綠綠的蘋果樹。
一天,老蘋果樹覺得全身難受,過了一會兒覺得全身發疼,它只能對小蘋果樹說:「小蘋果樹啊!你快去找一個醫生幫我治治病吧!」這時,一隻麻雀飛了出來。小蘋果樹對麻雀說;「麻雀姐姐,老蘋果樹身體里有很多小蟲子。你能幫他捉一捉嗎?」麻雀說:「對不起,小蘋果樹,我只能捉樹葉上的蟲子,不會捉樹干里的蟲子。你去找其它醫生來幫老蘋果樹捉蟲子吧。」說完,就展翅飛走了。
過了一會兒,一隻貓頭鷹飛過小蘋果樹和老蘋果樹身旁。小蘋果樹急忙叫住貓頭鷹:「貓頭鷹大嬸,你能把老蘋果樹身體里的小蟲子捉出來嗎?」貓頭鷹說:「對不起,小蘋果樹,我只會捉田鼠,是不會捉蟲子的。我幫你去找一個專門捉樹木裡面的蟲子的醫生。」
小蘋果樹和老蘋果樹等了好久好久,又飛來了一隻啄木鳥。小蘋果樹對啄木鳥說:「啄木鳥哥哥,請你幫老蘋果樹捉蟲」話還沒說完,啄木鳥說:「我已經知道這件事了,因為貓頭鷹剛才告訴我了。」小蘋果樹說:「太好了。」然後,啄木鳥用尖嘴在老蘋果樹的樹幹上啄出了一個洞,接著叼出蟲子,並吃掉它們,一條、二條、三條、四條蟲子被吃完了。老蘋果樹的身體也不疼了。小蘋果樹和老蘋果樹道謝了啄木鳥,啄木鳥就展翅飛走了。
醫生作文400字 篇10
每一個人都有自己的夢想,夢想激勵著我們向前進,但實現自己的夢想並不是一帆風順,不經歷風雨,怎能見彩虹?不經歷坎坷,怎能實現夢想?在實現夢想的路上,必定是曲曲折折,必定有困難重重。
我願意當一個白衣天使,它不僅端莊、素雅、純潔、善良還有一顆愛心。一顆可以容納下全世界的人的愛心。不知道有多少醫生,因為勞累過度,有的昏倒在手術台上,有的因抵抗力下降,被病人傳染了.有許許多多的不知名字的醫生,死了卻沒有報道,我想,也許他們在倒下的那一刻,肯定是帶著笑容,光榮的倒下的,雖然人們沒有記住他們的名字,但是人們會從心底感謝他們,是他們從死神的魔爪下救出了一個又一個鮮活的生命,擺脫了病魔的纏繞,遠離了病痛、遠離了黑暗、遠離了恐懼。相反,他們得到了健康、得到了光明、得到了快樂,那個白衣天使。就這樣,悄悄地,悄悄地,離我們遠去了。
但我知道要想成為一名真正的白衣天使,還必須付出百倍地努力,我一定要嚴格按照「十分認真,十分努力,十分刻苦,十二分汗水=成功」的定律,認真學習各種知識,通過不斷積累來武裝和豐富自己的大腦,同時改掉自己的種種不良習慣,養成良好地生活習慣,堅持每天鍛煉身體,強健自己的體魄,為將來成為一名白衣天使打下堅實的基礎。
我的夢想也許很遙遠,也許很難實現.但我會努力的,為了我們的夢想,就讓我們一起來努力吧。
醫生作文400字 篇11
你想知道我的童年趣事嗎?別急,別急,我馬上告訴你。哈哈在我五六歲時發生了一件有趣的事。我表姐摔倒了,掉了一大塊皮,首先有一點紅紅的樣子,然後還有血流出來,好像發炎了。表姐說:「我膝蓋好痛。」然後我就拿了一張餐巾紙,把餐巾紙完全浸濕後就把餐巾紙放在表姐受傷的地方――消毒。最可笑的是我竟然還用跳繩當聽診器幫我表姐聽她的心臟跳的快不快。當我要幫表姐聽心跳呀?」我得意洋洋地說:「那當然了。」表姐說:「瞧你那得意樣。」最後我得出了一個「結論」,對表姐說:「這位尊敬的小姐,你的皮掉了並且感染了,傷口發炎了,掛瓶吊瓶吧。」表姐也應聲道:「好的,醫生。」我拿了棉簽當針,還拿了跳繩當輸液帶,把膠帶拿來貼在自己的手上,然後把棉簽固定住。
掛上吊瓶,我又對表姐說:「我再給你弄點草葯,放在你的傷口處就會好了。」
於是我來到田野上拔了一捆雜草,接著找來一塊白色的尖石頭,然後把「草葯」放在平坦的大石頭上,用力地敲出汁來。最後把處理好的草葯放在表姐的傷口上。就這樣,我醫生的工作就告一段落了。沒想到的是,第二天表姐的傷口奇跡般地癒合了,不懂事的我還以為是自己的功勞呢!
童年就像一個萬花筒變幻的形狀多姿多彩、各式各樣。我希望童年能一直伴我成長。
醫生作文400字 篇12
我的人生理想是當一名醫生,醫生是一個崇高的崗位,治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門診,大到手術,關繫到人類的生命,因此,他們總是那麼專心致志,不敢有一絲疏忽大意,他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當知道醫生又救治好一個垂危病人,我的心裡即羨慕有佩服,不由暗暗下定決心:長大了我也要當醫生
如果我當了醫生,我要用我微薄的力量去拯救更多的人。我絕不會「開後門」,「收紅包」。更不會因為病人是窮人或富人而改變我對他們的態度,在我眼裡,沒有窮人和富人之分,只有病情輕重之分。
如果我是醫生,我還要研製一種治療癌症的葯,因此很多人死於癌症,如果我研製出這樣一種葯,癌症酒會像感冒一樣好治。
如果我的理想變成現實該多好,但是,現實還必須努力,掌握文化知識,才會使理想變為現實。
如果說就我現在的學習情況和知識面想成為醫生好像不太不可能,但是我會為我自己的理想去努力、去奮斗。
我知道,當醫生要有好的學問,好的品格。我現在只有好好學習,奠定好基礎,長大了才能當上一個受人尊敬的好醫生
現在,我正大步地向我的理想走去。不管未來的道路多麼難走,這段路有多遠,風吹雨打我都不怕,我會一直向著自己的目標奮勇前進的。
醫生作文400字 篇13
世界上有很多職業,工人、農民、警察、教師、解放軍、醫生等,其中,我最尊敬的職業之一要數醫生了。因為醫生為了救死扶傷,常常承受著巨大的心理壓力,怕治不好病人的病,有些醫生為了給別人治病甚至還失去了自己的生命,你難道說他們不可敬嗎?
記得有一次,我因為斜視要做手術,住進了醫院。負責給我做手術的主治醫師很負責任。為了給我做好手術,那天他很早就來到醫院,准備這准備那,忙得不可開交。做手術時,他非常認真,生怕出現了半點差錯,那時我才真正知道了「一絲不苟」的意思,手術非常成功。手術後,他問我有沒有不舒服的地方,一會兒問這,一會兒問那,我從心底里感到了他對病人的關懷,那個晚上醫生2點鍾才睡覺。在醫生的精心照料下,我的眼睛很快就好起來了。後來,醫生為了幫我拆紗布,他很早就又來到醫院,而且那天還是星期六,其他醫生都沒來,我問他為什麼來這么早,他說:「不早,不早,應該的,你是我的病人嗎!」我聽後,真是從內心裡感激他!
大家也許沒有忘記,2003年的春天,一場突如其來的非典病毒,奪去了很多人的生命,但是,最後又是那些「白衣戰士」用生命換來了無數個病人的康復,譜寫了一曲麴生命的贊歌。
從那以後,醫生就成了我心目中最尊敬的職業。

