可爱图片梨子

❶ 秋天手抄报图片

秋天，一笔一划皆是情；秋景，一字一句皆是意。下面是我分享的秋天手抄报图片，欢迎大家阅读！

秋天手抄报图片1

秋天手抄报图片2

秋天手抄报图片3

秋天手抄报图片4

秋天手抄报图片5

关于秋天的优美句子

1、秋天，大部分树叶都渐渐变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了下来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！

2、秋天的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。

3、秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。

4、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

5、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

6、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。

7、上坡上，一穗穗的高粱高傲地矗立着。秋风吹来，它们像一把把胜利的火把，高兴地晃动着。

8、仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方飞去。它们排列着整齐的队伍，变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成“一”字，一会儿排列成“人”字，一会儿又排列小草成“大”字……

9、一片金黄的稻田，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，秋风习习吹来，掀起层层金浪，飘来阵阵稻谷的芳香。

10、秋天的来临，也让小草换上了黄色的衣裳。这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃了，也不像夏天那个穿着绿色衣服的小伙子，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。

11、清晨，晶莹的露珠便会和草叶做游戏，滚来滚去的。用手接一滴，一不小心，露珠便会滚落到地上，一下子不见了，仿佛也和我在玩游戏呢！

12、如果说，燕子是报春的天使，那么落叶就是迎秋的顽童。秋天一到，落叶就毫不犹豫地从树丫上纷纷飘下来。它们好像在对大树说：“亲爱的妈妈，我们要回到大地的怀抱中去，请允许我们随风阿姨飞吧！”树发出沙沙的声音，似乎在说：“走吧！走吧！”叶子飞过墙头，来到野外，看！大地上到处都有它们的身影。落叶，你给地面铺上了一层金地毯。

12、天渐渐地转凉了，一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地上，小河、庄稼上，这落叶似乎是报信员，告诉大家“秋天来了，秋天来了”。小草们也脱下了绿衣裳，换上了金灿灿的秋装。

13、首先映入我眼帘的是那一大片鲜艳的一串红，一串红的叶子并不引人注意，引人注意的是一串红的花，那鲜艳的小花，开得娇巧别致，一簇足有数十朵，长在翠绿的茎上，就像一串串用绿线连起来的红铃铛。他们一朵朵紧密排列，整齐划一，就像我们班组成的一个纪律严明紧密团结的'集体。仔细观看，花儿里面还藏有像头发一样的小花。微风拂过，玲珑别致的花朵轻轻摇曳着，向你点头，好像一个个小朋友正张着笑脸朝你笑呢。

14、红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出白白的肚皮，玉米特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上……

15、秋天，大部分树叶都渐渐地变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了起来，火红火红的，为了秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！

16、秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。

17、秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，像一颗颗金豆子，谷子笑弯了要，正向我们鞠躬，大豆被风吹得了乐出了声……秋天真好，我喜爱秋天。

18、秋天来临了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这没好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏着自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。

19、虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红彤彤的海棠树把树枝都压弯了。

20、看，那菊花，它们开得多么热烈！多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个锦簇的世界。

21、秋天的湖面波光粼粼，一阵微风拂过，湖畔长长的柳条飘洒在湖面上，溅起点点水花，火泛起层层波纹。

22、秋雨像淘气的小孩从瓦片上滑下来。

23、一片火红的高粱骄傲地昂着头，好像喝醉了酒，涨红了脸。

24、金秋季节，满山遍野的枫林红了，好像一片火海。

25、秋高气爽，蓝蓝的天像擦拭得一尘不染的玻璃，绵绵的云朵雪白雪白，如奶汁一般。

26、秋姑娘在苹果树上荡秋千，她像对苹果树施了魔法，把苹果变得又大又红，远远望去，就像片片玉树林挂满了红彤彤的宝石，真惹人喜爱。

27、秋天到了，天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

28、一棵棵枫树成了一顶顶大红伞，红彤彤的枫叶在枝头欢快地打着转，发出“沙沙“的响声。

29、金黄的稻谷在微风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌。

30、深秋时节，枝头黄叶被一夜秋风吹尽，遍地都是，好像铺了一条黄色的地毯。

31、一片片落叶，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员在轻盈地旋转。

32、秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把橘子抹得金黄，把葡萄涂得紫盈盈的。

❷ 幼儿园小班教案

作为一位杰出的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园小班教案7篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标：

1.初步理解故事内容，感知各个动物之间的关系。

2.尝试学说故事中“我不大”**“比我大”的对话，愿意参与角色表演。

活动准备：

1． 桌面上动物教具一套，每个幼儿一个手偶，蓝鲸图片.

