培訓學校榮譽榜圖片可愛

㈠ 孩子得獎狀了發朋友圈可以怎麼說

孩子得獎狀了發朋友圈如下：

1、自己上學時一直是個中上等學生，寫字也特別潦草，從來沒得過獎狀，每次開學典禮看到別的孩子得獎狀都特別羨慕，這個願望終於在我的乖寶貝身上實現了，希望寶貝以後越來越好。

2、放寒假了，如今的孩子得獎狀那麼容易，想想當年的自己讀了十幾年書一張獎狀都沒有。

3、再也不用羨慕別人家的孩子得獎狀了，滿足了自己沒有得過獎狀的心。

4、寶貝，好像對自己得的什麼獎狀不感興趣，這樣也好，淡定自若，繼續加油。

5、小可愛的第一張獎狀，希望你越來越好。

6、小寶收獲了人生第一張獎狀，還要繼續努力加油哦。

7、人生第一個獎狀，雖然看起來像是個安慰獎。

8、雨露均沾，家家有獎，好比幼兒園放假了，老師給每一位小朋友都發了獎狀，以資鼓勵。

9、兒子這個學期成績突飛猛進，拿到了這么多獎狀，加油。

10、我覺得孩子每一個階段的獎狀都幫著歸納在一起吧，長大後他會感謝你。

㈡ 學校里一個女同學穿輪滑鞋踢人，輪滑鞋很硬，請問該怎麼辦

很多網友對此都發表了看法，大多抨擊死板僵硬的教育體制，很湊巧，我也是一個剛剛升入小學一年級孩子的母親，讀了林爻的文章，我卻抱著截然不同的觀點，所謂「開學一個月就摧毀了家長苦心堅持6年的教育觀」，真的要全部歸罪於學校嗎？這位家長可否檢討過，是否自己苦心堅持的這個「教育觀」本身就是有問題的呢？！ 不該把「立規矩」解讀成「下馬威」 我是生於80年代的獨生女，我們小時候，媒體上有種說法管我們叫「小公主」，「小皇帝」，意喻我們成長環境優越，嬌生慣養。20年後的今天，昔日的「小公主」、「小皇帝」成家立室，有了自己的孩子，這些被稱為零零後的一代，比起我們當初的成長環境，又是一番新世界，可謂更優越，更嬌慣。看過身邊太多小孩嬌慣到無法無天的例子，我和老公一早就達成過共識，對於孩子的教育，一定不能夠太嬌慣，不求她聰明過人，不求她多才多藝，只要求她養成良好的生活習慣，講規矩，懂禮儀，有個女孩子該有的教養。該玩的時候，可以盡情玩鬧，正式的場合卻要規規矩矩，不能上串下跳，站有站相，坐有坐相，吃飯有個吃飯的樣子，有良好的作息，該睡覺的時候必須睡覺。 孩子上小學了，一個班級里有30多個小孩，在小學廢除學前班之後，這些孩子大多剛剛從幼兒園出來，對於小學生活都還一無所知。應該說，一年級教育內容中一個很重要的任務，就是要這些孩子們盡快適應小學的學習生活。熟悉守時上下課，熟悉每周一庄嚴的升旗儀式，熟悉課間操，熟悉端正坐姿、舉手發言，熟悉認真聽講、課堂上不亂講話等等……教導一個個散漫懵懂的幼兒園幼兒，轉變為知書達理的小學生，當然需要立規矩，學規矩。無規矩，何以成方圓？ 然而，立規矩與追求個性並不是沖突的。孩子的想像力可以在繪畫、書法等才藝中去發揮展示，孩子的才思，可以在將來的寫作、辯論、科學興趣小組等活動中去張揚表現，而不是在學校要求整齊劃一的時候，特立獨行，標新立異的去追求與眾不同。 女兒新入學，老師也同樣下發了需要准備的一系列物品清單，各種要求細則備注詳盡，我和老公周末開著車子，帶著女兒到處采購，雖說很繁瑣，但並不覺得辛苦和煩躁，一家人有說有笑的去采買東西，「東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。」心中洋溢著孩子就要上學的喜悅，竟有些像《木蘭詩》中描繪的熱烈感覺。買回的書皮，仔仔細細的包好，名字寫得工工整整，鉛筆削得整整齊齊……我們當家長的認認真真，也就能讓孩子從這個認真准備的過程里，體味出她即將迎來的這個全新的環境，區別於以往學齡前懵懂的生活，將是她生命中一個非常重要的開始。所有物品，皆一一按照要求的去准備，因為我們知道，如果准備的不符合標准，而使孩子的東西跟同學們的不一樣，首先孩子自身心理上感覺有落差不說，從老師的立場看，也可能會認為我們做家長的，沒有盡到心，甚至是一種敷衍糊弄的心態，那樣對孩子更是百害而無一利。 一個小事例，女兒書包里的水壺，放學時蓋子沒有擰嚴，剩下一點水灑到書包里，把幾本書給打濕了。其中英語書和語文書濕的稍微嚴重一些，老公特意讓我又趕緊網購了全新的書回來。女兒說，濕了晾幹了沒什麼呀，沒有臟，不用買新的。