㈦ 大樹的畫法

1.首先在中間確定並畫出大樹的輪廓。

2.然後在樹上畫一些曲線,顯的更有層次感。

3.最後畫上一些小蘋果並塗上顏色,草坪塗上淺綠色,接著給樹葉打底並用深綠色填充完整就可以啦。

㈧ 幼兒故事

家裡有小朋友的爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽們,在晚上是不是要給小可愛們講睡前故事呀?我在這里整理了一些適合小朋友們聽的小故事,希望可以幫助到大家。

幼兒故事 篇1

從前有一隻懶惰的小狐狸,常常要媽媽幫他找食物吃、幫他煮好飯,可小狐狸一點也不知道媽媽勞動的辛苦。

有一天早上,媽媽生氣地對他說:「你為什麼不想想我有多辛苦,我都說了很多遍叫你幫幫媽媽幹活,難道你半句話都沒有聽進去?」

小狐狸說:「媽媽你那麼啰嗦呵!」

這時媽媽再也聽不下去,傷心的拉著小狐狸的手,把他推到門外,又緊緊的關住門。

小狐狸在門外嚎嚎大叫:「媽媽你為什麼把我關門外?」

媽媽說:「因為你整天只知道吃玩,卻不知道我勞動的辛苦,所以我讓你在外面住三天,尋找食物自己養活自己,三天後你再回來,你就知道我有多辛苦。」任憑小狐狸怎樣叫喊,媽媽始終沒開門,小狐狸沒辦法只好離開了曾經溫暖的家。

第一天下午快要過去了,小狐狸的肚子餓得嘰哩咕嚕地叫個不停,他沒辦法只好有氣無力餓著肚子去找東西吃。

他先到果樹下撿一些從樹上掉下來的果子吃,肚子就沒那麼餓了,有了一點力氣後爬上樹採摘樹上的鮮果,過了一會,天色慢慢變黑,小狐狸然後在寒冷的草叢中睡了一覺。

第二天小狐狸繼續尋找食物吃,但今天比昨天找的食物多,因為他學會了尋找食物的本領。

第三天小狐狸特別高興,因為小狐狸知道了媽媽的辛苦,特意捉了一隻大母雞回家送給媽媽。

小狐狸回到家,媽媽看見小狐狸拿了一隻大母雞,飛快的跑到孩子身邊,小狐狸對媽媽說:「媽媽我知道你辛苦了!」然後他們開心的笑了!