2． 地上贴上线条，供角色对话时站。

活动过程：

一、 导入

小蚂蚁想知道谁是世界上最大的动物。你们知道吗？那我们就跟着小蚂蚁一起去寻找答案吧。

二、 理解故事。

1. 小蚂蚁和小鸡。

小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。

小鸡笑着说：我不大，小猫比我大。

提问：小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。小鸡是怎么回答的？

分角色练习对话

2. 小猫和小狗

汪汪汪，谁来了？小狗和小猫比谁大？

那小猫会怎么说呢？

3. 小熊。

还有什么动物比小狗大呢？可爱的小熊来了，看到小熊后，小狗会说什么呀？

4. 大象。

“咚咚咚”，是谁呀？小熊看到大象会说什么呀？

小结：大象真的很大很大，他的身体像座山，腿粗的像四棵大树。

5. 小蚂蚁问大象：大象大象，你一定是世界上最大的动物吧？

大象笑着说：“我不大，有种动物比我大多了，它才是世界上最大的动物呢！”出师蓝鲸图片。

师介绍：世界上最大的动物叫蓝鲸。蓝鲸生活在海洋里，它每天快乐的在海洋里游来游去，抓小鱼小虾吃，蓝色的海洋就是蓝鲸的家。

三、 完整讲述故事。

世界上最大的动物终于找出来了，那我们一起来听一听讲一讲这个故事吧。故事的名字叫《最大的动物》。

教学反思

1. 幼儿对动物能逐个说的出名称。3教具要多样化。

2幼儿对本节 活动有吐字不清。 4在今后的教学中多激发幼儿兴趣。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标：

1、根据实物鼓励幼儿创编儿歌。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。

2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。

活动过程：

一、导入。

“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”

1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。

2、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）

3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。

4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标：

1、感受春天的繁茂景象。

2、知道春天是一个生机勃发的季节。

活动准备：

1、教师事先和幼儿在幼儿园内、公园或郊外观察花草地。

2、水粉颜料、墨、小号毛笔、宣纸。

3、幼儿用书第3册第6页。

4、挂图《花草地》

活动过程：

一、花花草草在一起。

1、引导幼儿回忆自己见到过的相关景象：春天里真热闹啊，花开了，草绿了，你开花，我发芽，你见过花花草草在一起的样子吗？它们是怎样在一起的？它们在一起会说些什么呢？

2、请幼儿表演这样的场景：我们也是小花小草，来热热闹闹说说话、唱唱歌吧。教师和幼儿手拉手，自由地唱歌、说话、嬉笑。

二、画家爷爷的眼睛。

1、展示挂图，提问：你看到了什么？有什么颜色？黄色的像什么？绿色的和红色的像什么？它们在做什么？你从哪里看出来的？你喜欢吗？你在哪里见过这样的景象？你还看到了什么？

2、体验画家的心情：你觉得画家爷爷心里是怎么想的？他为什么要画这样的花草地呢？你觉得他是一个什么样的人？

3、分析表现的方法：画家是怎么画出来的？你用手来比划一下。（跳跃的、一点一点的。）

三、讲故事。

1、请幼儿根据画面创编故事，并讲述给大家听。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标：

1、通过游戏进一步感受五官的名称、位置及特定作用．

2、引导幼儿大胆的用“我的××会××”进行表述。

3、培养幼儿学会保护五官的方法。

活动准备:

1、布置一个娃娃家、（红黄绿）的盒子内画有耳朵、嘴巴、鼻子,一个立体人物（丁丁） 、录音《雷声》和录一段丁丁打招呼的声音,进场音乐《开汽车》和结束音乐《快乐六个宝》.

2、五官图人手一份、胶水、抹布若干、每人一张照片贴在活动室墙上.

活动过程:

一、导语

1.宝贝们!我们一起去丁丁家去做客好不好?（好）准备上车Are you ready?（Yes） Let’s got（音乐,开汽车）

2.哦!瞧,丁丁,Hello!丁丁,一起打个招呼吧!（Hello,丁丁）

丁丁:Hello,你好你好,请坐吧

3.哇！丁丁家可真漂亮呀！你们都看见了什么呀，（幼儿自由说）你们是用什么看到的呢？（眼睛）你们水汪汪的大眼睛看到了什么颜色的盒子呢？哦，你们的.眼睛看见了红、黄、绿颜色的盒子，那你再猜猜盒子里面有什么？想知道吧！

4.（掀开黄盒子）什么呀？（嘴巴）你的嘴巴再哪里？用小手摸一摸，你的嘴巴会干什么？（我的嘴巴会×××）

5.（咚咚咚）什么声音？再来听听，（鼓声）鼓声真好听，我们来学学吧！（由慢到快打节奏）小朋友可真棒，这么好听的声音你是用什么听到的呀？（耳朵）那你的耳朵宝宝还听过什么声音？（幼儿自由说）丁丁的耳朵也能听到这些声音，可是他的耳朵宝宝藏在哪个盒子里呢？（幼儿自由说）好，听你的打开绿盒子，我们一起来喊：芝麻开门！哇，你们可真棒猜对了（鼓励一下）[雷声]捂住耳朵，什么声音？这么响？（打雷声音）哦，打雷的声音响吧！那以后听到这么响的声音该怎么办呢？（捂住耳朵）要保护好我们的耳朵．

6、 唔，什么气味呀？（香水味）你用什么闻到的呀？（鼻子）那我们来问问爸爸妈妈有没有闻到香香的气味好不好？（提问家长）你的鼻子也闻到香香的气味吗？那请你来帮我们把鼻子宝宝请出来吧！小朋友热烈的掌声欢迎×××家长．

家长说：这是什么呀？（鼻子）你们的鼻子还闻到过什么气味呢？（幼儿自由说）那你们的鼻子除了可以闻气味还能干什么呢？（呼吸）

老师：好，就用我们的鼻子试一试（吸气、吐气）小朋友们做的真好，谢谢××家长的帮助．Thank you,Bye-Bye.