老公卻對她說，雖然幹了沒有臟，但是因為浸了水，鄒巴巴的，老師如果看到你的書剛開學沒兩天就變成了這個樣子，會覺得你不愛惜書本，進而可能會覺得你沒有端正學習態度，一個不端正學習態度的學生，會給老師留下壞印象，在老師眼裡就不是一個好學生了！ 很巧，關於「舞蹈鞋」，我們也有類似的經歷。女兒加入了學校的舞蹈團，老師收錢要買舞蹈服和舞蹈鞋。因為女兒從小學舞蹈，舞蹈鞋我們已經有了好幾雙，孩子姥姥說，要不要跟老師說一下，我們不交舞蹈鞋的錢了，我們自己有鞋。我思索了一下，最後並沒有給老師打這個電話，因為舞蹈鞋的品種很多，我們有的或許和學校要求的不一樣，舞蹈服和舞蹈鞋雖說是平時練習時穿，可是既然是學校的舞蹈隊，應該會有很多表演機會的，自然也要要求統一著裝，而且舞蹈服和舞蹈鞋是在一起收費的，通知里也沒有單獨列出鞋子多少錢，為了雙幾十元的鞋子，交不一樣的錢，給老師添麻煩，搞特殊，沒那個必要。 「三分教七分等」Vs「不能讓孩子輸在起跑線上」 前兩天接女兒放學，看見女兒同班一個小男孩的媽媽被老師叫住說了半天，原因是她家的小孩拼音學的不好，跟不上班級的學習進度。這位媽媽也相當苦惱，說在家裡面已經很努力的在幫孩子補習了，夫妻兩人換著教，每天學到很晚，可是孩子還是掌握的不理想，她也很著急，末了，還向我打聽，問我女兒拼音學的怎麼樣，吃力不吃力。我很謙虛的說孩子學的還可以，不太好意思太刺激她，實際上我女兒早在入學前就已經完全掌握了拼音，能熟練的用拼音拼出不認識的字來閱讀。入學以後，還擔任了語文課代表，幫助老師檢查小朋友的拼讀，正確的老師就給他們一朵小紅花。女兒為此非常自豪，我們做家長的也很欣慰。 其實原本我也不是特別贊同「不讓孩子輸在起跑線上」這句被說爛的話，孩子應該有個無壓力的，歡樂的童年。但現實的情況是，你不教，別的家長在教，你的孩子不學，別人的孩子在學，下場就是你的孩子落後了。我有一個朋友，夫妻兩人都是新聞界的，可能從事媒體工作，思想上比較放開，她就花高價把自己6歲的女兒送到了國際學校讀書，完全採用美國式的教育，修國際認證的學分，不參加中國的高考，到國外去讀大學，孩子可以快樂的讀書。目前我們中國的教育體制就是應試教育，這個是憑你我一己之力短期內都無法改變的事實，我們生存在這個體制內，既然無法改變體制，那麼要麼改變自己去適應體制，要麼像我的朋友那樣，選擇逃離這個體制。我認為這位叫林爻的家長，對中國的教育體制缺乏清醒的認識，她所崇尚的「三分教七分等」，並不適合學校的大環境，她的所謂6年固執堅持，其實是耽誤了孩子，讓孩子輸在了起跑線上。 記得女兒四歲時，我曾去聽過一個教育講座，當時那位老師說過的一段話讓我印象非常深刻，那句話大概意思是說：培養孩子是必須要付諸辛苦的，有些家長偷了懶，該付出辛苦的時候沒有付，等發現孩子出現問題時，為時已晚，壞毛病壞習慣已經養成了，而這時，你想糾正過來，就要付遠比以前加倍的辛苦。就像前文提到的拼音學不好的那個孩子的家長，在入學前沒有下工夫給孩子打好基礎，孩子上學後，吃了大虧。有心的家長們，不妨去翻一翻小學生的語文課本，你會發現，裡面的課程進度非常快，而且是上來就開始教你拼讀，而不是像一些家長想像的，先教你背半學期聲母韻母表，再慢慢的讓你一點點學拼讀。女兒開學才一個月，今天就拿回了一張本年度一年級拼音自測表，老師要求家長監督練習，也就是說，開學一個月內，他們已經學完了課本里所有關於的拼音的內容，試想，除非你是神童，否則在零基礎的情況下，怎麼可能在這么短的時間內把全部拼音都吃透呢？ 女兒2歲半上幼兒園，入學前一年，我果斷把她從幼兒園大班退出來，送進了學前班，通過近一年的學習，在入學前基本已經達到小學一年級水平，給她一年級的語文數學期中期末測試題，基本都能很好的完成。孩子入學之後，在學習上沒有任何的負擔和壓力，學校的課業也不多，她學的非常開心，她自己也說，幸好在學前班都提前學習了不少，上了學一點也不覺得辛苦。至於書寫算數方面，很早我們就開始讓她堅持一天一頁小楷，或是一頁數學題。因為老公從小學書法，寫了一手令人羨慕的好字，深受其惠的他自然期望孩子能像他一樣。他回憶起小時候剛剛學書法的情景時常說，其實稚齡初學，小孩子自然是寫不好的，但寫的好壞在其次，單單握著毛筆在那裡像模像樣的練習的過程就已經是對孩子很好的熏陶了。中國的書法不就是讓人平心靜氣，修身養性的一門藝術么！