幼兒故事 篇2

冬天來到的時候,山谷里的小溪流就停止了清脆的歌唱,山風卻呼呼地唱著歌兒來了。小旅鼠達達冷得瑟瑟發抖,它在向陽的坡地上來回走著,想找一個能過冬的地方。它呼哧呼哧地扒開了一棵枯萎了的向日葵花莖想躲進那個小小的窩里取暖。山坡上,小鼴鼠班米正穿著它的藍白條紋工裝褲吃力地挖洞,它看見了小旅鼠就高興地打招呼說:「嗨,小旅鼠你好。向日葵花莖的小窩太淺了,那裡可沒法過冬啊!」 小旅鼠達達顫抖著說:「我,我,我知道,可是我找不到過冬的地方呀。」 小鼴鼠班米微笑著說:「沒有關系,你可以來和我一起過冬啊。我正在建一棟寬敞的別墅,假設有朋友在一起過冬,那可真是再好不過啦。」 小旅鼠想:「住在一棟溫暖的大別墅里和朋友一起過冬,那該多麼幸福多麼溫暖啊!」於是它來到小鼴鼠的身邊,和小鼴鼠一起挖洞。小鼴鼠把泥土挖出來,小旅鼠就用向日葵葉子做成的小斗車一點兒一點兒地把泥土往洞外移出去。它們整整忙活了三天三夜,終於把過冬的別墅做好啦。當冬天裡的第一片雪花飄落下來的時候,小鼴鼠和小旅鼠開心地躺在溫暖的別墅里聊天。

幼兒故事 篇3

森林裡住著雞媽媽一家。一天,雞媽媽要出去辦事,媽媽叫蛋寶寶乖乖在家,不要出門,蛋寶寶點點頭答應了。

蛋寶寶在家十分寂寞,於是它打開門,看見外面景人,就偷偷地溜了出去。蛋寶寶在綠毯似的草地上高興地打滾,摘各式各樣、顏色艷麗的野花。當它准備離開草地,去另一個地方時,遇見了一隻黃色的大兔子,蛋寶寶對兔子說:「跟我來玩吧!」,小兔子卻說:「不玩了,我要回家了。」蛋寶寶哼了一聲說:「不玩就不玩。」來蛋寶寶又遇見了小鳥和長頸鹿,可他們都有事不能陪蛋寶寶玩,最後還是地鼠陪它玩。它們在草地上玩打地洞的游戲,地鼠一會從這個洞鑽出來,一會從那個洞鑽出來,讓蛋寶寶打它,蛋寶寶著急地東顛西跑,而地鼠卻在一旁哈哈大笑,它們玩得非常高興。

不知不覺天黑了,地鼠也要回家了。這時蛋寶寶才反應過來自己是偷偷溜出來的,它卻找不到回家的路了,又急又害怕,忍不住大聲哭了出來。正在這時它聽見雞媽媽叫它的名字,於是它順著聲音跑過去,抱住了媽媽。

雞媽媽帶著蛋寶寶回到家,語重心長的告訴蛋寶寶:「以後不要亂跑了,這樣很危險」,蛋寶寶點點頭。

幼兒故事 篇4

一天早晨,溫暖的陽光照耀著大地,小蘋果樹和老蘋果樹在一起歡樂地唱著歌。突然,老蘋果難過地說:「哎呦,我的肚子好疼呀。」小蘋果樹焦急萬分,

這時,飛來一隻喜鵲,小蘋果樹用懇求的語氣對喜鵲說:「喜鵲阿姨,您能不能幫我婆婆治病呢?」喜鵲說:「對不起,我只能捉葉子上的蟲子,不會捉樹干里的蟲子,更不會做手術。」喜鵲飛走了。

這時,又飛來一隻貓頭鷹,小蘋果樹難過地說:「貓頭鷹爺爺,您能不能幫我婆婆治病?」貓頭鷹抱歉地說:「我只會捉田鼠這一類的小動物,我也不會給樹治病。」貓頭鷹爺爺也飛走了。

這時候,飛來了一隻啄木鳥,在老蘋果樹上啄呀啄。小蘋果 樹生氣地說;「快走開,我婆婆會更加疼的。」啄木鳥說:「剛才我看到你婆婆非常難過,估計肚子裡面有蟲子,我是來幫你婆婆動手術的。」小蘋果樹高興極了。