7、丁丁有这么多宝贝，有眼睛、耳朵、嘴巴，还有小手、小脚呢！你们也有这些宝贝是吗？（是）好，那我们来做一个《宝贝在哪里》小手准备！哇，做的可真棒，瞧！丁丁家有你们的相片呢！小朋友找出你的相片告诉爸爸妈妈你的宝贝在哪里？它们会干什么？［亲子活动］爸爸妈妈们！你们看那里有个宝宝少了五官的，请带着你的宝宝来帮帮它，帮它贴上漂亮的五官，好吗？那我们先贴什么呢？（鼻子）贴在那里（脸的中间），现在开始贴吧！音乐《快乐六个宝》教师巡回指导．

老师说：贴好了吗？（贴好了）请爸爸妈妈们带着你的宝宝一起合作把作品贴再美术拦上．谢谢！（活动结束）

幼儿园小班教案 篇5

活动目标：

1.有感情地朗读儿歌。

2.注意倾听、大胆表现，体验游戏的快乐。

3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4.欣赏并理解儿歌，能在集体前复述儿歌。

活动准备：

1.教学挂图，背景图，指偶。

2.幼儿用书第22页。

活动过程：

1.完整地欣赏儿歌，引发学习兴趣。

导语：今天老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《虫虫飞》。

出示背景图，教师操作指偶边朗读边指图，完整地朗读儿歌。

提问：小虫飞到了那些地方？

教师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地上，飞到花园里，飞到天空中，飞到树杈上，真是开心呀。

2. 感知理解儿歌内容。

教师边朗读边做动作，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。

提问：小虫飞到草地做什么呢？（喝露水）

提问：小虫飞到花园做什么呢？（踢踢腿）

提问：小虫飞到天空做什么呢？（排成队）

提问：小虫飞到树杈做什么呢？（睡一睡）

幼儿回答时可以结合动作体验。

教师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地喝露水，飞到花园踢踢腿，飞到天空排成队，飞到树杈睡一睡，它们是多么快乐呀。

3．学念儿歌。

（1）教师示范朗读儿歌。

（2）幼儿跟读练习。

（3）教师再次朗读儿歌，边朗读边做动作。

4.对答游戏，帮助幼儿理解和掌握词语。

运用对答的形式朗读儿歌，教师朗读儿歌的前半段，幼儿接着朗读后面表示动作的词语。

教学反思：

在整个活动中，部分幼儿都能学习有感情地朗诵儿歌，并能理解儿歌内容。活动的整体效果来说，这个内容比较适合该年龄班。在第一遍完整地欣赏儿歌时，通过教师边操作指偶边朗读的方式引起幼儿的学习兴趣，并帮助幼儿初步感知儿歌。最后以对答的形式朗读儿歌让幼儿对刚学的儿歌进行巩固。在这个环节中，孩子们很兴奋，不但能按诗歌的节奏朗读儿歌，而且加上动作进行表演。但是由于一些孩子的年龄太小，在朗读儿歌时出现咬字不清，无法读准字音的现象。需要努力加强幼儿的语言能力。

幼儿园小班教案 篇6

活动目标：

1、学习用蜡笔画圈。

2、感受绘画游戏的兴趣。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

蜡笔、母鸡头饰一个、欢快的音乐磁带。

活动过程：

一、引题

1、引题

“咯咯哒，咯咯哒”我是一只小母鸡，出来找东西。

2、幼儿跟着老师一起来活动。“咯咯哒，咯咯哒母鸡要下蛋了。快快躲到家里面”

二、教师示范

1、看，母鸡的蛋蛋要出来了，一个圈圈孵出来，一个蛋蛋孵出来。我的蛋蛋真是多。

2、个别示范。

三、幼儿做画。

1、所有的宝宝跟着老师试一下，

四、教师评价

1、鼓励幼儿大胆练习

2、提醒幼儿画完后注意擦净手上的颜料，保持自身清洁。

3、家长为宝宝的蛋蛋做画。

活动反思：

教学开始以游戏的形式导入，让所有的小朋友先跟着老师变成一只小母鸡，并学母鸡叫，学母鸡下蛋。此环节具有一定的情境性，幼儿比较欢快的参与其中，但是如果能让幼儿带上头饰或胸饰，幼儿的兴趣度也许会更好。也会更投入。

教师在示范的同时，语言要童趣、深入、更具渲染力，幼儿才会更专注，适度的运用一定的手势及夸张动作，有助于幼儿的模仿与学习。

同伴的榜样示范非常关键，请一位小朋友上来示范动作，同化的作用得到深化，幼儿也会更愿意倾听和模仿，深度加强。

每次活动评价对幼儿都是一种强化，互评和自评。但是幼儿年龄偏小，借助陪同人员辅助表达自己的思想，同时也有利亲近两者的情感。

不过事后的整理方面还需不断加强，宝宝自身的清洁和保持桌面的做画规则还需不断练习和稳固。

小网络：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。

幼儿园小班教案 篇7

活动背景：

小班幼儿以自我为中心的思维特点明显，要使他们逐渐走出自我的小天地，学习与他人友好相处，建立“朋友”的概念，从自然人走向社会人，社会性教育内容的渗透尤为重要。在“小兔”主题渐进尾声的时候，“好朋友”主题已逐步展开，在这个过渡阶段，我选择了阅读材料《小兔乐乐》。为了帮助小班幼儿充分理解故事情节，体验故事中表达的情感，设计了本次活动。