孩子的小手可以用來使剪刀，可以用來拿畫筆，為什麼就不能用來練書法呢？ 與老師溝通，並非「只有服從沒有商量」 女兒學校的課業布置方式，是老師在公共郵箱里發郵件，家長們每天登陸信箱查收。經常能在信箱里看到有些家長給老師寫的感謝信，洋洋灑灑，言辭懇切。我還開玩笑的跟老公說，看看這小詞兒整的，我們要不要也寫一封？！家長表達對老師的感謝之情無可厚非，不過有時候也不妨站在老師的角度去考慮一下，像林爻文中提到的，如果大家都採用簡訊回復的方式，那麼每天老師就要刪40多條簡訊，累到手抽筋，老師不是太可憐了嘛？！其實每個家長都有老師的手機，真的有問題，隨時可以跟老師電話聯絡，在溝通方面並不存在障礙，而老師平時給孩子們下達的通知，在文法上就是要求指令清楚，不能含糊其辭，模稜兩可，難道老師給孩子布置作業也需要用商量的語氣嗎？ 褒獎是孩子學習最好的動力 女兒從小到大，接受過各式各樣的學前教育，從最早的親子中心，到幼兒園，再到學前班，從學舞蹈、鋼琴、外語到畫畫、手工、輪滑……總之一切所參與的活動，莫不都是有著一定的褒獎措施的。表現的好，老師就給一個小貼花作為獎勵，作為一個成人，你永遠都無法理解，在我們看來那麼廉價的小玩意，在孩子眼中卻是無比珍貴的禮物！每次從老師那裡得到了小禮物，孩子都會無比的驕傲！從而更增添了她繼續學習的興趣和動力。 孩子入學後，老師把她們的一個珠算本作為每日表現的蓋章記錄，課堂表現，間操站隊，完成作業等所有的表現都有對應的小圖章，做的好就可以得到一個章。因為我總是認真監督她的作業並按老師的要求簽字，老師還經常會給她蓋一個「好家長」的章，每次得到了這個章，女兒都會像小大人一樣反過來表揚我，看著她臉上那可愛的表情，我內心裡也覺得無比快慰，同時也為自己能幫她多蓋一個章而感到開心。我不知道林爻文中所提到的交換是什麼意思？按照我的理解，應該是表現的好就給小貼畫，集齊了多少小貼畫就可以換橡皮等更好一點的禮物。如果我的理解無誤，這其實是一種很常見的激勵手段，不單單只有小學，幼兒園的老師，其他所有從事幼教相關行業的老師都在這么做，我不明白這有什麼不對。獎勵不可以成為我們努力上進的動因嗎？可是我們所有的人不都在以各類的獎勵為動力在生活著么？孩子們努力上進，會被學校評為三好學生；大人努力工作，單位會發績效獎金；運動員努力拚搏拿奧運會獎牌國家還有金錢上的獎勵；連為共產主義事業無私奉獻的各類傑出人物不也都有「三八紅旗手」、「五四獎章」、「十大傑出青年」、「優秀共產黨員」等等的榮譽稱號么？林爻所謂老師的教育方法與「現代教育觀」的尖銳對立根本就不存在。 從女兒剛剛落實了小學入學，我就開始留意網上關於小升初的一些訊息了。了解到，對孩子升學有實際幫助的大概有幾種情況：一、三好學生。二、為學校取得過榮譽。比如你是校舞蹈隊或是合唱團的成員，你們表演的節目在區或是市裡的比賽中獲了獎，那麼這個榮譽是有分量的，要比你只有一個鋼琴九級證書有用。三、各類含金量高的有效證書：奧賽證書、華羅庚金杯競賽證書、希望杯數學、春雷杯作文、劍橋英語、三一口語……等等。了解到這些情況之後，就結合自己孩子的具體情況，有針對性的培養她。比如女兒對數學不是很敏感，就不去強迫孩子非得去學奧數，多給她讀讀故事，嘗試下可否在寫作上有發展；比如文藝特長生的錄取條件異常苛刻，鋼琴九級證書用處不大，雖然女兒仍在堅持學鋼琴，並已經順利考過了二級，但並不把這個作為一個培養她的硬性指標，只是作為一個陶冶性情，增加才藝的課外活動罷了；比如社會上的英語培訓太多，如迪斯尼英語啊，ABC啊，瑞斯啊，新東方泡泡啊等等等，參加那些亂七八糟的，不如就報三一口語班或是劍橋英語，學的好考個證書有用，學的一般也能間接提高英語水平，對學習有幫助。 我不太清楚林爻這位家長所謂用6年時間培養出了一個怎樣有個性的孩子，也不認為我的女兒是她所謂的「流水線上的產品」，我的女兒畫的畫一樣充滿了想像力，折紙手工也非常的棒，從她很小的時候我就堅持每天晚上都給她讀故事，古今中外，文學的，科學的，自然的，歷史的，包羅萬象。我一直非常注重培養她獨立思考的能力。她也活潑好動，但我要求她在正式的場合必須彬彬有禮，落落大方。在學校按照老師的要求去做，遵守學校的紀律和規則，並不妨礙她成長為一個有自己獨立個性的人。 我也用了6年，盡力讓我的孩子快樂成長，並學會很多知識。