啄木鳥醫生在老蘋果樹樹幹上啄來啄去,檢查身體,當聽到空空的聲音,那就表示樹干裡面已經被蟲子吃空了。它把樹皮啄開,裡面有好多蟲子呀!啄木鳥把蟲子一隻一隻啄掉,直到把所有蟲子消滅光。

小蘋果樹和樹婆婆感激地對啄木鳥說;「啄木鳥醫生,謝謝您,您坐下歇會吧。」啄木鳥拍著翅膀說:「不用啦,我還要給別的樹治病呢!」說著向遠方飛走了。

小蘋果樹和老蘋果樹又唱起了歡快的歌。

幼兒故事 篇5

河馬媽媽買了許多好吃的東西給小河馬吃。小河馬真能吃呀,你看:餅干、薯片一會兒就吃完了!一大塊巧克力幾口就吞下了肚,一袋糖果眼看又要吃完了,媽媽說:「小河馬,糖果吃多了,牙會疼的!」小河馬說:「沒關系,沒關系。」

吃完了飯,小河馬要睡午覺了,想起了還沒吃完的那袋糖果,口水都要流下來了!小河馬偷偷地從床上爬起來,拿起糖果就往嘴裡塞,啊,真甜呀!吃完了糖,小河馬美美地睡著了!睡著睡著,哎喲喲,哎喲喲,不好啦!小河馬捂著牙坐在床上大哭了起來,媽媽嚇了一跳:「怎麼啦?」「媽媽,我的牙疼死啦!」

媽媽只好帶小河馬去找小猴醫生,小猴醫生給小河馬檢查牙齒:「這兒一顆牙爛了,那兒一顆牙也長了黑斑,咦,你的牙齒縫里怎麼會有這么多糖呀?」

小河馬不好意思地說:「我……我睡覺前吃糖了!」

小猴醫生說:「糖雖然好吃,但每次不能吃太多,睡覺前也不能吃糖,還要漱口、刷牙,不然,牙齒會壞的!你看,牙齒壞了,就不能吃其他好吃的東西了!」

小河馬低下頭說:「我知道了,我以後再也不這樣了。」

小猴醫生拿出工具給小河馬拔牙。哎,小河馬個子太高,猴醫生又太小,怎麼拔也拔不動,沒辦法,只好請來了長頸鹿和小黃狗,大家一齊用力,才把那顆爛牙拔了出來。

從此以後,小河馬注意保護牙齒了,不再多吃糖果了,睡覺前,也不吃糖果,還知道要刷牙漱口了。它的牙齒再也不疼了,再也不爛了!

幼兒故事 篇6

有一隻小猴跑到山下去,看見人們都穿著鞋走路,感到很好玩。他悄悄地溜到一戶人家,偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。他穿上鞋後,很得意地走來走去,夥伴們見了都笑話它。這時來了一隻兇猛的老虎,猴子們一見紛紛爬上了樹。小猴穿著鞋怎麼也爬不上樹。猴媽媽叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了樹,從此再也不亂模仿別人了。

幼兒故事 篇7

太陽公公工作了一整天疲勞地躲到山後面休息去了,月亮婆婆帶著一群閃閃爍爍的小星星掛在了天空,天漸漸黑了下來,夜晚來臨了。

月亮婆婆在干什麼呢?

月亮婆婆在值夜班呢。瞧!它們值班多麼認真呀:月亮婆婆笑微微地看著,小星星眼睛一眨一眨亮閃閃的。

月亮婆婆和小星星們看呀看呀,小動物們都在干什麼?

小鳥飛累了,扇動著疲倦的翅膀飛回了樹枝上的鳥窩,鳥窩真舒服呀,小鳥打著哈欠躺在軟軟的鳥窩里,「呼呼」地睡著了;小白兔們蹦蹦跳跳地回到家裡,伸伸懶腰躺在床上,聽兔媽媽唱著搖籃曲,靜靜地睡著了;小花豬打著飽嗝,搖著尾巴,舒舒服服地洗了個熱水澡,往床上一躺,呼嚕嚕、呼嚕嚕地睡著了;小花狗丟下肉骨頭,用它的舌頭舔了舔嘴巴,走到主人為它准備好的玉米皮編成的狗窩里,那裡面還鋪著柔軟的稻草呢!小花狗趴在了窩里,耷拉下耳朵,垂下眼皮一動不動地睡著了。

現在小朋友在干什麼呢?