设计说明：

对小班幼儿而言，有效的阅读活动不可能是对阅读材料的单纯解读。完整阅读活动前的体验和情感铺更为重要，且必不可少。本活动设计正是基于这样的认识。在设计本次阅读活动时，我将重点放在调动小班幼儿参与丰富他们的体验上，力图使阅读成为师生互动呼应的活动，具体表现在以下三个方面：

1.阅读内容情境化

阅读情境化，即将阅读内容渗透到情境中，通过幼儿与情境的相互作用达到理解阅读材料的目的。如在完整欣赏前，我通过多媒体的辅助方式为幼儿创设了一个生动形象的阅读情境，在宽松自由的氛围中激发幼儿与故事中的主人公“小兔乐乐”进行互动。这为幼儿构建了能发挥自身优势的平台，能激发幼儿用各自不同的表达方式与“小兔乐乐”进行对话并大胆地表现，从而激发幼儿对后续阅读的强烈的兴趣和欲望。

2.阅读过程互动化

这个活动设计中，我设计了多种途径和多种方法的互动机会。如在活动开始时的“拔萝卜”的游戏，能让幼儿积极参与；活动中的扮演游戏，能让幼儿积极体验游戏的乐趣同时，对阅读图书产生的浓厚兴趣，同时也促进了幼儿在活动中积极的思考、敏锐的去观察和发现。再如，“说说讲讲”环节的交流对话中很多问题都是开放性，为我在活动中关注和回应每个幼儿提供了机会。

3. 渗透情感教育

情感教育是小班幼儿阶段的重要内容之一。积累集体生活的经验，逐渐走出自我中心，愿意去关心他人，愿意去帮助他人对他们很重要，但这些又需要借助具体的情境和活动来体验，因此，在各个具体的活动细节和情境中渗透情感教育对小班来说尤为重要。上述阅读活动中，我在关注幼儿阅读兴趣的培养和阅读技能的获得的同时，也设计了帮助小兔等多个具体情节，渗透关爱他人的情感教育。

活动目标：

1. 在观察理解中了解有关小兔乐乐的整个故事情节；

2. 愿意关心帮助他人，体验关爱他人，帮助他人的快乐；

3. 愿意大胆地表达和表现，学说完整的句子。

❸ 雪梨是什么样子图片

果实圆形或扁圆形，顶端基部均高低不平。纵径8-9厘米，横径9-9.5厘米，果实中、大，平均单果重300-400克，最大单果重750-975克，套袋果果面呈黄白色，果梗较短，皮薄，星点小， 锈斑大而密。

果肉乳白色、脆、汁液多，石细胞含量少，风味浓甜、爽口、品质上等。可溶性固形物 含量12.8-13.5%，含糖、酸、糖/酸、可食率分别为7.25%、0.29 %、25.00、83.88%。成熟期8月底。耐贮藏，适于冻藏，藏期可达3-4个月。

参考资料来源：网络-雪梨

❹ 幼儿园小班《认识水果》教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是我整理的幼儿园小班《认识水果》教案，欢迎大家分享。

