树桥女孩的图片大全

㈠ 妈妈你梳头用的那面镜子呢如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗我

我拿着圆圆的月亮照你梳头，你高兴吗？

雨停了，天上有一座美丽的桥。

爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？

妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照你梳头，你高兴吗？

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它系在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？

《彩虹》这篇课文写“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，然后思维一路发散，联想到彩虹上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头，

甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。通过对话的语气，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。

句子解析

1、雨停了，天上有一座美丽的桥。

这里“雨停了”点明了彩虹出现的时间。“美丽”表明“我”很喜欢彩虹。“桥”是把彩虹比喻成桥。

2、妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？

联想到我拿着镜子到桥上，镜子就像月亮一样亮。

3、爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

这里由把彩虹比喻成桥，想到“我”到桥上洒水。“那不就是我在下雨吗”的意思是“那就是我在下雨”。

4、哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？

这句由把彩虹像桥，联想到“我”把秋千挂在彩虹桥上，荡来荡去，裙子就像云朵。

㈡ 即时尚又带木字旁或草字头的女孩名字

木字旁的有：柳、朶、朵 、栅 、柔 、染、柠、柃 、桃、桐、楦、榕。

艹字头的有：艾、荙、莼、芳、芬、芙、蓝、茘、苹、芊、茜、蔷、蔷、芹、莺、莹。

姓名诱导人的精神

读起来哑仄、听起来模糊的名字，会使人消沉、颓唐等，比如叫“阿毛、狗娃”的；相反，一个读起来响亮、听起来清晰的名字，会使人联想到名主目光炯炯有神，举止自信有力，性格刚毅，胸襟开阔，无论魁梧高大还是短小精悍，都是浑身充满朝气，比如“李小龙、岳明朗”等。

㈢ 《卖火柴的小女孩》人物分析

卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生。安徒生生于鞋匠家庭。童年生活贫困不堪。1835年开始写作童话，《卖火柴的小女孩》发表于1846年。当时，有一个朋友寄给他一封信，信里附着三幅图，要求他写篇童话，以配其中一幅图。他选择了描绘手中拿着一束火柴的穷苦小女孩的一幅，配上了这篇童话。这是因为安徒生的母亲，幼年是个讨饭的孩子。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下来的时候，她感到饿极了。她把手伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信这多少可以止住饥饿。最后她终于睡过去了，一直睡到下午。”这幅图，自然使安徒生想起了自己的母亲的苦难童年。文中那小女孩的模特儿是安徒生的母亲。
☆学习目标：
1.使学生了解卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇，揭露了资本主义社会的罪恶。
2.掌握动脑、动口、动手的学习方法。理解课文中含义深刻的句子，并体会它所表达的思想感情。
3.学会本课生字新词。
4.有感情地朗读课文。
学习重难点：理解课文中含义深刻的句子并体会他所表达的思想感情：
☆学习内容：
（一）字词：
1.重点字：
（1）查字典
“魂”查“鬼”部
（2）注意下带点字的读音：

（4）易错易混字：
蜷（蜷缩）烘（暖烘烘）梗（火柴梗）
倦（疲倦）供（供给）哽（哽咽）
跚（蹒跚）橱（橱窗）僵（冻僵）篮（摇篮）
栅（栅栏）厨（厨房）疆（边疆）蓝（蓝天）
2.词语解释：
精致--质量很好。精，精巧，完美；致，精细，讲究。
蹒跚--腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
慈爱--仁爱，喜爱。这个词一般用于长者对幼者。
灵魂--迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。）
（二）重点理解内容：
1.课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。
提示：课文三次提到“大年夜”，第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。
课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。
2.读下面的句子，回答括号里的问题，理解句子的含义：
提示：这些含义深刻难理解的句子①要充分朗读课文②要抓住重点词语，理解他的字面意③联系上下文，体会其中的含义，也就是说明白作者这样写的目的，即要说明什么？表达什么？揭露什么？
（1）“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看出去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜--她可忘不了这个。”（她没注意什么？她“忘不了”什么？为什么要这样对比着写？）
提示：小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。美丽的金发上落着洁白的雪花，确实很美，但她顾不了这些，因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是大年夜，这是人们盼望的一年中最欢乐最美好的日子。这样对比着写可以看出小女孩对美好生活的渴望，突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明那个社会多么的不合理。
（2）“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。”（小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？）
提示：这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的天国去了。她就是在这样美好的幻想死去的，所以“两腮通红，嘴角带着微笑”。
（3）“谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”（这句话是什么意思？把他放在全文结尾有什么意思？）
提示：这句话的意思是小女孩冻死了，但谁也不知道小女孩曾经怀着对美好生活的向往，在幻景中看到过温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶，在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的生活。

把他放在全文的结尾使我们感到小女孩死前是那样的向往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的东西，而结局却是冻死街头。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比，更使我们痛恨那个罪恶的资本主义社会，对小女孩的不幸遭遇深切的同情。
解词造句】
[拖鞋] 后半截没有鞋帮的鞋。
[摇篮] 供婴儿睡觉的家具。形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。
[围裙] 工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
[哆哆嗦嗦] 哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。本课中的哆哆嗦嗦指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。例：寒号鸟被西北风吹得哆哆嗦嗦。
[烤鹅] 一种挂在特制的炉子里烤熟的鹅。
[圣诞树] 圣诞节用的松树、枞树，树上装饰着小蜡烛、玩具和赠送的礼品等。圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的节日。多数教会规定12月25日为圣诞节。
[大年夜] 就是一年的最后一天。也叫除夕。
[富商] 拥有大量财产的商人。
[橱窗] 指商店临街的玻璃窗，用来展览货物的样品。
[灵魂] ①相信迷信的人认为附在人身上的主宰人活动的一种非物质的东西，灵魂离开身体后人就死亡。②人格，良心。本课是一种迷信的说法，认为一个人有一个灵魂，人死亡后灵魂升到天上去。
[喷香] 形容香气非常浓厚。例：桌上的饭菜散发出喷香的热气。
[穷苦] 贫穷困苦。例：那时，他们一家人过着穷苦的生活。

【近义词】
奇异（奇特）穷苦（穷困）慈爱（慈祥）

【反义词】
飞快<缓慢> 温暖<寒冷>
精致<粗糙> 慈爱<冷酷>
明亮<暗淡> 光明<黑暗> 快乐<痛苦>

【词义辨析】
[温暖温和] 都是形容词，都有温度不冷也不热之意。“温暖”强调不冷，含有“使人感到舒适”的意味，多用于气候、阳光等。“温和”强调没有冷意，可用于气候和环境，也可用于性情、态度、言语等。

【难句讲解】
1.“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”
这表明小女孩家里非常穷。她自己没有鞋，寒冬腊月出门，穿着一双大拖鞋，就连这样大的拖鞋也一直是她妈妈穿的。
2.她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。
这句话讲小女孩想从许多火柴里抽出一根来，擦燃了暖暖手。她没有卖掉一根火柴，自己却点掉一根火柴，她爸爸会打她的。她敢吗？难忍的寒冷逼得她顾不得挨打，终于抽出了一根。
3.她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这是小女孩的幻想，说明小女孩在那个现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。要想“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”，只有推翻那个人剥削人的社会制度。
4.谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
这位小女孩临死时“嘴上带着微笑”。人们看见了她那小小的尸体，只是淡淡地说：“她想给自己暖和一下”，谁也不关心她。可是作者却深入到小女孩临死前的心里。她看到过许多美丽的东西，尽管那是幻象；“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶”，她得到了人间的慈爱；奶奶把她带到“新年的幸福中去”，她怀着这样美好的愿望死去。而这些是“谁也不知道”的。