你看,這個小朋友在刷牙洗臉洗腳,然後,她脫下自己的衣服、鞋子,把它們整整齊齊地疊放好,再上床蓋上小花被,輕輕閉上了眼睛,慢慢地小朋友睡著了,「呼、呼呼」她進入了甜美的夢鄉。

這時,月亮婆婆開心地笑了,她輕輕地沖小星星們點了一下頭,星星們便心領神會地演奏起柔美舒緩的樂曲,月亮婆婆甜美輕柔的唱著搖籃曲:睡吧,睡吧,我親愛的寶貝。

幼兒故事 篇8

森林裡的狐狸診所前響起了鞭炮聲。花雞媽媽和小花雞扛著扁走了過來,扁上寫著「妙手回春,杏林高手」八個大字。狐狸立刻跑出來迎接它們,花雞媽媽把扁贈給了狐狸,並拉著小花雞深深地鞠了三躬,表示感激不盡。動物們的腦袋裡擠滿了問號,狐狸是雞家世代仇人,今天怎麼鬧出這種場面呢?

這事說來話長,前幾天,小花雞在小溪邊玩耍,不小心掉進水裡了,好不容易才爬上岸。回家後,又是咳嗽又是發燒,雞媽媽急如星火,四處找醫生。可是,森林裡只是一家診所,便是狐狸開的,雞媽媽哪去呀!眼睜睜地看著小花雞一聲接著一聲的咳嗽,小臉也如一團火焰。雞媽媽坐如針氈,還不停的嘮叨。「呼,呼呼」急促的敲門聲直鑽雞媽媽的耳朵,她透過頭發絲的門縫一瞧,大驚失色,只見狐狸挎著葯箱站在門口不住的敲門。

雞媽媽連氣都不敢喘一下,把們盯得更緊了。狐狸見毫無動靜,便賣力的喊道:「雞阿姨,我是給小花雞治病的。」「我才不信你這鬼話,你可知道,失足,可以馬上回復站立,失信,也許永難挽回。」雞媽媽吼道,「你不進我家,小花雞至多有病,你進來,我們全家都喪命。」無論狐狸怎樣辯解,花雞媽媽還是無動於衷。

狐狸大失所望地往回走。在路上它遇到一隻小黃狗,便對它講了遭遇,並加上一句,再遲點,小花雞的命就要畫上句號了。小黃狗急中生智對狐狸說:「來,咱們把衣服換一下,並模仿我的聲音,效果保准不懶。」狐狸換上衣服,戴上口罩,模仿小狗的語調來到花雞門口。花雞媽媽喜上眉梢,趕緊開了門。小狐狸給小花雞打了一針,並留下幾包葯,就揚長而去。

不過幾天,小花雞就完全康復了,花雞媽媽領著小花雞來感謝小黃狗,小黃狗告訴花雞媽媽的真相。花雞媽媽覺得自己錯怪狐狸,於是買了鞭炮和扁。

動物們聽了這事,都誇狐狸這個抑強扶弱,不求名利的好醫生。

幼兒故事 篇9

從前,有一隻聰明的小貓,它很漂亮,但是它很不愛清潔。小貓有一雙伶俐的眼睛,可以看出四周任何的東西。爸爸媽媽很疼愛小貓。小貓每一次和小朋友們做完游戲,都不洗手,馬上到家就吃飯、食物。小貓不管什麼臟東西,拿到手裡就吃下去了。爸爸媽媽說:「小貓呀,你要講衛生知道嗎?」但小貓卻當作耳邊風,連一句話都沒有聽進去。

有一次,小貓約朋友們出去玩,不小心掉進一個黑溝里。朋友讓它回家洗個澡,小貓卻說:「沒關系,沒關系,我回家會去洗的。」在回家的路上,小貓又看見別人在吃好吃的食物,它又掏錢去買著吃。小貓一到家,二話沒說,它又開始吃飯了。

因為小貓太不愛清潔了,朋友們開始不再理它,也不跟它玩了。小貓很不高興。終於有一天,因為小貓亂吃亂喝,吃壞了肚子,生病了。小貓感到慚愧,它哭著告訴媽媽:「媽媽對不起,都是我的`錯,讓你為我操心了,我以後一定會愛清潔的。」媽媽每天細心地照顧它,給小貓喂飯,躺在床上的小貓漸漸地好起來了。