幼儿园小班《认识水果》教案 篇1

活动目标：

1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。

2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。

3、养成喜欢吃水果的好习惯，了解水果的多种吃法。

4、引导幼儿积极与水果互动，体验乐趣。

活动准备：

1、柚子、猕猴桃、苹果、石榴、桔子、火龙果、香蕉等各类水果。

2、自制"水果魔箱"，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。

活动过程：

一、猜谜引出"我喜欢的水果"（实物）。

1、出示装满各类水果的"礼物包"，激发幼儿对认识水果的兴趣。

师：你们猜今天老师给你们带来了礼物，里面会有什么呢？那我们来猜猜看，请它们出来吧！

2、出示各类水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。

出示香蕉，师：哎呀，它今天第一次来到这，有点难为情了，它只出来了一点点，是什么呀？（请幼儿回答，并引导幼儿说出香蕉的特征）

师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是香蕉，你们猜对啦！

总结：香蕉是弯弯的，黄黄的，像一个月亮。

3、用以上同样的方法把桔子请出来。

4、打开"礼物包"，让幼儿认识多种水果，说出其特征。

二、比轻重（实物）。

比较苹果与柚子的重量，师：请小朋友说说是苹果重还是柚子重，我们来用手感觉一下。（教师把柚子抛到每位幼儿手上，让孩子用手去感觉它的重量）

三、水果排排队，认识水果的种类（PPT）。

师：现在水果已经排成一个长长的队伍，数一数有几种水果。（教师引导幼儿注意观察）

四、游戏：谁不见啦（实物）

玩法：教师从水果里拿走一到两种水果，让幼儿猜什么水果不见了。

师：现在，水果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。

五、出示"水果魔箱"，激发幼儿游戏的兴趣（实物）。

1、师：水果宝宝们去了一个很神秘的地方，你们想知道吗？

2、配合可爱的音乐声"水果魔箱"出来了。

师：咦，是谁呀，它怎么在动啊？你们觉得它想什么？（幼儿回答）

师：让我来问问看。请问你是谁啊？

3、与"魔箱"玩游戏

玩法：叫出什么水果就出来什么水果，要求幼儿叫声要一致。

魔箱：大家好，我是水果魔箱。

师：今天水果魔箱也要来和我们玩游戏啦，你们高兴吧！那我们的水果宝宝也在里面吗？（是）

师：那我们把它们叫出来吧！苹果，苹果，快出来。桔子，桔子快出来……

六、认识火龙果（PPT）。

出示火龙果，认识其特征。

师：你们看，谁这么调皮在箱子上面一跳一跳的？幼儿回答

师：那我们让它在箱子边休息一会吧！教师介绍火龙果的特征。

七、结束活动。

1、师：火龙果是一个很有营养的水果，里面的肉是白色的，还有黑黑的一粒粒的是它的种子，它的皮也是可以吃的，回家可以叫妈妈做成美味的菜。

2、找火龙果游戏。

反思

水果是幼儿熟悉、喜欢的，同时水果也蕴含着丰富的教育资源。结合"秋天"这一季节的特征，根据小班幼儿的年龄特点和生活经验，我开展了"各种各样的水果"的科学活动。

在活动开展之前，我充分利用家长资源，请家长带孩子参观水果店，收集水果图片、实物，丰富有关水果的经验。在家长的共同参与下，在惹人喜爱的水果娃娃吸引下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣，逐渐走进了水果的世界，这是我的第一课时。而第二课时也就是我上的教研课，通过网络搜集，也找到了关于此类活动课。我看了一下，该课很适合小班孩子，它不仅融入了情感，还有游戏，让孩子在玩中学，而不是那种死板教学。于是我就模了一下课，果真反响不错，孩子们都很感兴趣，上得很开心，我呢也和小朋友一样，就好像和他们融为一体。真正的达到了预期的目标，让他们体验到积极参与游戏活动的新奇和愉悦，效果很好！

当然在活动中，也有不足之处，比如开始上课时有点紧张，不过后来就好啦，这主要还是自己不好，心理作用；还有在数水果种类时我没有做镜面示范；水果的种类对小班年龄的幼儿来说多了些，孩子有点记不住，这些在以后的教学中我会注意的，并加以改正。

通过此堂课，我明白了一个道理，不管是模别人的课，还是自己设计的，只要抓住是好课，适合孩子年龄特点的，孩子们上得开心，把自己当成孩子的知心好友这就行了，上起课来也就没那么复杂，没那么担心了。

幼儿园小班《认识水果》教案 篇2

活动设计背景

为了培养孩子学会认真观察事物，认识事物的能力。并且学习用语言表达自己的想法，激发孩子的学习兴趣。设计了一节认识水果的教学课。

活动目标

1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。

2、通过比较，能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征。

3、乐意用语言表达自己的感受。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、认识各种水果。

2、并且能说出水果的特征。

活动准备

冰糖橙、苹果、梨、桔子若干；水果刀一把，盘子一只。

活动过程

1、出示各种水果，让孩子说出它们的名称。

2、观察水果，说出它们的外部特征。

3、游戏：摸水果，增强孩子对各种水果的外部特征的感知。

4、观察水果的内部特征。

切开各种水果，让孩子观察水果的内部结构。

5、品尝水果。

（1）将切好的各种水果分别让孩子品尝，并说说其味道是什么样的？它们有什么不同？

（2）教师将孩子眼睛蒙住后，让他们来品尝水果，然后请他们说一说吃的是什么水果。

6、活动结束：告诉幼儿多吃水果有利身体健康

教学反思

对于孩子来说，在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中他们的注意力，所以我选用对了本课，并运用了观察、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让孩子集中注意力，乐于表达自己的想法。并且兴趣非常的高！同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康的关系，教育他们多吃蔬菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。

幼儿园小班《认识水果》教案 篇3

活动目标：

1.通过各种感官分辨不同的水果。

2.在活动中感受分享的快乐。

3.初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。

活动准备：

布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等

活动情况记录：

请小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。由此引导幼儿认识各种水果。

老师问：“除了用眼睛看，用手摸，还能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼儿说出：“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。

请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。

组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。

幼儿园小班《认识水果》教案 篇4

活动目标

1、认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

3、以水果的颜色为题材创编儿歌。

重点难点

1、引导孩子认识水果名称、吃法等。

2、培养学生在大胆积极发言的'习惯。

活动准备

1、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物。

2、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果的图片，每个孩子一份(没有颜色的)。

3、准备一些水果挂饰。

活动过程

一、创设情境

激趣导入

师：今天呀，我们班来了几位神秘的小客人，她们都藏在玉老师的这个盒子里，孩子们想不想认识他们？可我们一个一个把他们猜出来好吗？(请个别孩子伸手到盒子里触摸水果，猜猜是什么，或者是摸到是什么样的，其他孩子猜。)

二、认识水果

激发孩子大胆发言 发展孩子语言能力

请一个孩子上来摸盒子里的水果，师生对话，强调其他孩子注意听(你摸到的东西是什么形状？表面光滑吗？你猜是什么？)把他拿出来。认识这种水果，从颜色、生长环境、吃法方面让生认识，强调水果的营养价值。如摸出的是苹果，可以这样对话：师：什么水果红红的，引导生说：苹果苹果红红的。(告诉孩子我们可以这样通过水果的颜色给他们编儿歌。)

(此环节可以请孩子上来触摸，师生对话猜，全体认识，可以师触摸，说特征，其他孩子猜。猜出来认识，编儿歌。在学生认识水果的基础上，在师生的对话过程中有意识的培养孩子的语言发展能力。)

三、拓展延伸

1、整理练习儿歌。(什么水果…的，…红红的。)

2、游戏。发水果挂饰。请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的.幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

3、鼓励孩子把其他认识的水果也把它编进儿歌。

四、鼓励幼儿把自己编的儿歌回家念给爸爸妈妈听。并把没有涂上颜色的水果图涂上颜色。

小贴士：

幼儿园小班儿歌大全

1、漱漱口：宝宝手拿小水杯,嘴里喝口清清水.先抬起头在闭嘴.咕噜噜呀漱漱口.