【佳句赏析】
1.可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
小女孩长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上，可以看出，这是个美丽的小姑娘。但是，她没有心思去关心自己的美丽，她一心想的是今天是大年夜——一年的最后一天。在这样一个本应幸福温暖的夜晚，她却光着头，赤着脚，走在又冷又黑的街上，眼巴巴地看着有钱人家窗户里透出的灯光，无可奈何地闻着街上飘着的烤鹅香味。只因为她是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活。多么“可怜的女孩”啊！这段描写，深深地透露出作者对小女孩的同情。
2.这是一道奇异的火光！
这道“奇异”的火光，使小女孩看到暖烘烘的大火炉，得到了短暂的温暖和满足。在这雪花漫天飞舞的“又冷又黑的晚上”，这对于一个“赤着脚”、“一双小脚冻得青一块紫一块”、“蜷着腿缩成一团”、“一双小手几乎冻僵了”的小女孩来说，实在是非常可贵的。
3.她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。对小女孩来说，这世界上没有光明，没有温暖。奶奶的出现使她无比留恋。她清楚地知道，火柴一灭，慈爱温和的奶奶就会不见的。所以，她不顾一切，“赶紧”擦着了“一整把”火柴。这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。

【句式变化】
一、将疑问句改成肯定句。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。
二、缩句：
肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
烤鹅冒着香气。

【内容提要】
本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。

【章法结构】

【分段段意】
第一段（第1—4节）：讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。
第二段（第5—11节）：讲卖火柴的小女孩几次擦燃火柴。
第三段（第12、13节）：讲小女孩死了。

【中心思想】
本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。

【写作特点】
一、卖火柴的小女孩擦了五次火柴，出现了四次幻象。作者把现实同幻觉有机地糅合在一起，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶。
二、课文的结尾意味深长。卖火柴的小女孩在幻象中的最幸福的时刻冻死了。她成为人们议论的对象。这个回叙性的结尾，及结尾中的“美丽”、“新年的幸福”等词语更突出地衬托出了结局的悲惨。

学习要点提示
1．学习本课生字新词。
2．从理解重点词句中体会作者的思想感情。
3．体会作者由现实生活展开的合理想象。
4．有感情地朗读课文。

知识扩展
1.安徒生（1805—1875）：丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了160余篇。在《丑小鸭》、《小克劳斯大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱的罪恶，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。如果说，小说使安徒生成名，那么童话故事则使他永垂不朽。
2.为什么小女孩的火柴在墙上一擦就燃起来？
我们现在用的火柴，必须把火柴头同火柴盒上涂着的红磷磨擦，火柴才能燃起来。但早年的火柴并不是这样的，它用黄磷和硫磺做成火柴头。黄磷的燃点很低，温度达到60℃便能燃烧。这种火柴只要在表面粗糙的地方磨擦便能起火。课文中的小女孩卖的就是这种火柴。由于这种火柴不太安全，已经被现在的火柴所代替。
3.童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。

㈣ 这个图片是什么动漫里的

CLANNAD

CLANNAD》是京都动画根据Key社同名游戏改编的TV版动画作品，共两季：第一季为《CLANNAD》，于2007年10月播出；第二季为《CLANNAD～AFTER
STORY～》，于2008年10月播出，均已完结。动画以游戏原作的古河渚线为主要剧情，期间并穿插其他女主角的相关剧情。

动画简介

古河渚图集(20张)KEY社于2007年发表了游戏《CLANNAD》要改编为TV版动画的消息，继《Kanon》、《AIR》之后，《CLANNAD》的动画版仍由京都动画负责制作。TV动画版的《CLANNAD》和《Kanon》《AIR》并称为“Key社三大催泪弹”。两季动画已分别于2007年10月4日和2008年10月2日在TBS播出，均已完结。
《CLANNAD》的TV版动画，动画声优除男主角冈崎朋也之外（最早的PC版游戏无声优，PS2、PSP、XBOX移植版及2008年2月发行的全语音版有除男主角之外的配音），全部启用游戏原班声优。另外，游戏插曲《Ana》原曲来自爱尔兰“CLANNAD乐团”的经典之作《Annachie Gordon》，用在《Clannad》游戏中时重新将曲谱修改，并在配乐中加入竖琴。游戏和TV动画中都是由Lia演唱。
第二季具体信息，请参见《CLANNAD～AFTER STORY～》

剧情概要
在某个小镇，主角冈崎朋也因为家庭的因素成为不良少年，一直与春原阳平为伍，在光坂高校过着潦倒的生活，但冀望终有一天能够离开所在的小镇。某一天，他在学校坡道前发现了一个止步不前的女孩，在朋也认识了这个名为“古河渚”的女孩后，他的生活开始有了重大的变化。

TV版《CLANNAD》动画形象壁纸(40张)前半为主角和女主角们之间所发生的事件，后半After story为主角在中学毕业之后，与渚共同生活的日子，其中还穿插了“幻想世界”，《CLANNAD》就是由这三个要素所组成的故事。[1]

故事设定
以下内容正文部分均节选自2008年KEY社公布的《CLANNAD》游戏官方剧本（有改动）。对于玩家和观众理解《CLANNAD》游戏和动画故事世界观均适用。玩家和观众若希望更全面理解《CLANNAD》复杂的故事世界观，建议阅读该游戏剧本。
以下内容包含严重剧透，阅读请慎重。
小镇的传说
在人们不知道的地方，有一个小镇。现在连名字都说不上来的小镇。不知道从什么时候开始，小镇上流传起一个传说。拥有爱心之人，能够看到光玉。光玉，能够产生奇迹。那个时候，所有人都是一家人。那个时候，人们与小镇是一个整体。那个时候，大家都很幸福。时光流逝，多少次昼夜更替，多少次季节反复，久远的传说早已经没有人提起。传说中奇迹的光玉，也如雨后的彩虹一般，在城市风情的阳光中失去了踪迹。[3]幻想世界和光玉
幻想世界的确存在的。即使到了很久之后的现在，也有像琴美父母这样研究着幻想世界的人，也有像有纪宁这样相信着幻想世界存在的人。它的存在既遥远又接近，也可以说幻想世界和现实世界其实就是同一个世界，只不过因为观察方式不同，反映的方面不同而已。那个时候小镇上人们心系一体，形成幻想世界的意志，也就是小镇的整体意志。小镇的意志通过光玉的奇迹回报着人们。幻想世界的光玉，是爱着小镇并爱着他人的小镇居民的心愿。现实世界的光玉，是幻想世界的意志希望小镇居民幸福的心愿。也可以说那是人们的心愿，通过幻想世界折射回的光芒。这光，就是人们的心之光，能引发奇迹的力量。然而，随着时光流逝，人与人之间的关系不再融洽，人们关系变得冷漠。小镇整体的意志难以维持。人们也渐渐忘记小镇的恩惠，居民和小镇的意志不再相通，光玉也就这样不再出现。[3]幻想世界的少女
十几年前的那个夜晚，秋生抱着奄奄一息的渚来到那片绿地，小镇的意志听到了古河一家强烈的愿望。小镇为了救渚，也为了让幻想世界的意志能够在人心涣散的当时继续维持，在幻想世界产生出幻想世界的少女——幻想世界意志的代理者。并将渚的生命与少女相连，渚因此重新睁开了眼睛。——这其实是一次居民和小镇互助的事件，当然，没有人知道这一点。然而，不管小镇还是渚并没有因此彻底得救。不再懂得爱小镇的人们为了方便自己的生活，不断对小镇肆意开发，不断的消耗着小镇的生命，或者说幻想世界的生命力，渚也因此频繁病倒。因为遇到朋也而逐渐坚强起来的渚，为了生下汐而失去了生命，新生的汐继承母亲成为幻想世界的意志。而此时幻想世界已经比十多年前虚弱很多，所以汐的生命甚至比渚还短了许多。这一次死去的汐在无数光芒中彻底成为幻想世界的少女——而在以后的轮回中出现的汐都不再是最初的汐了。现实世界中，只剩下决心要拯救两个最爱之人的朋也…… [3]人偶和少女
决定无论如何也要拯救渚和汐的朋也化为一颗光玉来到幻想世界，同时失去了记忆。少女感到它的存在，给它制作了人偶作为身躯。人偶在幻想世界经历了很多东西，包括了解少女的悲哀——孤单的世界，孤单的生命；看见不停吃着这个世界少量青草的无心的兽——现实世界的人工物；体验幻想世界的荒凉和冬季的到来——幻想世界的生命走向尽头的标志。两人想逃出这个世界的行动失败，少女在最后时刻觉醒到人类的渚和汐曾经拥有的记忆，以及幻想世界的的记忆。明白了人偶来到这个世界目的的她，引导人偶回到现实世界，回到一切开始