㈢ 怎麼擺放照片 我們是光榮榜就是把照片（不帶框）貼在牆上從學習第一往下排最好要有層次感

樓梯狀這是層次感.....

㈣ 光榮榜照片怎麼拍好看

相機最好是用單反，鏡頭焦段設置在50MM—200MM之間都可以，最好不要用50MM以下的廣角拍攝，以免人像變型。最好使用三腳架，以增強相機的穩定性，確保人像畫質清晰。
拍攝前。要和拍攝人物進行溝通，熟悉被攝人員的音容笑貌，適度把握表情，把最美、最莊重的一面表現出來。

㈤ 怎樣把學生電子相片製作光榮榜

具體操作步驟如下：
1.打開ps軟體，在頂部菜單欄中，選擇圖像菜單，在彈出的下拉菜單中選擇畫布大小，設置畫布大小。
2.選擇合適的背景圖片，添加到圖層，設置一個合適的背景。
3.點擊右下方新建圖層選項，新建一個圖層為圖層2。
4.設置好背景圖片，點擊左邊工具欄中選擇箭頭所指框選按鈕，在圖中畫長方形框。
5.按鍵ALT+DELETE進行填充。
6.選擇要置入的照片，直接拖進軟體裡面。
7.選中剛拖進來的圖層，右擊菜單，彈出創建剪貼蒙版按鈕。
8.接著按鍵CTRL+T，進行調整，這樣畫布中就有一張大小的照片了。
9.需要設置幾張照片，按如此方法重復幾次即可。