2、过家家：幼儿园里真正好,天天来把游戏玩,你当爸来我当妈,我们一起过家家。

3、洗手歌：小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。

4、午睡歌：轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。

5、小闹钟：小闹钟，嘀嘀嗒，从早到晚不停下，不分白天和黑夜，做事按时要靠它。

6、幼儿园里朋友多：幼儿园里朋友多，有哥哥，有姐姐，做游戏，笑呵呵，拍拍手来唱唱歌。

7、大公鸡：大公鸡，逗人爱，一朵皇冠头上戴， 一副金甲放光彩，太阳贪睡你叫醒。

8、午餐：手洗净，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭，身体长得健又壮。

9、穿衣：清早起来笑嘻嘻，小我要自己来穿衣，衣服鞋子穿的好，整整齐齐上学去。

10、闹钟：小闹钟呀真机灵，嘀嗒嘀嗒走不停，晚上他催我睡觉，早上他催我快醒。

11、幼儿园是我家：幼儿园象我家,老师待我像妈妈,老师叫我好娃娃,我说老师象妈妈。

12、小板凳：小板凳，一排排，小朋友们坐整齐，来听老师讲故事，做个听话乖宝宝。

13、小螃蟹：小螃蟹，八条腿。还有一对大钳子，横着走路，真奇怪。喜欢在水里做游戏。

14、剪纸歌：小乖乖,手儿巧,拿剪刀,剪呀剪。剪花猫,剪只狗,剪只兔子蹦蹦跳。

15、玩纸杯：拖拉走，顶杯走，我用纸杯搭高塔，剪一剪，做一做，纸杯娃娃最可爱。

16、吹泡泡：小朋友吹泡泡，吹的泡泡飞满天。 太阳一照亮闪闪，小朋友们笑哈哈。

17、洗头：小脑袋，圆又圆，水盆里，洗洗它，哗啦哗啦洗头发，讲究卫生好娃娃。

幼儿园小班《认识水果》教案 篇5

活动目标：

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识几种常见的水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

活动准备：

1. 苹果、香蕉、橘子、雪梨以及纸箱。

2. 切成片的水果，并用牙签插好。

3. ppt课件

4. 事先让家长带孩子感受苹果、梨、香蕉、橘子这四种水果的 外形特征，软硬程度。

教学过程：

一、 认识水果 谈话导入：小朋友你们喜欢吃水果吗？（喜欢）那你们都喜欢吃什么水果呢？好，那今天老师就用魔术给你们变出喜欢的水果来，好不好？

分别变出苹果、橘子、香蕉、梨，让幼儿说出他们的颜色、形状，并让幼儿触摸四种水果的软硬。

小朋友都很棒额，都认识这几个水果宝宝，那老师现在请做的最棒的小朋友来摸一摸他们，感觉一下他们有什么不一样的地方？

二、游戏：摸水果

刚才我们一起认识了苹果、香蕉、橘子还有梨，他们有一个共同的名字叫水果！水果宝宝刚才跟我说，他们很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戏，你们愿不愿意呀？现在水果宝宝都已经藏到了我的魔法箱里，现在谁来把他捉出来呢？

三、尝一尝

让幼儿尝试水果。

小朋友很棒额，把水果宝宝都找出来了，为了奖励你们，“老师准备了这四种好吃的水果，请小朋友们来尝一尝，不过尝好了还要过来告诉我你吃的是什么水果？它是什么味道的？”

四、扩展延伸。

除了这四种水果宝宝你还吃过那些水果？教师用水果图片提示幼儿回答。

小结：

有的水果是甜的有的水果是酸的，水果的味道是不一样的，但都有营养，多吃水果对我们的身体有好处。所以我们要多吃水果让我们变得更加强壮。好不好？那我们的身边还有哪些的水果是我们小朋友还没有吃过的，回去让爸爸妈妈带你们去认一认，尝一尝，好吗？

幼儿园小班《认识水果》教案 篇6

活动目标 ：培养幼儿动手探索的能力，让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。

活动准备 ：自制的水果图书，油画棒。

活动过程 ：复习歌曲《苹果》

一、出示水果图书，引起幼儿制作水果图书的欲望。

老师：看看老师今天带来了什么？(展示制作好的水果图书)

二、认识水果，引导幼儿发现水果的不同特点。

提问：

1、你们认识这些水果吗？

2、你最喜欢吃什么水果？

3、看一看，想一想，这些水果有什么不同？

三、动手操作，绘画水果图书。

1、启发幼儿从水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面来发现他们的不同特点。

2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。

3、小结统计结果四。欣赏水果图书，总结评价。

与幼儿一起看看自制的水果图书，说说自己是怎样画的？你发现了水果的哪些地方不同？

活动反思：

1、本节活动通过“摸、看、闻、尝”等方法，充分运用五官感觉来认知苹果，香蕉的形状、颜色、味道。

2、整节活动中，充分引发幼儿浓厚的好奇心，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿能更大程度的加入参与到整节活动当中。