PC版游戏中奇迹之光
的时刻（汐最后说了句“再见了，爸爸！”）。由此，朋也漫长的收集人们心愿的旅程开始了。与无数的人邂逅，经历过各种各样幸福，得到了人们爱的心意。（朋也穿越不同的平行世界，完成每个支线人物的心愿，即游戏每一次攻略支线人物的过程，只有攻略“New Game”学园篇和“After Story”部分的所有支线人物，前后收集到所有13颗“光玉”，才能达到“After Story”团圆的True End；TV版动画对于游戏古河渚线进行了改编，将原本属于不同平行世界的故事编入同一个世界，即将大部分支线人物的剧情加入到主线渚的剧情中，包括风子篇、有纪宁篇、美佐枝篇、琴美篇等，朋也同时也可以收集到“光玉”。但是，这样改编也会产生某些剧情的矛盾，比如在朋也的恋人选择上，会与古河渚线冲突，所以动画才会有“另一个世界”杏篇和智代篇的补充）
这是一般人难以想象的旅程，朋也接触的不限于出现在大家眼前的人，还有许许多多小镇上的居民。 虽然朋也的本意只是为了拯救渚和汐，但为了达到这目的，却引发奇迹。[3]奇迹之光
被光包围的坡道上，那是即将远去的渚的身影。长久的旅途之后，朋也终于赶上渚的脚步，终于捕捉到这个不可失去的身影。光芒过后，渚缓缓的睁开了眼睛。窗外，那是让所有人震惊的画面：小镇的空中，无数的光芒升起。此刻渚希望人们像团子大家族一样，互爱互助不分你我的心愿却让经历了无数爱和幸福，接触了无数人心的朋也恍然大悟。他不但使小镇上人与人之间的关系变的亲密，也加深了人们与小镇的感情。最后，那光聚集的时刻，人们的心愿和小镇的心愿交织在一起。人爱着一个人的心，能够引发奇迹

PC版游戏主菜单 风子找到的幻想世界的小汐
。为新生的小生命唱着团子之歌的两人，最终也得到了幸福。
小镇的居民恢复了很久以前的万众一心，幻想世界的意志不需要代理者（即古河渚和冈崎汐）也能够存在。 幻想世界得以结束长久的悲哀，来到了温暖的现实世界 ——也就是被记得汐气味的风子找到的，躺在树下的少女（幻想世界的汐与现实的的汐两人身影重合，小汐终于成为了健康的女孩）。 [3]

冈崎朋也 冈崎 朋也（おかざき ともや，Okazaki Tomoya）
CV：无（游戏原作）；伊藤健太郎（PS2特典）；中村悠一、[幼年]大浦冬华（TV动画）；野岛健儿、[幼年]水泽史绘（剧场版动画）
生日：10.30
身高：173cm
体重：61kg
血型：A型
星座：天蝎座
冈崎朋也
故事的主人公。作为不良少年而为全校闻名的高三学生，经常迟到。年幼时母亲因故过世，之后和父亲一起生活，但两人的关系十分不好。初中时因为与爸爸打架而受伤，手臂抬不过肩不能继续打篮球，而后便自甘堕落，终日过着无所事事的生活。在他的眼里，整个世界仿佛时间停止了一般，一切都是灰色的，直到与渚的邂逅，才让他觉得这个世界渐渐有了一丝色彩。在TV版的after story（以下简称为AS）中高中毕业后和渚结婚，并找了一份类似于电工的工作养家，但是因为渚的难产而死而失去生活的希望，把汐（女儿）寄放在渚的父母家中，自己浑浑噩噩沉浸于喝酒抽烟赌博中持续长达5年，最终在奶奶的帮助下重新认识自己的父亲，并重新和女儿生活在一起，步入第二次的幸福，以汐病死为结束，然后时光倒流。其实是幻想世界中的“我”。
古河渚 古河 渚（ふるかわ なぎさ，Furukawa Nagisa）
CV：中原麻衣
生日：12.24
身高：155cm
体重：43kg
血型：A型
三围：80/55/81
星座：摩羯座
古河渚
渚与朋也虽然是同级生，但她因为生病而休学了很长一段时间，因此她的年龄其实比朋也要大。虽然她性格积极，但由于缺乏自信，所以通常会被周围的人们所忽视。与朋也的邂逅令她得到了勇气，从此决心开始向着创立戏剧部的梦想前进。在AFTER DAY线中收集到13颗光玉，既可避免渚难产而死从而迈向TRUE END
角色曲：渚
（2）学园篇主角 藤林杏 藤林 杏（ふじばやし きょう，Fujibayashi Kyou）
CV：广桥凉
生日：9.9
身高：160cm
体重：46kg
血型：O型
三围：82/56/82
星座：处女座
藤林杏
朋也的朋友，是个性格直爽的女孩子，体育全能，典型的暴力女（曾骑摩托车上学），对朋也有好感。虽然和朋也在不同的班级，但总是和朋也以及春原一起进行没有结果的对话。她知道自己的双胞胎妹妹（椋）对朋也有好感，于是故意拉近两人的关系，而因为朋也对渚有了感情，他们两人与朋也的关系最终为友谊。毕业后当了汐的幼儿园老师。
角色曲：それは风のように
一之濑琴美 一ノ瀬 ことみ（いちのせ ことみ，Ichinose Kotomi）
CV：能登麻美子
生日：5.13
身高：160cm
体重：48kg
血型：A型
三围：88/58/82
星座：金牛座
一之濑琴美
总是独自在图书室里读书的天才少女，有时候会有用剪刀去剪下带有她父母名字的书页这种奇怪的行为。琴美的父母是国际知名学者，琴美继承了她父母的天才头脑，因此成绩在全校也是有名的好。然而，琴美的父母在她小时候的生日那一天，因为飞机失事坠入大海身亡，从此琴美便把自己封闭起来，独自一人，没有任何朋友，直到朋也的出现。在朋也的帮助下，琴美重新找回了信心，迎接生活。某天一个旅行箱寄来，箱子上最初写了一段英语，后来被写上了各种各样的语言，但都表达了同一种含义，那就是“如果您发现了这个箱子，请把它带给我们的女儿”以及夫妻俩的联合签名（K&M）。后来她前往美国留学，留学回来后似乎赚了很多奖学金。
角色曲：Etude pour les petites
伊吹风子 伊吹 风子（いぶき ふうこ，Ibuki Fuuko）
CV：野中蓝
生日：7.20
身高：150cm
体重：41kg
血型：B型
三围：78/54/79
星座：巨蟹座
伊吹风子
独自在旧校舍的空教室里不断地雕刻着木片做的海星的古怪的女孩。性情虽然十分孩子气，但却好像一直认为自己具备了“成人的风格”。她有一个比她年长不少的姐姐，在那些木片之中，饱含了风子对她姐姐的深情。一直出现在大家身边的只是风子对姐姐的思念结成的人型，其实她并不存在于冈崎朋也等人就读的学校。真正的风子一直沉睡于医院中，最后苏醒了，回到了姐姐身边。渚线最后阶段重新和冈崎，古河，春原建立起朋友关系。
角色曲：は～りぃすたーふぃっしゅ
坂上智代 坂上 智代（さかがみ ともよ，Sakagami Tomoyo）
CV：桑岛法子
生日：10.14
身高：161cm体重：47kg
血型：O型
三围：86/57/85
星座：天秤座
坂上智代
虽然是朋也的后辈，说起话来的口气却像是个前辈一样。她待人很好，又有领导才能，因此在她的身边很自然地聚集起了许多人。她的目标是成为学生会长，但这却成为了她与朋也之间的鸿沟……因为家庭原因，曾经的她是个不良少女，终日在小镇上打架度日，直到她的弟弟坂上鹰文为了挽救这个破碎的家而做出了险些无法挽回的事之后，她才猛然醒悟。至此以后，她便为了弟弟的一句话而不断的努力。
角色曲：彼女の本気
藤林椋 藤林 椋（ふじばやし りょう，Fujibayashi Ryou）
CV：神田朱未
生日：9.9
身高：159cm体重：47kg
血型：O型
星座：处女座 朋也班上的班长，杏的双胞胎妹妹，性格温顺。非