幼兒故事 篇10

海海和洋洋,是袋鼠媽媽的一對小寶貝。星期天,他們高高興興跟媽媽乘車去看姥姥。

剛上車時,車上人少,他們坐上了舒舒服服的座位。跑過一程,車上的人漸漸地多了起來,這時,羊公公、雞婆婆也擠上了車,可早沒座位了。他們只好站著。

看著羊公公喜雞婆婆站在身邊,海海和洋洋心裡好不自在。他們想起幼兒園里鹿阿姨的話:「要尊敬師長,做好孩子!」

海海和洋洋說著一哨一哨話,便離開座位,異口同聲地說:「羊公公、雞婆婆,你們請坐吧!」

「不!這么擠,站都沒法站,你們還小,會擠傷的,還是你們坐吧!」羊公公關心地說。

「羊公公,你們坐吧!」袋鼠媽媽一邊招呼著羊公公和雞婆婆,一邊摟住海海和洋洋:「寶貝,來,到媽媽懷里來!」

幼兒故事 篇11

話說上次烏鴉被狐狸騙走肉之後,一直悶悶不樂,心有不甘。

這天,烏鴉得了塊比上次更大更好得肉,在一棵大樹上休息,可卻死死地、小心翼翼地叼在嘴裡。

哎!冤家路窄呀!不知什麼時候,那狐小妹已然仰著頭站在了樹下,嬉皮笑臉地說:「您好啊!我親愛的大哥!」

烏鴉並不做聲,狐小妹眼珠子「骨碌」一轉:「親愛的大哥,我們既是好朋友,又是好鄰居,你怎麼不理我呀!」狐狸妖聲怪氣地說。

烏鴉瞅了瞅狐小妹,還是沒有做聲。

狐狸眼瞅著不吭聲的烏鴉,心想:這老傢伙,上次不就是塊肉嗎?用得著這樣嗎?當然,要不是那肉,我還不……看樣子,今天這肉比上回香,想到這兒,口水已不禁流了出來。突然,一個刺耳難聽的聲音傳來:「你這只該死的烏鴉,只想要別人說你好,哼!也不照照鏡子,黑不溜秋的,難看死了!還唱歌呢,那簡直是鬼哭狼嚎!你以為有什麼了不起。」定睛一看,原來是那狐小妹在破口大罵。

這下,烏鴉可受不了了,氣沖沖地拍拍翅膀:「呸!騙人地東西,說別人不好,你自個兒也不照照鏡子,尖嘴猴腮樣兒!」狐狸反倒沒生氣,還笑嘻嘻地提醒烏鴉:「大哥,注意嘴裡那肉,哈哈哈!」

幼兒故事 篇12

有個小矮人背著個大口袋,人們笑話他:「快把大口袋丟了吧!」小矮人說:「我的口袋有神奇的力量哦。」

一次,兩個巨人在打架。小矮人去勸和。「小孩兒別管閑事!」兩個巨人一起對著他揚了揚拳頭。小矮人張開大口袋,叫了一聲:「進來!」奇怪的事情發生了:兩個巨人糊里糊塗地縮小了,驚叫著被吸進了口袋。不一會兒,街上有人在喊抓小偷。小矮人看見這個小偷慌慌張張正在逃跑,趕緊張開大口袋說:「進來!」小偷也被吸進了口袋。

小矮人走進警察局,說:「你們要處理的人我都帶來了!」警察問:「人呢?」小矮人打開大口袋,說了一句:「出去出去!」這時,有兩個小人走了出來,漸漸變成巨人。小矮人說:「他們在街上打架,勸不住。」倆巨人叫道:「裡面太悶了太悶了!」

警察驚奇地說:「啊!真是怪事了!」小矮人又將口袋一抖,小偷出來了。小矮人說:「他是小偷。」小偷驚異地叫道:「哇,我的骨頭都要散了,這是哪裡呀?」「警察局!」巨人和小偷都被警察帶走了。「再見!」小矮人將大口袋往肩上一放,走了。

他來到公園門口,聽到一個小姑娘在哭。原來小姑娘找不到媽媽了。「小妹妹,別著急,我的口袋來幫助你。」他打開口袋,說:「來來來。」奇怪,小姑娘的媽媽真的出現在公園門口,小姑娘笑了。小矮人還用神奇的口袋為幼兒園的小朋友變出了許多玩具,為街上那些可憐的人變出很多好吃的東西。他幫助了許許多多需要幫助的人。

後來,人們不再笑話小矮人,都誇獎他神奇的口袋真好。

幼兒故事 篇13

從前,有一座很高很高的山,在山上有一條很長很長的河,在河中居住著許多烏龜。

有一天,不知怎麼回事,水全部變黑,烏龜們都跑了出來。過了三天三夜,就只有兩只烏龜還活著,一隻活潑可愛的小龜和龜群首領——一隻較強壯的老龜。

它們兩個走啊走,都渴得不行了。當它們失去生存的信心時,突然發現山腳下有一條清澈的小河。

小烏龜提議說:「我們把身體縮到殼里,然後滾下去。」老烏龜瞪了小烏龜一眼說:「不行,從前,從來沒有這樣下山的烏龜,想投機取巧,得不到好報應。」老烏龜說罷,艱難地向山下走著。小烏龜卻仍想試一試,便把身體縮進殼里,向山下滾去。

只聽「撲通」一聲,小烏龜滾進了河裡,喝足水後,又有了力氣和精神。

這時,小烏龜從河中探出頭,它看到老烏龜也滾了下來。仔細一看,老烏龜已經死了,被活活累死了、渴死了。

幼兒故事 篇14

翻斗樂開張了,河馬大叔站在翻斗樂門前迎接客人。

小兔一蹦一跳地跑來了。河馬大叔笑眯眯地說:「歡迎小兔,請進,請進。」

小烏龜一步一步地爬過來。河馬大叔笑眯眯地說:「歡迎小烏龜,請進,請進。」

袋鼠、刺蝟、松鼠、小狗、貓也來了。河馬大叔笑眯眯地說:「歡迎你們,請進,請進。」小動物們玩得真高興。

天下起了大雨,小動物們回不了家了。這可怎麼辦呢?