3、对本节活动的细节部分处理有些不当：

（1）在开始部分，应用较安静的游戏，或与水果有关的小游戏进行导入。

（2）在“神秘袋”“闻一闻”两个环节中，让幼儿等待的时间有一点长，应多准备一些材料，让其他幼儿更好的参与。

（3）整节活动，可变种方式来进行。例如：将幼儿分组，每人一个水果实物，让幼儿亲自感知两种不同水果的，不同特性。也可以用“蒙氏”教学法来进行，教师直接贯穿给幼儿正确的概念。这样可以让整节活动更加的收、放自如，也可以让幼儿更加有积极性，参与到活动中。

（4）可再加深一点难度，让幼儿积累更多的生活经验。也可用两种不同感觉的水果来进行，对比更加的强烈，明显。例如：苹果和猕猴桃，一个是光滑的，一个是粗糙的。

通过这节活动，老师们给出了很多宝贵的意见和建议，对我有了一个很大的学习提升。在今后的活动中，我会继续向有经验的教师学习，慢慢摸索，提高自己的组织活动能力，找到适合不同年龄段的不同方法，让幼儿学习兴趣更加浓厚，将以后的活动开展的更生动有效。

幼儿园小班《认识水果》教案 篇7

一、课程目标

1、认识两种水果，能准确的说出两种水果的名称。

2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、形状、味道等特征。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

二、课程准备

1、水果图片PPT

2、水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、

神迷盒两个、水果叉若干。

三、教学活动

1、出示神秘袋

教师：“宝贝们，看。今天老师带来两个神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）

教师：“那你们知道里面装的什么好吃的吗？”（不知道）

教师：“老师也忘了里边装的什么啦？我来……（老师假装往出拿）诶，老师请两个小朋友来帮老师，谁愿意来？”

教师：“你俩来摸一摸”（请幼儿过来，先摸一摸，提醒幼儿只能摸一个）“请你猜一猜，你摸到了什么呀？”“宝贝，那你摸到了什么呀？”（幼儿进行猜测，是哪种水果之后再拿出验证）

教师：“那我们拿出来看一看，到底是不是？”

（通过引导，幼儿说出水果的名称，了解水果的外形特征。例如，苹果）

教师：“呀，这是什么啊？苹果。那你猜对了没有？拍拍手吧。

教师：“谁能告诉我这个苹果是什么颜色的呀？它长什么样子的？”（如幼儿说不来提醒是圆圆的还是长长的）。

运用此方法，逐个拿出认识苹果，香蕉。

2、闻一闻

教师：老师这儿还有两个漂亮的神秘盒，里边也装了好吃的，这次老师不要你们用手摸，要让你们用小鼻子闻一闻里边装的是什么？（老师请若干幼儿来闻一闻是什么水果。并拿出来验证）

3、尝一尝

教师：“宝贝们表现的真棒，想不想吃？那怎么样才可以吃啊？”（苹果洗洗吃、香蕉剥皮吃，在了解水果的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。）

教师：“老师这儿给你们准备了洗干净、切好的水果，我们一起来尝一尝，看看他们是什么味道的。”

（1）、请几个幼儿先来尝一尝，说出你吃的是什么水果，是什么味道？

（2）、请几个幼儿将眼睛蒙起来吃，吃完告诉大家吃的是什么水果，是什么味道？

（3）、幼儿分组吃不同的水果，吃完告诉老师你吃的是什么水果它是什么味道的。

四、结束活动

教师：“宝贝们，苹果和香蕉好不好吃呀？苹果是什么样子的？什么颜色的啊？什么味道的啊？香蕉是什么样子？什么颜色？什么味道的啊？”（最后总结，复习水果名称，颜色和味道）

教师：“今天老师在外面也藏了一些水果宝宝，我们一起去找一找，好吗？”和幼儿去户外找水果宝藏，活动结束。

❺ 秋天的图画四年级作文

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的秋天的图画四年级作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋天的图画四年级作文1

秋天弟弟是一位小画家，他调皮地把一切都染成了金色，到处层林尽染、叠翠流金。金色的太阳闪着金色的光芒，对着果园和田野微笑；果园里，果树上一片片金色的叶子纷纷落下，有的在小河里欢快地游泳，有的在树妈妈脚下打滚，还有的在空中像蝴蝶一样翩翩起舞；田野像金色的海洋，秋风一吹，田野就翻起金色的波浪；远远的青山不知不觉已被换上了金色的衣裳。

秋天的图画，洋溢着丰收的喜悦，到处瓜果飘香、五彩缤纷。红红的苹果像羞红脸的新娘，露出了红红的脸颊，偷偷地笑了；黄黄的梨子像一个个可爱的娃娃挂满了枝头；紫莹莹的葡萄像晶莹透亮的珍珠，又像美丽的玛瑙；石榴高兴地笑了，露出一排可爱的牙齿；桂花大多开了，一阵风拂过，树上的花儿就成了一把把黄色的小降落伞，令人眼花缭乱。

秋天的图画，奏响了秋天的乐章。大雁排成“人”字形朝温暖的南方飞去，好像在唱着告别的歌曲；小蚂蚁们喊着：“一二一，一二一。”踏着整齐的步伐搬运食物，似乎是一首团结的交响曲；小鸟唱着欢乐的歌，用衔来的树枝造房子；小乌龟用力地挖着洞，哼着秋天的歌。它们都在准备过冬了。