藤林椋
常喜欢占卜，但准确率却异常的低，因此经常会出现占卜出一个好结果时，被占卜的人反而无力地垂下肩去这样奇妙的情景。毕业后从事护士职业。在柊胜平线与其结婚。
春原阳平 春原 阳平（すのはら ようへい，Sunohara Youhei）
CV：阪口大助
生日：2.17
身高：167cm体重：55kg
血型：AB型
星座：水瓶座
春原阳平
爱逞能、好色，本作的搞笑角色。也可以说是本作最有灵魂的角色之一，如果你对春原阳平的定位始终只是“搞笑角色”的话，那么你根本没有理解CLANNAD所要表达的主题——家族。作为体育推荐生入学，而后又因为一些原因被迫退出了足球部。自那以后就一直过着懒散的生活。与和他境况相似的朋也是挚友，是个内心很阳光的人。虽然有时候因常识不足或反应迟钝而被朋也捉弄，但本质上是个善良的人。对自己的妹妹芽衣有着很深的感情，一直保护爱护着她。毕业后染回了黑发，在出租公司工作。
宫泽有纪宁 宫沢 有纪宁（みやざわ ゆきね，Miyazawa Yukine）
CV：榎本温子
生日：8.7
身高：157cm体重：45kg
血型：A型
宫泽有纪宁
朋也的后辈，拥有着一颗能毫无隔阂地接待任何人的温柔的心。由于对于那样的有纪宁的仰慕，在她的身边聚集起了许多的朋友……因为哥哥的关系，都是些可怕的人物。兴趣是念咒语，而且咒语百发百中。在朋也的帮助下，宫泽和人手下的不良少年与佐佐木等不良少年和睦相处（春原 阳平是个例外）
角色曲：资料室のお茶会
（3）AS主角 冈崎汐 冈崎 汐（おかざき うしお，Okazaki Ushio）
CV：兴梠里美

冈崎汐
朋也与渚的女儿。渚生下汐的5年来，她由秋生和早苗代替朋也照料着。或许是受到两人教育的影响，她成长为了一个率直、文雅而积极向上的女孩。但是在她的心里，一直在为父亲不在身边而感到寂寞。小汐是幻想世界的少女在现实世界的存在形式。第一次在冬天病死，第二次收集了13颗光玉避免了古河渚的病死，与冈崎和渚共同生活。
古河秋生 古河 秋生（ふるかわ あきお，Furukawa Akio）
CV：置鮎龙太郎
生日：7.20
身高：175cm体重：68kg
血型：B型 渚的父亲，嘴上总是叼着一根烟。他与妻子早苗一同经营着面包店。有着为了女儿而放弃了自己的梦想的过去。非常喜欢开心的事情，但也因此会搞突然失踪而让早苗为难，他就是这么个奔放的人。一旦闲下来，就会召集附近的孩子们一起去公园打棒球。在他的线中为了劝说一个少年而被捅伤，但是他还是接受了少年。

古河早苗 古河 早苗（ふるかわ さなえ，Furukawa Sanae）
CV：井上喜久子
生日：10.5
身高：158cm体重：45kg
血型：A型 渚的母亲，和女儿比起来，爱哭的程度是有过之而无不及，但她的内心十分坚强，引导着尚未成熟的朋也他们向着正确的方向前进。虽然做家务和工作都很得心应手，但不知为何完全没有做面包的天分。秋生说，她做的那些暗藏着地雷般破坏力的面包，几乎就没有人会试着买回去。

芳野祐介 芳野 祐介（よしの ゆうすけ，Yoshino Yuusuke）
CV：绿川光
生日：12.5
身高：179cm体重：63kg
血型：O型 从广受欢迎的音乐人摇身一变成为了一个电工的青年。不过，当时的摇滚之心依然未曾消亡，有时会平静地说出一些像是情歌歌词般的陈词滥调。朋也高中毕业后，和他在同一公司任职，作为朋也可以信赖的前辈，他以严格而温和的态度照料着朋也。与相乐美佐枝是高中同学。与伊吹公子结婚。