㈥ 畢業了，好懷念以前怎麼辦，現在每天在家待著，想念初中的人和事

我的初中生活
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時光已悄悄過去，回首逝去的日子裡，數不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。
窗外，知了還在知了知了地叫著，老師的粉筆還在黑板吱吱地寫著，背不完的古詩句，看不完的物理公式，做不完的數學題，一切的一切平常地進行著，而我們卻在離開學校的時間中，忙碌著、奔走著，下課再也看不到男生打籃球的灑脫身影，再也看不到女生的嬉戲打鬧，再也看不到同學們下課的高談闊論……，這一切都是因為我們初三了，我們要中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海里深記銘刻，揮之不去。
記得初一時，我們還是什麼都不懂的小孩子，認為初三好遙遠，遠的遙不可及。而現在卻感到怎麼這么快！不知不覺都初三了。媽媽說我都初三了，還是那麼貪玩！我喜歡日本動漫，可在初三，中考的倒計時中，我必須把它無情地收起！收進我的儲藏箱；我還愛在夢幻般的科幻書中漫遊，去感受那奧妙無比的科幻世界；還愛看楊紅櫻阿姨的馬小跳，在馬小跳長不大的世界裡感受那我思念的童真，可這一切我都將他們收藏起來，拿起我的紅藍綠課本，念著GoodMorningABCD，背起「前無古人，後無來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！」算起1234567，繼續著我剩餘的充滿著緊張氣氛而又燦爛無比的初中生活。
我思念以前的小學和初中生活，沒有做不完的習題，上不完的課程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑，要抓緊時間，要學好知識，為國家社會，也為了自己的將來和美好的生活……。
回首初一初二，幸福、快樂，無憂無慮，但現在，我們大了，承擔的膽子重了，肩上的責任大了，雖然我無比懷念那時的生活，但畢竟我們我們在成長著，我們不能老停留在原地，不用長大，我想通過我們現在的努力，不久的將來，我們才可以為我們以後的生活增添五顏六色的色彩，享用五花八門的假日，遨遊神秘無比的科幻世界，再繼續和馬小跳、火影、蠟筆小新、阿帥玩耍……。
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。

社會環境、家庭的氛圍，塑造出我不服輸的性格以及我的口號：「我要處處超越別人！」
當初一第一次大考成績揭曉時，「班級第一名」的頭銜使我欣喜若狂，更讓我感到自己的不凡！
接二連三的考試，一次又一次地給我以信心，給我以欣慰。我感覺到，上帝好優待我，生活好美。但是，良好的成績不僅使我樂觀，也給了我那麼一點點不堪一擊的脆弱……
初二時的一天，迷信的媽媽和鄰居們請了一位算卦先生，在不經意地提起我時，那位算卦先生卻翻著一對難看的三角眼，用那三寸不爛之舌說：「明年你考不上高中！」我當時就百感交集，偷偷地哭了。因為我一直都很努力，成績一直都很優秀，考高中是我一直的目標。他的話深深地刻在了我的心裡。
初三，學校實行按成績分班制以後，被分到優秀班的我有幸遇上了一位慈顏多笑的語文教師。他大約四十多歲，烏發童顏，渾身洋溢著一種蓬勃的朝氣，給我印象最深的就是他淵博的知識和流暢自然的談吐。見了他，就使我萌生出一種向上的精神、親近的感情。正當我百般驚喜時，另一件更重要的事情卻給了我致命的一擊，我不得不面對一個令我慘不忍睹的事實：班內高手如雲，人才濟濟，第一次考試，我竟然位居第35名！那一刻，我哭了。雖然班主任一而再，再而三地強調：在優秀班不同於普通班，中招還是為大多數同學准備的。但是我無論如何都聽不進去。我知道我這個35名在原班仍是前幾名甚至第一名，但我羨慕班內的佼佼者，我感到心灰意冷，甚至自卑起來。
一時間，生活變得好無味，好厭惡。我感到天空灰暗了，大海也狹窄了，世上似乎沒有了我的容身之處。我腦海中觸電般地激盪著那位算卦先生的話：「明年你考不上高中！」「明年你考不上高中！」我開始問自己：「難道他說的是真的？！」我一向是很相信「命運」的。
牆報上，專門寫著送給我這一類同學的話：「你曾經輝煌過，曾經……，但你不要氣餒，要勇於拼搏……」我簡直要發瘋了，這令人厭惡的字眼，是專門寫給我看的嗎？接下來的考試，一次又一次地摔打著我那已經冰封了的心，使它更寒，更冷，更碎！
這個時候，我看到了語文老師那至誠的笑臉和關懷的眼神，於是我敞開心扉像受了委屈的孩子向親人訴苦一般把內心的一切都傾倒了出來。老師說：「算卦先生的話不足為憑，命運要靠自己來主宰。只把爭當班級前幾名作為目標，目光太短淺了！」並且說，「你要永遠地記住這句話：『誰能戰勝自己，誰就天下無敵』。」
我感謝這位老師——一位真正塑造人的靈魂的工程師！他總是在我灰心喪氣時給我以鼓勵，在我茫然無助時給我以指導，以至於使我完全形成了一種條件反射：只要看見他，我就對自己有信心；只要聽到他，我就對生活有希望。他的鼓勵和教導，使我不再氣餒。在我心中，中招是場賭博，我唯一的籌碼就是「擁有信心」。如果贏了，我定會狠狠地懲罰算卦先生；如果輸了，我已盡了努力也就問心無愧了。
接下來的幾次考試，我的名次像是固定了似的，38名，37名，35名甚至48名。但我已不再像第一次一樣了，雖然它不能和第一名相提並論，但我學會了面對和接受，至少生活不再無味，不再令我厭惡。我把所有的精力都集中到學習上，集中到面對中招上。
我不再看到別人滿意的分數而瑟瑟發抖；不再看到別人高興的樣子而自嘆不如。我承認，我心中好羨慕甚至可以說是好嫉妒，但我的羨慕和嫉妒是有利於我的學習的，它像催化劑一樣把我的自卑轉化為自強，推動著我在逆境中拼搏前進。
最後一輪模擬考試，當我站在成績單面前，順著第一個名字，一一向後看過每科分數、總分、直至名次時，我欣喜若狂——20名！
這一刻，我又想哭了，在經歷過許多無形的障礙之後，在經歷了淚水和曲折的洗禮之後，我終於跨入了班內優等生的行列！但我又使勁地咬了咬牙，忍住了淚水，說不清為什麼。再過幾天的中招之後，接到《高中錄取通知書》之後，或許我會把久違的淚水統統捧出，用以回報初三生活中所經歷的一切以及我那位偉大的老師。
1095個日日夜夜的等待，終於迎來了神聖的中招考試！在芸芸六千名考生之中，我，帶著父母和老師的期望，信心十足地跨進了考場……
接到《高中錄取通知書》的那一刻，我腦海中快速地閃現出我的一切經歷，方知這一路我走得好辛苦、好辛苦！我相信，在經歷了這一切之後，我那不堪一擊的脆弱的心態已經完全康復，我變得比任何人都更加堅強！我踏上了人生中的又一個台階！我將繼續高喊我的口號：「我要處處超越別人！」
總想在我接到《通知書》後淋上一場大雨，洗刷掉曾經擁有的一切的不愉快；總想找到那個算卦先生，以未考上的態度找他談話，待他得意洋洋時再突然拿出《通知書》，在眾目睽睽之下砸了他的攤子揚長而去；總想……千千萬萬個「總想」，但最終也不只不過是想想而已，而已而已。
如今，我已端坐在高中教室里，面對著人生的又一個轉折點，耳邊交替響起兩個聲音，一個是「明年你考不上高中」，一個是「誰能戰勝自己，誰就能天下無敵」……我終於明白了一個道理，社會上有兩種人：
一種人竭盡全力使人沉醉、迷茫；
一種人竭盡全力使人清醒、奮起。
「再上層樓，窮目萬里；
遂願成才，報效父老。」
這是語文老師從他無邊的慈愛和無窮的知識中親自為我濃縮的16個大字，就寫在我的畢業同學錄上，它將是我一生中最美麗的格言，伴我一直達到成功的巔峰