袋鼠媽媽跑來了。孩子們,快過來,我送你們回家。河馬大叔把小動物們送到了門口。

小動物們說:「謝謝河馬大叔,河馬大叔再見。」說完,它們一個接一個地跳進袋鼠媽媽的口袋裡。袋鼠媽媽把小兔、烏龜、刺蝟、松鼠、小狗、小貓送回了家。袋鼠呢?留在媽媽的口袋裡睡著了。

幼兒故事 篇15

在一個炎熱的夏天,有四隻小螞蟻發現了一半西瓜,西瓜的瓜瓤紅紅的,瓜籽黑黑的,西瓜皮綠綠的,看起來很新鮮。螞蟻們又熱又渴,它們高興得都跳了起來。

它們爬上去吃了起來,有一隻螞蟻他太渴了,就像鑽地機一樣鑽到西瓜里「啊嗚,啊嗚」地吃了起來,還有一隻螞蟻站起來說:「真好吃,我們把它搬回家吃吧!」人們連連點頭。

它們推啊推啊,推不動,一隻螞蟻只好跨著大步跑回去叫人們一塊兒來推西瓜,人們都來推西瓜了,但是還是搬不動。小螞蟻們又拿來一根長長的樹枝,想把西瓜撬起來,但是樹枝都被壓扁了,西瓜還在地上紋絲不動。

這刻有一隻在螞蟻裡面自稱「聰明螞蟻」的小螞蟻給蟻後說:「咱們可以一小塊兒一小塊兒的搬下來,然後讓力氣大的螞蟻把西瓜搬回去。」蟻後點了點頭,說干就干,有些螞蟻爬到西瓜上把西瓜一小塊兒一小塊兒的搬下來,然後由力氣大的螞蟻搬回去。最後它們把所有的小西瓜都搬回去了,它們再也不用愁著沒有食物吃了。

幼兒故事 篇16

從前,當有名的亞瑟王統治英國的時候,發生了這樣一個故事。

英國西部邊境的康維爾郡,住著一個農夫,他有一個名叫傑克的獨生子。

傑克是一個既勇敢又聰明的青年。他從來沒有被任何人打敗過,也沒有任何事情難倒過他。

那時候,在康維爾山裡,有一個名叫考爾莫蘭的巨人。這考爾莫蘭身高六公尺、腰圍三公尺,長相非常可怕,村裡的人,一聽到他的名字,就會嚇得發抖。他是住在山中的一個洞穴里,肚子餓了,就渡海到英國本土去,不管碰到什麼,抓起來就吃。所以,不論是誰,只要一聽到考爾莫蘭來了,就趕緊離家,到外面去逃命。

考爾莫蘭一次可以捉六頭牛,背在身上,一點也不費力。捉羊和豬簡直就像抓草那麼容易。像這種情形,不知經過了多少年,住在康維爾郡的人們,吃足了他的苦頭。

有一天,傑克到大街上的集會廳去,聽到法官們在那裡談論考爾莫蘭的事。

「如果有人把考爾莫蘭殺掉,可得到什麼獎勵呢?」傑克問。

「把考爾莫蘭所有的財物都賞給他。」法官們回答。於是傑克說:

「那麼,讓我去把他幹掉吧!」

傑克就帶著海螺殼作的號角、鐵鍬、鶴嘴鎬等出發了。在一個冬天傍晚的時候,到達了康維爾山,馬上就牙始工作。第二天,天還沒亮,他就挖好了一個七公尺深、寬度也差不多七公尺的大坑,在坑的上面用長的棍子和稻草架起來。再用一些土鋪在棍子和稻草上,看起來就和普通的地面一樣,然後,到離考爾莫蘭的洞穴後面不遠的地方坐下來。天一亮,傑克就把海螺殼作的號角拿出來,用力地吹。巨人被吵醒了,從洞穴里走出來,很生氣地說:

「哪個壞蛋到這里來吵得我不能睡覺,大概是活得不耐煩了!我一定要把你整個兒烤了當早飯吃。」

話還沒有說完,巨人已經摔到傑克挖好的坑裡去了。當他掉下去的時候,因為太重了,山都震動了起來。

幼兒故事 篇17

人生中,經常有無數來自外部的打擊,但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響,最終決定權在你手中。

祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲,投放進去,它們都在裡面死了,無一倖免!祖父說:「蝗蟲性子太躁,除了掙扎,它們沒想過用嘴巴去咬破長龍,也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而,盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,也無濟於事。」

當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去,然後關上龍頭,奇跡出現了:僅僅幾分鍾,小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影,並非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠,而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破,也沒有耐心慢慢地找准一個方向,一步步地向前,直到眼前出現新的洞天。