㈤ 求此图出处。。。

这个是僵尸吗？ 网络名片 本作与大多数后宫作品雷同，故事开始时，主人公相川歩某夜遇到了一位不可思议的银发美女，死灵法师—优，但自己随即被卷入了一起杀人事件，并作为僵尸复活了!? 虽然得到不死之身，却不断被卷入各种阴谋与战斗，并与各种美女相遇，究竟步的生活会变成什么样? 我们很热切地关注着他的新生活。目录后宫成员 作品情报 原作信息 故事介绍 人物简介 TV动画 动画声优 音乐其他 广播剧声优 人物关系图贴吧相册 后宫成员 作品情报 原作信息 故事介绍 人物简介 TV动画 动画声优 音乐其他 广播剧声优 人物关系图贴吧相册 展开编辑本段后宫成员 春奈属性傲娇优克里伍德·和路塞伊斯属性三无塞拉菲姆
吉田友纪
星川辉罗罗
克莉丝属性腹黑大先生
平松妙子
编辑本段作品情报这个是僵尸吗？又名：这样算是僵尸吗？ 是木村心一所着的轻小说并获得第20回Fantisia大 这个是僵尸吗？赏佳作赏，原作曾于2009年12月30日发售了Drama CD，3月底官方曾预告在5月20发售的《Dragon Magazine 7月号》上将有重大消息发表，果不其然所谓的重大消息就是作品动画化。 富士见Fantasia文库旗下的轻小说作品“这个是僵尸吗？”自从宣告了动画化与放出了制作班底之后。诸位观众依然还是有疑惑的，它到底是以什么样的动画化形式播出官方并没有仔细的说明。如今官方正式确定，这部作品将以TVA的形式与观众们见面！ 早在五月份关于这部作品的播放形式，网络上就有了各种各样的争议，有的说是TV动画的形式，也有的说是OVA、OAD动画的形式。公说公有理、婆说婆有理，双方各执己见不肯相让，唯有等待官方来澄清一切了。 现在官方放出确定以TV动画化的形式播放之后，大家都表示拍手叫好，毕竟OVA的话一话要等待很久，TV动画不但可以随着新番一起推出，每周都可 这个是僵尸吗？以看到最新的内容。 前一次官方公开了动画的STAFF班底，而截至目前为止官方还没有透露CAST的名单，相信这部卖萌大作应该不会让大家失望的！究竟这部作品将会加入10月新番的大军还是留到来年1月与新番们在新年进行争夺我们还得继续关注后续报道！ 今次公开的制作团体将会由金﨑贵臣作领导。作为监督的他，曾是“School Rumble 二学期”及“魔法学园MA”的幕后功臣，近年来则多为动画负责分镜，其中包括“滑头鬼之孙”、“圣诞之吻SS”及“Working!!”等最新作品。现在他再次作为监督亮相，相信他会尽力在今次的“这个是僵尸吗？”里发挥他个人魅力。至于系列构成的上江洲诚，及负责脚本的森田繁及待田堂子，他们三人曾在“圣痕鍊金士”里合作过，所以今次他们会以更合拍的默契使“这个是僵尸吗？”这部作品更富喜感。最后，今次的制作公司是由Studio Deen全权负责，他们近来的作品有“逆转监督 ”、“薄樱鬼”及“学生会的一己之见”等优良作品，今次由他们负责绝对可使我们对“这个是僵尸吗？”动画期待一番。 编辑本段原作信息 漫画状态月刊小说状态已发售6卷小说作者木村一心小说插图こぶいち、むりりん男主角相川步属性伪娘.拥有后宫8美少女加个基友！编辑本段故事介绍讲述了平凡的高中生相川歩被卷入连续杀人事件，转眼就被杀死了 这个是僵尸吗？。然而，他通过死灵法师的力量而复活成为僵尸。随后，从阴差阳错的夺走了异世界 魔装少女的魔力而成为了代理魔装少女。于是混乱而不平凡的日子开始了，我对这个僵尸也能拥有后宫的世界绝望了。凶杀？后宫？爱情？喜剧？大体上都有的这种感觉没问题!!今年的“这个僵尸不一般”定会带着这种预感开始吧。 编辑本段人物简介(此为TV动画声优) 春奈(ハルナ)(Haruna) (CV:野水伊织) </B>玛蒂莱依斯魔法学校的refrain年雷神具组（暂定）。出席号634526379。身高1.5米（说是算上了白痴头发）。从魔法世界【比利耶】而来的退治怪物的魔法少女。性格天真烂漫，旁若无人。虽然设定上是有天才般的灵感和头脑的，但在实际上却很少能表现出那一面。对自己不感兴趣的东西连名字都懒得去记。做菜属于高手级别。格斗能力和K-1的战士差不多（K-1是世界性的格斗比赛，集合各种流派，和中国的散打王性质差不多，确切的说是更血腥。）游泳的速度可以和金牌选手匹敌。 她杀步的方法：殴杀，扑杀，绞杀，踢杀。该杀的就杀等等。。。。 相川步 (CV:间岛淳司) </B>创游学园的1年级C班。身高1.72米。由于一起连续杀人事件而被杀了，但是却因为ネクロマンサ（某人 或某物）的力量变成了僵尸。而且还是因为魔法少女春奈的关系不得不每天穿女装的，运气非常差的少年。父母都外出旅行的关系他每天都过着去便利店买便当的生活，对便利店非常的了解。在班级的【不知道他在想什么类型的人】测验时获得第一位，是有着灰暗过去的角色（主人公） 死亡原因：被刺杀等等。。。 优（优克里伍德·和路塞伊斯）(CV:未公开) 从她被开始叫做【冥界】的时候开始，就一直住在相川家中，说话非常少且表情也很少。身高60.2(魔 界的测定法）传说她是想在步家里一边茶喝茶一边看综艺节目，但是她会少说话而且缺少表情是有她的原因的。。。 她杀步的方法：烦死，闷死等等。。。 赛拉（塞拉菲姆） (CV:日笠阳子) </B>从日本的某个吸血忍者村来到相川家的英雄。身高1.67米。能把树叶变成武器，兴趣是【秘剑，燕回转】（日本两大剑豪之一佐佐木小次郎(另一名是宫本武藏）的成名绝技【秘剑�6�1燕归来】或译【秘剑�6�1燕回转】通译与正宗说法是【秘剑�6�1燕返】）做的菜是杀人级别，只要吃一口，就算是僵尸也不能全身而退。她杀步的方法：烦死，刺死，惨死，虐死，毒死，砍死等等。 吉田友纪(原名梅露·修特罗姆） (CV:金元寿子) </B>和赛拉同样的来自吸血忍者村，创游学园一年级，田径部的。在形式上是相川的未婚妻，室外活动类 型的非常健康的少女。有点小白的。完全就是就算冬天也会只穿一条内裤在玩的男孩子的性格，友纪的名字的念法也是自己做的改变。身高152厘米。（天然。。。） 她杀步的方法：基本没有。 星川辉罗罗（沙拉斯拔地） </B>和赛拉一样是吸血忍者。创游学园2年C班。身高170厘米。稍微有点飞机场。貌似是赛拉的直接上 司。所以说对人对事都是非常的高姿态。表面上是非常严格和固执，但实际上她有在网络上做偶像，还非常喜欢男人的臀部。能力是把水变成武器，实力比赛拉还强。 她杀步的方法：闷杀，刺杀，斩杀，从社会上抹杀等等。 大先生 (CV:清水爱) </B>玛蒂莱依斯魔法学校的refrain年雷神具组的班主任。身高1米55，萝莉。是在魔法世界【比利耶】中唯 一的一个拿着两把可变身少女的道具“魔装炼器”的人。说话非常的稳重，平和的另一面，有非常大的野心（想要豆腐？）。 他杀步的方法：扑杀，斩杀，说不定故意不杀他等等。 克里斯 </B>在魔法世界【比利耶】中有两个“最强”的称号的魔装少女。身高148厘米。萝莉。看上去非常的可 爱活泼，但其实性格上却十分的麻烦。平时喜欢一边吃着章鱼卷，一边喝酒，一边看直播。 她杀步的方法：“叫他哥哥”杀了。 织户(CV:吉野裕行) 好像以前是创游学园1年C班的？好像以前是和步从幼儿园开始的朋友 ，非常的喜欢女孩子？好像以前 是每天都想着女孩子的事情，有所有女孩子的情报？就是那种感觉的普通的高中生，好像以前是？（汗了）一直被大家说“你好烦”却从来没有生气过，就连写这个动画的人都觉得他是个好人。 他杀步的方法：每天和步说话。 编辑本段TV动画动画声优【CAST】 相川歩：间岛淳司 春奈：野水伊织 优（优克里伍德�9�9和路塞伊斯）：未公开 赛拉（赛拉菲姆）：日笠阳子 吉田友纪：金元寿子 织戸：吉野裕行 大先生：清水爱 京子：下屋则子 平松妙子：山口理恵 三原加奈美：美名 下村：泷泽树 沙拉斯：合田彩 【STAFF】 原作：木村心一 监督：金﨑贵臣（“School Rumble 二学期”、“魔法学园MA”） 系列构成：上江洲诚（“刀语”、“天体战士”） 脚本：森田繁（“机动戦士高达SEED”、“圣痕炼金士”）、待田堂子（“幸运☆星”、“GA艺术科美术设计班”） 角色设计：田头忍（“D.C.”） 辅助设计：岩永悦宜 物品设计：青木智由纪 総作画监督：八寻裕子、森本浩文 美术监督：东润一、市仓敬 色彩设计：北爪英子 撮影监督：川口正幸 编集：松村正宏 音楽制作：flying DOG 音楽：柿岛伸次（“天体战士”） 音楽制作：野崎圭一（“机动戦士高达00”、“天体战士”） 制片人：假面P Masked�9�9Zombie（“大降之物”、“守护猫娘绯鞠”） 动画制作：Studio DEEN 音乐OP‘魔�9�9カ�9�9セ�9�9テTonight’ 歌：野水伊织作词�9�9作曲�9�9编曲：manzo ED‘小心僵尸，我是同班同学’ 歌：山口理恵 with manzo作词：中野爱子／作曲�9�9编曲：manzo 编辑本段其他广播剧声优相川歩：寺岛拓笃 ハルナ：水原薫ユークリウッド ヘルサイズ：田村ゆかり セラフィム：伊藤静 メイル シュトローム：能登麻美子 织戸：高桥伸也 人物关系图外圈的词语（请对号入座） 友达：朋友、魔装少女の师弟：魔装少女的师弟、料理の师弟：料理的师弟、気持ち悪い：恶心理想の女性：理想中女人。上司部下：上司和部下的关系。神様：神一样的存在。ああ、あの。。。：啊 啊 请问。。。 内圈的词语（重复已省略） 夫妇：夫妇。めんどくさい：麻烦的存在、亲友：非常好的朋友、超セクシー：超级性感，マイダーリン：我的老公、超カワイイ：超可爱、変な人：奇怪的人、强すぎ：过分强大了、お気に入り：非常的喜欢。ウザい：麻烦的存在