前兩篇初三的，下兩篇初一的
<我的初一生活>

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能盡快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是「酸」的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是「甜」的。

在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號「叉」時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是」辣」的.

期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是」苦』』的.

我的初一生活真有趣,參雜著「酸.甜苦辣」,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……..

千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活

時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。回顧初一酸甜苦辣的生活，心裡總是含著一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬於我們的快樂。這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活……

酸

還記著第二學期初的拔河比賽，我們一開始是那麼鬥志昂揚。連勝了一班、三班。而與五班的那場比賽，勝利卻與我們失之交臂，讓我們無緣第一。我們班是那麼好強，總是想拿到全年級的第一。好幾次月考數學平均分第一，紙結構承重第一，科技節團體總分第一，定向越野第一……這一切的一切都是我們輝煌的見證。而這次拔河比賽，我們輸給了五班，這讓我們這些好強的同學們傷心了、流淚了……

多麼難忘的一個比賽，多麼精彩的一個比賽！比賽時間雖然不長，但是意味卻十分深遠。一個剛組建不到半年的班集體，能夠團結在一起，像擰成一股繩一樣為榮譽而戰，這是多麼不容易的一件事呀！

甜

在初夏的五月，一片片薄薄的雲層擋住了太陽刺眼的光芒。我們年級一行到香山植物園進行定向越野。這次越野男生有10個點，幾乎要轉滿植物園的所有角落，所以跑步的路程實在是很長。

參加比賽的一共有23個男生隊，上回我們才拿了第五，這回大家都想拿第一。像其他同學一樣，我們隊的10位男生中有8人踩點，2人准備植物辨認材料。共計34種植物，每張植物的照片都被彩色列印機很清晰地列印了出來。發到每位組員的手中，平均每人3—4張。這看似比較細小的事情，卻能夠體現出我們的備戰嚴謹、全面。

眼看就要吹哨，同學們都是摩拳擦掌，准備著在接下來的時間內快速跑到一個一個點進行越野。每一位同學都能夠堅持下來，互相攙扶地到達了終點。我們用了差不多34分鍾。如願以償，我們獲得了第一名。而我班其他5個隊也都進入了年級前6。這可謂是歷史上的一次新突破。