幼兒故事 篇18

小羊搬了新家,院子可大了,這天小羊把小朋友們請到家裡來玩。

小狗和小兔正在聚精會神地下棋,小兔輸了。一旁看棋的小豬大叫:「哎呀!真笨。」

小兔和小狗沒有理它。小豬和小花貓、小刺蝟等小朋友在桌上畫畫,小花貓無意間腳碰了桌子,小豬急了,拿起筆在小花貓的畫上狠狠劃上幾條大黑道。

大家玩「捉迷藏」游戲。小鹿沒過多長時間就捉到了小豬。誰知小豬耍賴,邊跑邊說:「不算,不算,你抓到不算。」

最後,大家都不願意和小豬玩了,小豬自己跑過去把抽屜拉出來,把裡面的東西翻了個亂七八糟。

天黑了,該回家了,小羊把小朋友送到大門外,還說「再見!歡迎再來。」見到小豬,小羊什麼也沒說。

幼兒故事 篇19

老虎生病了,躺在洞里不出來。他向森林裡的小動物們下了一道命令,要大家輪流去看他。

第一天,小白兔去看老虎,沒有回來。 第二天,小山羊去看老虎,也沒有回來。

第三天,小花鹿去看老虎,還是沒有回來。 第四天,該輪到小狐狸去看老虎了。愛動腦筋的小狐狸想:三個小夥伴都有去無回,大概是被老虎吃掉了。我可不想成為老虎的盤中餐,得小心為妙。該怎麼辦呢?小狐狸眼珠骨碌一轉,計上心來,「有了!」他高興地一拍腦門。

於是,小狐狸胸有成竹地進了老虎洞。老虎一見,假惺惺地說:「小狐狸,來,坐我身邊。」 小狐狸來到老虎身邊。老虎一把抓住小狐狸,說:「小狐狸,你也知道我生病了,不能去找食物吃。你就做做好事,讓我吃了你吧。我也是迫不得已啊!」

小狐狸說:「等等,您不能吃我!」 老虎心想:「反正到手的肉是飛不走了的。我倒要看看這狡猾的小狐狸還有什麼花招!」想到這兒,老虎就說:「為什麼呀?」

小狐狸說:「老虎大王,您不知道哪,前幾天,我吃了一隻山雞,沒想到那山雞得了禽流感,我也被傳染上了。要是您吃了我。」 沒等小狐狸說完,老虎就大聲吼道:「滾,快給我滾出去!你想害死我呀!」

就這樣,聰明的小狐狸從容不迫地走出了老虎洞,把老虎的陰謀告訴了森林的所有居民。從此,再也沒有動物去看老虎了。不久,老虎也就活活地餓死了。

幼兒故事 篇20

小兔紅紅跟著馬老師學習長跑。馬老師帶著紅紅一邊跑一邊講解,他們穿過了一片小樹林,又越過了一座小山坡,不久紅紅就累得汗流浹背了。他多麼希望可以停下來,好好休息一會兒啊。

紅紅漸漸落後了,一不小心被一個木樁狠狠地絆倒在了地上。這一下可摔得不輕,連新衣服都磕破了,紅紅痛得大聲哭 了起來。馬老師聽到哭聲馬上返了回來,說:「紅紅,堅持才可以勝利,碰到一點困難就退縮肯定不行,要堅強哦。」

紅紅聽了老師的話,從地上站了起來,樹上的鸚鵡也鼓 勵道:「紅紅,加油!你一定會成功的。「紅紅點了點頭,擦乾眼淚繼續向前跑。後來呀,哭鼻子的小兔紅紅在森林運動會上贏得了長跑冠軍,他可興奮啦!

㈨ 小蘋果樹發出許多嫩芽要打頂嗎

在蘋果生產管理當中,經常在冬季修剪中看著是花,而在開花時,卻是一個大葉芽,也叫「謊花」。特別是在紅富士蘋果上,這種現象更突出,利用「抑頂促萌」的方法,能有效抑制枝條的頂端優勢,促使萌發短枝,有利於花芽形成,變「廢」為寶。

抑頂促萌

抑頂促萌,是基於抑制果樹生長當中頂端優勢而言。果樹在生長發育過程中,頂芽和側芽之間有著密切的關系。頂芽旺盛生長時,會產生一種激素抑制側芽生長。如果由於某種原因頂芽停止生長,一些側芽就會迅速生長。這種頂芽優先生長,抑制側芽發育的現象叫做頂端優勢。

蘋果花期前後

在蘋果花期前後,對背上或斜背上生長的頂葉芽,及時用手把頂芽掰掉,能抑制頂端徒長,促使頂端下部,萌發三到四個小枝。這些小枝非常容易形成花芽,明年開花結果。與以花換花的方法,具有異曲同工之妙。

套袋後

如果在套袋後,採用抑頂促萌的方法,形成花芽的數量較少,但是仍然有抑制旺長,減少冒大條的作用。

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