㈥ 英文介词 有哪些

表示时间的介词称为时间介词.表示时间的介词有：at, on, in, before, after等.
一、at, on和in
① at 表示：（在（某时刻、时间、阶段）,在……岁时）
My cousin joined the army at fifteen.
我表哥十五岁参的军.
② on 表示：在（某日）,在周末,在……节日
He was born on the 15th of August in 1769.
他出生于1769年8月15日.
③ in 表示：在……事后,在……期间,在……年/月
She went to America in 2000.
她2000年去了美国.
at, on 和in 作时间介词的比较：
① at 表示具体时间点.
② on 后可以跟表日期、星期、节日的词,还可以指具体某一天的早、中、晚.
③ in 泛指一天的早、中、晚,还可以表示一段时间,如：周、年、月、季节等.
二、before和after
① before 表示：在……之前 \x09\x09before eight o’ clock 八点之前
Spring comes before summer.
夏天之前是春天.
② after 表示：表示……之后\x09\x09after lunch 午饭之后
Come to my office after school.
放学后请来我办公室.
表示做某事的方法、手段的介词有by, with, in, at, on.
一、by
by表示：用,以,靠,通过……方式.by表示手段时后接动作或制作方式.“by + 交通工具”表示交通方式.
by bike 骑车\x09by bus 坐公车\x09by taxi 搭出租
by train 坐火车\x09by ship 乘船\x09by air 坐飞机

Linda usually goes to work by subway.
琳达通常做地铁上班.
She makes a living by teaching.
她考教书谋生.
二、with
with 表示：用,以.with表示手段时,后接工具、材料或具体内容.
write with a pen 用钢笔写
eat with knife and fork 用刀叉吃
see with one’s eyes 用眼睛看
I killed the fly with a swatter.
我用苍蝇拍打死那只苍蝇.
She cut the cake with a knife.
她用刀切开了蛋糕.
三、in
in 表示：用,以.in表示用某种方式,如：颜色、笔墨、语言、声音、服饰等.
speak in English 用英语说
talk in a high voice 高声说话
I wrote a letter in ink.
我用钢笔写了一封信.
Try to express yourself in English.
试着用英语表达一下.
表示空间的介词有：at, in, on, over, above, under, below 等表示静态位置的介词和from, to, up, down, through, across 等表示动态方向的介词.
一、at, on 和 in
① at 表示：（地点、位置）在……
② on 表示：（位置）在……上面
③ in 表示：（地点、位置或空间）在……里,在……中,在……上
Her fans have arrived at the airport.
她的影迷已经到达了机场.
Look at the picture at the top of the page.
请看以下这一项上面的图片.
Is my pen on the desk or in the desk?
我的钢笔是在桌子上还是在抽屉里呢?
Some kids are playing in the yard and others are playing in the room.
有些孩子在院子里玩,其他则在房间里玩.
at,on 和 in 作空间介词的比较
① at用于表示一个较小的场合,这个地点被当作一个点来看待.
② on 表示在某一平面或线上,强调与某物体有接触.
③ in 表示在较大的地方,在某立体空间或平面范围之内.
二、about 和 around
① over 二者都表示：在……周围/各处,围绕.但
② above about强调无方向.
We walked about in the town.
我们在城里到处游逛.
Du is running around the fence.
嘟嘟在绕着篱笆跑.
Let’s plant trees around the house.
让我们在房子周围栽上树.
三、over 和 above
① under 表示：在……正上方,越过
② above 表示：在……上方
I saw a wood bridge over the river.
我看见河上有座木桥.
Look! Some birds are flying above the clouds.
看!一些鸟儿在云朵上飞翔.
over和above作空间介词的比较
① over强调在某人或某物的正上方,而且两物体表面没有接触.
② above 强调位置上某物体的上方,并不一定是正上方,而且两物体表面也没有接触.
四、under 和 below
① under 表示：在……的正下方
② below 表示：在……下方

Please read the words below the picture.
请读图片下面的文字.
Look! A big mouse hides under the armchair.
看!一只大老鼠躲在扶手椅下面.
under 和 below 作空间介词的比较
① under 强调在某物的下方,完全覆盖两物体表面可以接触也可以不接触.
② below 强调位置低于某参照物,但并不一定是正下方.
五、between 和 among
① between 表示：（位置、时间、数量等）在……之间（两者之间）
② among 表示：在……中间（三者或三者以上之间）
I often fly between Beijing and Shanghai.
我经常在北京和上海之间飞来飞去.
Come here between eight and nine o’ clock.
请把点到九点之间过来.
Susan is among the crowd.
苏珊是人群当中.
六、into 和 out of
① into 表示：进来
② out of 表示：出去
Get out of the room.
从房间里出去!
Bob walked into the room.
鲍勃走进房间.
He is working in the office.
她在办公室里工作.
七、behind 和 in front of
① behind 表示：在……后面
② in front of 表示：在……前面
There is a fountain in the front of the park.
公园的前面有一个喷泉.
Susan sits in front of me and Du sits behind me.
苏珊坐在我前面,嘟嘟坐在我后面.
八、up 和 down
① up 表示：往上,向……顶上
② down 表示：往下,沿着……往下
The monkey is climbing up the tree.
猴子正在往树上爬.
Tears ran down her face.
眼泪从她的脸上流了下来.
九、across 和 through
① across 表示：穿过,跨过
② through表示：穿过,通过
There is a bridge across the river there.
那儿有座桥横跨在河上.
A train is running through the tunnel.
一列火车正从隧道中穿过.
十、by 和 near
① by 表示：在……旁边
② near 表示：在……附近
Come over here and stand by me.
过来站在我旁边吧.
We are planning to camp by the lake.
我们打算到湖边露营.
There are some big apple trees near the house.
房子附近有一些大苹果树.
The new hospital is near our school.
新医院里我们学校不远.
十一、其他空间介词
① along 表示：沿着,顺着
② to 表示：到……,去……,向……
Let’s walk along the street.
让我们沿着街散散步.
We drove along the freeway.
我们驱车沿着高数公路行驶.
The child pointed to the polar star.
那孩子指着北极星.
I’m going to the bakery.
我想要去那家糕饼店.
*第一个to表示“指”的方向、目标.
第二个to表示到达的目的地.
除了按上面介绍表示时间关系、空间关系、方式、手段等的介词外,还有一些重要的介词:
一、of 的用法
① of 表示：……的（表示所属、所有关系）
a cover of this book
这本书的封皮
a friend of my parents
我父母的一个朋友
② of 表示：……之中的（表示部分）
some boys of the team
小组里的几个男生
the end of the story
故事的结尾
Two students of our class joined in the match.
我们班里的两个同学参加了这场比赛.
All of us approved his plan.
我们全都赞成他的计划.
③ of 表示：……份/量的,……的种类的（表示量、种类）
a drop of water
一滴水
a pair of shoes
一双鞋
I want two cups of coffee.
我要两杯咖啡.
二、with 的用法
① with 表示：具有,有……的,随身带着
It is a dog with black spots.
它是一只长着黑色斑点的狗.
Take an umbrella with you.
带把雨伞吧!
② with表示：和……一起,同……一起,偕同
I went to Disneyland with my mother.
我和妈妈一起去了迪斯尼乐园.