坐在回程的車上，我們有所感觸。沒有一個人嫌累，每個人心中都像飄揚著歡樂的種子，這種子使我們對自己、對班級越來越有信心了。同時提前准備、踩點也讓我們體驗到了甜頭。

苦

每禮拜二學校都早放學。差不多下午3：20就可以出校門。然而我們卻要花一下錢在學校聽奧數老師講課，講到靜校才放學，有時練靜校的鈴聲也不會擋住老師的激情，差不多6：30才能放學。冬天時，差不多5：00天就黑了，奧數課下課後氣溫已經陡降，操場上的夜燈已經打開。同學們下課後得帶上手套，穿上羽絨服全副武裝才能夠起到禦寒的效用。也惟有我們這些辛勤的付出才讓我們班在奧數方面成績不少：華杯賽多人次獲獎、走進美妙的數學花園2人獲獎、希望杯多人獲獎……

也惟有苦上苦才能夠換來甜上甜呀！

辣

馬上就要升入初二了，回顧初一的生活心裡也辣辣的。我能與這些優秀的同學、老師認識、相處也是一種緣分。初中一共就三年，轉瞬間就過去了三分之一，可見時間飛逝得太快了。

時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。回顧初一酸甜苦辣的生活，心裡總是含著一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬於我們的快樂。這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活……

酸

還記著第二學期初的拔河比賽，我們一開始是那麼鬥志昂揚。連勝了一班、三班。而與五班的那場比賽，勝利卻與我們失之交臂，讓我們無緣第一。我們班是那麼好強，總是想拿到全年級的第一。好幾次月考數學平均分第一，紙結構承重第一，科技節團體總分第一，定向越野第一……這一切的一切都是我們輝煌的見證。而這次拔河比賽，我們輸給了五班，這讓我們這些好強的同學們傷心了、流淚了……

多麼難忘的一個比賽，多麼精彩的一個比賽！比賽時間雖然不長，但是意味卻十分深遠。一個剛組建不到半年的班集體，能夠團結在一起，像擰成一股繩一樣為榮譽而戰，這是多麼不容易的一件事呀！

甜

在初夏的五月，一片片薄薄的雲層擋住了太陽刺眼的光芒。我們年級一行到香山植物園進行定向越野。這次越野男生有10個點，幾乎要轉滿植物園的所有角落，所以跑步的路程實在是很長。

參加比賽的一共有23個男生隊，上回我們才拿了第五，這回大家都想拿第一。像其他同學一樣，我們隊的10位男生中有8人踩點，2人准備植物辨認材料。共計34種植物，每張植物的照片都被彩色列印機很清晰地列印了出來。發到每位組員的手中，平均每人3—4張。這看似比較細小的事情，卻能夠體現出我們的備戰嚴謹、全面。

眼看就要吹哨，同學們都是摩拳擦掌，准備著在接下來的時間內快速跑到一個一個點進行越野。每一位同學都能夠堅持下來，互相攙扶地到達了終點。我們用了差不多34分鍾。如願以償，我們獲得了第一名。而我班其他5個隊也都進入了年級前6。這可謂是歷史上的一次新突破。

坐在回程的車上，我們有所感觸。沒有一個人嫌累，每個人心中都像飄揚著歡樂的種子，這種子使我們對自己、對班級越來越有信心了。同時提前准備、踩點也讓我們體驗到了甜頭。

苦

每禮拜二學校都早放學。差不多下午3：20就可以出校門。然而我們卻要花一下錢在學校聽奧數老師講課，講到靜校才放學，有時練靜校的鈴聲也不會擋住老師的激情，差不多6：30才能放學。冬天時，差不多5：00天就黑了，奧數課下課後氣溫已經陡降，操場上的夜燈已經打開。同學們下課後得帶上手套，穿上羽絨服全副武裝才能夠起到禦寒的效用。也惟有我們這些辛勤的付出才讓我們班在奧數方面成績不少：華杯賽多人次獲獎、走進美妙的數學花園2人獲獎、希望杯多人獲獎……

也惟有苦上苦才能夠換來甜上甜呀！

辣

馬上就要升入初二了，回顧初一的生活心裡也辣辣的。我能與這些優秀的同學、老師認識、相處也是一種緣分。初中一共就三年，轉瞬間就過去了三分之一，可見時間飛逝得太快了。

在初一生活中，我們學習了許多文化知識，我們體驗了許多傳奇經歷，我們結識了許多真摯朋友……願我們能夠繼續努力，為2006屆八班創造出更美好的明天！為我們的輝煌續寫更美好的篇章。