Jane likes to play with Mimi.
简喜欢和咪咪玩耍.
③ with 表示：随着……
The wine improves with age.
这种酒越陈越香.
I get up with the sun every day.
我每天日出就起床.
三、for 的用法
① for 表示：为了……（表示目的、用途、利益）
Give me a knife for cutting bread.
给我一把切面包的刀子.
I’ve found it for you.
我已经为你找到了它.
What can I do for you?
我能为你做些什么吗?
② for 表示：一段距离或时间
He has run for a mile.
他跑了一英里.
I’ve studied in Beijing for three years.
我在北京学习三年了.
Please bake the cake for 40 minutes.
请将蛋糕烤四十分钟.
③ for 表示：因为,由于（表示原因）
Thank you for your help.
谢谢你的帮助.
Andy jumped for joy at the good news.
安迪听到这个消息高兴的跳了起来.
We could hardly see for the mist.
由于大雾,我们几乎看不见了.
四、like 的用法
① like表示：像……（一样）,似……（一样）
They are like brothers and sisters.
他们情同手足.
② like 表示：是什么样子,怎样
Andy looks just like his father.
安迪和他爸爸像极了.

五、from 的用法
① from 表示：（时间或场所）从……,自……
We work from Monday to Friday.
我们周一到周五上班.
Charlie will fly from New York to London.
查理要从纽约飞往伦敦.
The cat jumped down from the top of the wall.
猫从墙头跳了下来.
② from 表示（两地的距离）离
The nearest hospital is 10 miles from my house.
最近的医院离我家十英里远.
We live about 5 kilometers from Boston.
我们住在离波士顿约五公里的地方.
③ from 表示：出自……,来自……
Did you have a (phone) call from him?
你接到他的电话了吗?
Where are you from?
你来自哪里?
Susan got a letter from her aunt.
苏珊收到一封她姨妈的来信.
六、at, about, to 和 in 的其他用法
① at 表示：对着……, 朝着……,向……（表示方向,目标）
He threw a bone at the dog.
他用一块骨头砸狗.
Please look at the blackboard.
请看黑板.
Jack shot at the deer but missed.
杰克朝鹿开了一枪,但是没有打中.
② about 表示：关于……,涉及……
He told me a story about ghosts.
他给我讲了一个鬼故事.
Don’t worry about me.
不要担心我.
They are talking about English learning.
他们在谈论英语学习.
③ to 表示：对于,给,向（表示对象）
Jane is always very kind to others.
简总是对别人很友善.
Please send some food to them.
请给他们送些食品去.
Have you told all the news to John?
你把全部的消息都告诉约翰了吗?
④ in 表示：穿着,戴着
Who is the man in black?
那穿黑色衣服的人是谁?
Tom is in a purple hat.
汤姆戴着紫色帽子.
The girl in uniform is Mary.
穿校服的那个女孩是玛丽.

㈦ 卖火柴的小女孩的资料

《卖火柴的小女孩》，是一篇童话故事。写的是一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，揭露了资本主义社会的罪恶，以及作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情。《卖火柴的小女孩》一文的作者是丹麦着名童话作家安徒生。安徒生生于一个鞋匠家庭。幼年丧父，童年生活贫困不堪。1835年开始编写童话。

《卖火柴的小女孩》发表于1846年。当时，有一个朋友寄给他一封信，信里附着三幅图，要求他写篇童话，以配其中一幅图。他选择了描绘手中拿着一束火柴的穷苦小女孩的一幅，配上了这篇童话。这是因为安徒生的母亲，幼年是个讨饭的孩子。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下来的时候，她感到饿极了。她把手伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信这多少可以止住饥饿。最后她终于睡过去了，一直睡到下午。”这幅图，自然使安徒生想起了自己的母亲的苦难童年。文中那小女孩的模特儿便是安徒生的母亲。

安徒生(Heinz Christian Andersen, 1805—1875)丹麦作家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。父亲是个穷鞋匠，曾志愿服役，抗击拿破仑·波拿巴的侵略，退伍后于1816年病故。当洗衣工的母亲不久即改嫁。安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。少年时代即对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。1819年在哥本哈根皇家剧院当了一名小配角。后因嗓子变音而被解雇。从此开始学习写作，但写的剧本完全不适宜于演出，没有为剧院所采用。1822年得到剧院导演约纳斯·科林的资助，就读于斯莱厄尔瑟的一所文法学校。这一年他写了《青年的尝试》一书，以威廉·克里斯蒂安·瓦尔特的笔名发表。这个笔名包括了威廉·莎士比亚、安徒生自己和司各特的名字。1827年发表第一首诗《垂死的小孩》，1829年，他进入哥本哈根大学学习。他的第一部重要作品《1828和1829年从霍尔门运河至阿迈厄岛东角步行记》于1829年问世。这是一部富于幽默感的游记，颇有德国作家霍夫曼的文风。这部游记的出版使安徒生得到了社会的初步承认。此后他继续从事戏剧创作。1831年他去德国旅行，归途中写了旅游札记。1833年去意大利，创作了一部诗剧《埃格内特和美人鱼》和一部以意大利为背景的长篇小说《即兴诗人》(1835)。小说出版后不久，就被翻译成德文和英文，标志着作者开始享有国际声誉。

安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。

代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。

《卖火柴的小女孩》原着：
这是一年的最后一天－－大年夜，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地从天空中飘落下来，天气冷得可怕。
一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，打着许多补丁，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋，但是这又有什么用呢？她还是又冷又饿，风吹得她瑟瑟发抖。她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：“卖火柴呀，卖火柴呀！”人们都在买节日的食品和礼物，又有谁会理她呢？
快到中午了，她没有卖掉一根火柴，没有哪个好心人给过她一个钱。
她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。
看着人家幸福的表情，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。哭有什么用呢？小女孩擦干眼泪，继续向前走去。
“卖火柴呀，卖火柴呀！叔叔，阿姨，买一些火柴吧！”
可是，人们买完节日礼物，都急匆匆地赶回家去，谁也没有听到她的叫卖声。雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽，可谁也没有注意到她。
小女孩走着走着，一辆马车飞奔过来，她吓得赶快逃开，大拖鞋跑掉了。马车过去后，她赶紧找鞋。那是妈妈的拖鞋呀，妈妈还躺在床上呢。可是，一只找不到了，另一只又被一个男孩当足球踢走了。小女孩只好光着脚走路，寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。
天渐渐黑了，街上的行人越来越少，最后只剩下小女孩一个人了。街边的房子里都亮起了灯光，窗子里还传出了笑声。食品铺里飘出了烤鹅的香味，小女孩饿得肚子咕咕直叫。小女孩好想回家，可是没卖掉一根火柴，她那什么钱去给妈妈买药呢？
雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯。
小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来。她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了。真冷啊，要是点燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。她敢吗？她终于抽出了一根火柴，在墙上一擦，哧！小小的火苗冒了出来。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美丽，多么温暖呀！她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过的火柴梗。
她又擦了一根，哧！火苗有窜了出来，发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只肚子里填满苹果和梅子的烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，摇摇晃晃地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。然而就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。
小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。无奈之下，她又擦了一根，哧！一朵光明的火焰花开了出来。哗！多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。
小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片烛光升了起来，变成了一颗颗明亮的星星。有一颗星星落下来了，在天上划出一条长长的火丝。所有的星星也跟着落下来了，就像彩虹一样从天上一直挂到地上。“有一个什么人快要死了。”小女孩说。因为她那唯一疼她的奶奶活着的时候曾经告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。
小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。“奶奶－－”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样就会不见的！”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。
火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。
新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。
这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。

㈧ 谁能帮我找下蒙克的《桥上的少女》这幅画的意思，有急用啊，万分感谢

蒙克想表达的是《活生生的人们的呼吸丶感觉丶苦难及彼此相爱的心情》。 于是，《呐喊》丶《桥上的少女》和《生命之舞》等一系列作品的诞生。

《桥上的少女》这幅画画的是几个站在河桥上的女孩子，画面给人的感觉与其说是宁静还不如说是沉默的压抑。桥下无言的河水丶沉默深蓝色的天空丶远处的村舍丶通向乡间的崎岖的小路以及奇形怪状枝叶浓密的大树.....

桥象征了什么？这是个人内心情感的宣泄.可以说是一种潜意识的层面.
本该活泼的青春女孩为何如此沉默地望着远方？或是在议论？与房子融为一体扭曲的人性化的树；那条通向远方的路转动着好像钻到了人们的心里；一种不安的忧郁；平静的村庄下似乎有什么在画面之外暗地颤动着？

少女是在等待着什么吗？或是在议论着什么吗？

蒙克的画是没有一个唯一的答案的，他总是用一种极富有创意的颜料和诗意的笔法表达一份也许只有作者本身才能真正理解的情感。

㈨ 一个女子在佛求了几次,求他能看见她.故事中有次是求佛,佛答应了她为桥上的石头,他从上面经过

有个年轻美丽的女孩，出身豪门，家产丰厚，又多才多艺，日子过得很好,媒婆也快把她家的门槛给踩烂了，但她一直不想结婚，因为她觉得还没见到她真正想要嫁的那个男孩。

直到有一天，她去一个庙会散心，于万千拥挤的人群中，看见了一个年轻的男人，不用多说什么，反正女孩觉得那个男人就是她苦苦等待的结果了。可惜，庙会太挤了,她无法走到那个男人的身边，就这样眼睁睁的看着那个男人消失在人群中。后来的两年里，女孩四处去寻找那个男人，但这人就像蒸发了一样，无影无踪。女孩每天都向佛祖祈祷，希望能再见到那个男人。她的诚心打动了佛祖，佛祖显灵了。

佛祖说："你想再看到那个男人吗？"

女孩说："是的！我只想再看他一眼！"

佛祖："你要放弃你现在的一切，包括爱你的家人和幸福的生活。"

女孩："我能放弃！"

佛祖："你还必须修炼五百年道行，才能见他一面。你不后悔?？"

女孩："我不后悔！"

女孩变成了一块大石头，躺在荒郊野外，四百多年的风吹日晒，苦不堪言，但女孩都觉得没什么，难受的是这四百多年都没看到一个人，看不见一点点希望，这让她都快崩溃了。

最后一年，一个采石队来了，看中了她的巨大，把她凿成一块巨大的条石，运进了城里，他们正在建一座石桥，于是，女孩变成了石桥的护栏。

就在石桥建成的第一天，女孩就看见了，那个她等了五百年的男人！他行色匆匆，像有什么急事，很快地从石桥的正中走过了，当然，他不会发觉有一块石头正目不转睛地望着他。男人又一次消失了。

再次出现的是佛祖。

佛祖："你满意了吗？"

女孩："不！为什么？为什么我只是桥的护栏？如果我被铺在桥的正中，我就能碰到他了，我就能摸他一下！"

佛祖："你想摸他一下？那你还得修炼五百年！"

女孩："我愿意！"

佛祖："你吃了这么多苦，不后悔？"

女孩："不后悔！"

女孩变成了一棵大树，立在一条人来人往的官道上，这里每天都有很多人经过，女孩每天都在近处观望，但这更难受，因为无数次满怀希望的看见一个人走来，又无数次希望破灭。不是有前五百年的修炼，相信女孩早就崩溃了！日子一天天的过去，女孩的心逐渐平静了，她知道，不到最后一天，他是不会出现的。又是一个五百年啊！最后一天，女孩知道他会来了，但她的心中竟然不再激动。

来了！他来了！他还是穿着他最喜欢的白色长衫，脸还是那么俊美，女孩痴痴地望着他。这一次，他没有急匆匆的走过，因为，天太热了。他注意到路边有一棵大树，那浓密的树荫很诱人，休息一下吧，他这样想。他走到大树脚下，靠着树根，微微的闭上了双眼，他睡着了。女孩摸到他了！他就靠在她的身边！但是，她无法告诉他，这千年的相思。她只有尽力把树荫聚集起来，为他挡住毒辣的阳光。千年的柔情啊！男人只是小睡了一刻，因为他还有事要办，他站起身来，拍拍长衫上的灰尘，在动身的前一刻，他回头看了看这棵大树，又微微地抚摸了一下树干，大概是为了感谢大树为他带来清凉吧。然后，他头也不回地走了！

就在他消失在她的视线的那一刻，佛祖又出现了。

佛祖："你是不是还想做他的妻子？那你还得修炼。"

女孩平静地打断了佛祖的话："我是很想，但是不必了。"

佛祖："哦？"

女孩："这样已经很好了，爱他，并不一定要做他的妻子。"

佛祖："哦！"

女孩："他现在的妻子也像我这样受过苦吗？"

佛祖微微地点点头。

女孩微微一笑："我也能做到的，但是不必了。"

就在这一刻，女孩发现佛祖微微地叹了一口气，或者是说，佛祖轻轻地松了一口气。

女孩有几分诧异："佛祖也有心事？"

佛祖的脸上绽开了一个笑容：因为这样很好，有个男孩可以少等一千年了，他为了能够看你一眼，已经修炼了两千年。"

生命总是平衡的，以一种我们了解或是不了解的方式。

问世间情为何物，乃是一物降一物。

㈩ 乞拉朋齐的树桥

当人们遇到河流时，他们造一座桥以达到对岸。不过在印度的乞拉朋齐，当地人民在遇到同样的问题时会种一座桥。在湿热多雨的气候下，出门都是河就成了当地卡西族（War-Khasis）居民遇到了老大难问题。鉴于当地地理环境复杂，工程技术也比较落后，正儿八经造桥可能性不大。不过聪明的卡西族很早就注意到一种叫做印度榕（Ficus elastica）的植物具有非常发达的次生根和侧根系统，并因地制宜将印度榕发展成了当地特有的桥梁。
具体来说，卡西族人民看到一条河，并想到河的对岸去，于是他们会看看河附近有没有印度榕（没有的话就种两棵）。
如果有合适的榕树，他们会用挖成中空的槟榔树的树干横跨在河上方。然后引导印度榕的根系往槟榔树做成的管子里长。长啊长，长啊长，根系就长到了河对岸，遇到了河对岸的土壤，次生根就扎根了。同理，对面的榕树树根也长到了河这边，一座桥就这样种出来了。印度榕的根系非常发达强壮，这种树桥可以承载50个成年人同时通行。为了满足通行需要，卡西族甚至造过双层树桥。
普通的桥梁会随着使用时间增加而遇到老化等问题，印度榕树桥则相反。只要树还活着，树桥就始终在成长和自我修复。据当地人民回忆，最古老的树桥已经使用了超过500年。当然，树桥的缺点和优点同样明显，慢工出细活，一座初具规模的树桥往往需要10-15年才能长成型。