㈦ 健身教練培訓學校名次前十的有哪些靠譜嗎

健身行業不斷引起熱潮，而健身學校的熱度也不斷增高。每個夢想成為健身教練的從業者都在不斷比對各個健身學校的各項數據，尋找一個物美價廉的健身學校。而網路上層出不窮的全國健身學校排名也是屢見不鮮。但是從官方角度看，具體的全國健身學校排名並沒有明確的指示，大部分都是各大院校自己發布的，也沒有任何含金量可言。要想衡量出健身教練培訓機構的好壞，最重要的是都對每一個院校的實地考察哦，今天我就來分析一下健身教練培訓學校名次前十的有哪些？
1.學校環境的對比
一個院校最重要的一點就是學校的學習環境。不少私人院校在招生的圖片中會誇大校園，所以實地考察是很重要的一點，具體考察的內容有學校健身場地的規模是否足夠龐大，能否滿足一個班的人都能共同訓練，學校宿舍衛生是否干凈，包括住宿費用是否合理，學校食堂的飯菜是否多元化，能否滿足自身的健身要求等。學校環境雖然並不起眼，但是一個好的學校，學校的環境一定是干凈且滿足學員所有需求的。
全國健身學校排名哪家好?星航道健身教練培訓機構，其校園環境優美，宿舍也是一應俱全，其食堂每日更新菜量，能夠滿足所有學生對於不同飲食習慣的需求，讓所有學員沒有後顧之憂，能夠專心學習。
2.學習課程的了解
各大院校的課程安排都不相同，當然這也根據每個學員的不同需求來進行安排。但是了解一個學校首先就是了解它的課程安排。有些學校的課程安排太緊，這樣不利於學員穩定的發展，有些急於求成，反而可能適得其反。而有些學校恰恰相反，學校的課程安排太松，這樣耽誤了學員就業的時間。所以一個排名靠前的學校，其課程安排也是最合理化的，甚至有些學校會採用一對一課程安排，最科學化管理學員。
3.證書的了解
各大院校都在招聘有實力的教師負責教學，這時候，你需要對比每一個教師的教學經驗以及它獲得過的榮譽。好的培訓機構的教練都有高級從業證書以及各大賽事的獎項。在有經驗的健身的帶領下，你才能獲得最合理的安排，並且能吸取它的經驗。所以健身學校的排名也是當中的教師從業資格水平的排。
星*航#道健身培訓基地畢業頒發2個國#家證書+1個國*際證書，擁有多名經驗豐富的考/評員導師，加上研發的「歸#因康*復」課程，讓畢業學員在會員認可度和開*單、業#績等方面更加勝*人一等。 你也可以網路看下

㈧ 吉林一中學生榮譽證書圖片

這個就是了

㈨ 中國十大西點烘焙培訓學校哪家好

中國十大西點烘焙培訓學校劉清蛋糕烘焙學校深受各學員青睞的知名學校。選擇西點烘焙培訓培訓學校不管是十大品牌還是普通學校，都要認真考察一番，很多人去學西點烘焙不了解行情被坑，最好先了解學費多少錢，點擊測試一下學費要多少錢

以下幾點要注意：

1、首先就是要看資質，教育行業資質的作用尤為重要，不僅僅是口碑方面，對學員後期的職業規劃和發展都有重要的影響。此外，擁有辦學資質的學校在師資、教學設備、課程專業及服務方面都有更好的保障。

2、其次就是課程專業性的考量，既然是花錢過來學習技術，自然要學到實用和前沿的技術，這樣才能在市場上生存下來。所以課程專業性尤為重要，決定了是否能學到真正的技術，另外就是選擇適合自己的課程內容，在學習之前一定要規劃好自己的職業方向，也才能具有針對性地去學習。

3、再者就是教學設備的完善度，教學設備是否精良，關系著學員的學習效率。很多學校是多人使用一套設備，當然現在很多學校在設備方面都很完善，基本上可以保證人手一台設備去操作，這樣在學習效率上就大大提升了。

劉清西點烘焙學校33年不斷專注於蛋糕的研究教育和培訓，學校課程靈活多樣，設有就業類課程，創業類課程，興趣愛好課程，及一到三年大專班學歷課程，學員可按需求自由選擇。劉清西點設備齊全，1人1機實操，免排名，高效又省時。課程均是小班制教學，一人一機，中外名師親授，課室+店面雙實操，手把手教學，包教包會。可以先到學校免費先體驗，了解具體的學習模式，教學水平，滿意了再報名。