秋天的图画带给人们的是一首欢乐的歌，带给大地的是一首瓜果飘香的歌。

秋天的图画四年级作文2

秋天是一副绚丽多彩的图画，让我们一起感受这个美丽的季节吧！

秋天是瓜果飘香的季节。果园里一个个苹果露出了红红的脸颊，桔树挂起了金黄的灯笼，枣子穿上了大红袍，秋风吹得石榴开怀大笑。它们你挤我碰地等待着人们来采摘，仿佛在说：“快加把劲儿，勤劳的.人们正等着我们解渴呢！”

秋天是五颜六色的季节。红红的枫叶落漫山遍野为大地铺上一层火红火红的地铺，银杏叶时而就像一把把像小扇子，扇走了夏天的炎热，送来了秋天的凉爽；时而像一只只蝴蝶在空中飞舞，装扮这个美丽的季节……

秋天还是快乐的季节。看！孩子们手中的一只只风筝飞到了高山上，飞到了云彩里，孩子们看着高飞的风筝，个个脸上洋溢着开心的笑容。还有那些小画家们，把这些并不引人注意的纸张变成了一幅幅美丽的图画。

秋天更是一个音乐厅。大树抖抖手臂“刷刷”是道别的话语；大雁迎空高歌是告别北方的歌韵；稻谷挥着双手，“嗖嗖”是告诉人们丰收的季节来了。

秋天真是一副绚丽多彩的图画圈，我喜欢这个美丽的季节！

秋天的图画四年级作文3

今天，我去寻找秋天的足迹。

抬头看看天空，呀，是谁在湛蓝的天空写大字，原来是一排大雁冲上云天，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，飞呀飞，它们飞过长满枫树的高山，枫树挥动红红的叶子向它们告别；飞过明亮平静的湖水，小鱼跃出水面给大雁做表演，飞呀飞，飞向南方。

来到果园，一串串紫莹莹的葡萄吸引我目光。葡萄高高地挂在枝头，像一颗颗小星星，闪啊闪啊。吃一口，香甜的果汁在嘴中打转，久久不舍吞下。火龙果树有着许多“长辩子”就像春日里在风中舞动的柳条。一个个火龙果就像挂在树上的小花，火龙果有的正争着抢着要人们去摘，有的害羞地躲在叶子里，不敢露面，还有的没长大，只吐出黄黄的胡子，就像火龙喷火似的。

果园旁边是一大片田野，稻子压弯了腰，风一吹，就像金色的海洋翻起了波浪。高梁举起了火把，你拥我挤争着向人们展示自己的美丽。

我找到了秋天，秋天在一朵朵眨着眼睛的秋菊里，在举起红红火把迎秋的枫叶上，秋天是个丰收的季节，我爱秋天。

秋天的图画四年级作文4

夏姐姐还没有和我们告别，秋姑娘就已经背着她那心爱的画夹不动声色地来到了我们身边。

快看，她已经在田野里画画了。秋姑娘在所有稻穗的脸上涂了一层金黄色，羞得稻穗们个个都低下了头。啊，这不是稻田，简直是黄金的大海。

秋姑娘又来到路边，一朵朵棉桃都争先恐后地绽开了灿烂的笑容，好像在欢迎秋的到来。秋姑娘马上挥动彩笔，给美丽的棉花化上了洁白的妆。她又给还没结成棉桃的花涂上许多漂亮的颜色，粉红的、淡黄的、雪白的……各种各样的色彩，绚丽多姿。

不知不觉的，秋姑娘已经在公园了。她一挥大笔，公园里所有的枫树都被她染成火红火红的了。一阵风吹来，枫叶在空中翩翩起舞，犹如一只只蝴蝶在空中嬉戏。一旁的菊花对着秋姑娘大声喊：“秋姑娘，还有我呢。”秋姑娘低下头一看，“哦，原来我忘记给菊花颜色了。”说完，她一闪画笔，把菊花画得更美了。大理菊得到了粉红色，白晶菊得到了纯白色，波斯菊得到了紫红色，那么多颜色聚在一起，瑰丽无比。

一眨眼之间，顽皮的秋姑娘来到了果园。她一站在果树下，树上所有的果子的面颊都起了变化。梨变成柠檬黄了，苹果变得红黄相间。一派丰收的景象！

秋姑娘把秋天的世界装扮的更美了！

秋天的图画四年级作文5

一个风和日丽的下午，我和小伙伴一起去看秋景，寻找秋天。

我们先去了花园。一串红像燃烧的火把，鲜艳夺目；鸡冠花顶起了鲜红的花冠；美人蕉如锦缎裁剪出来的。菊花开了，有红的、粉的、白的、金黄色的……有的像姑娘的卷发，金灿灿的；有的像美丽的喷泉，站在远远的地方就能闻到花香。

我们又去了树林里。树木也发生了变化。枫树火红火红的，像一堆堆熊熊燃烧的火焰。梧桐叶慢慢地飘落下来，好像在空中翩翩起舞的蝴蝶。桂树开花了，花朵散发出浓浓的香味，它的香味传到很远很远的地方，沁人心脾。

我们接着来到果园里。柿子像红灯笼，沉甸甸压弯的树枝。石榴裂开了嘴，露出粉色的牙齿。山楂如玛瑙，挂满了枝头。

最后，我们来到田野里。稻子像铺了一大片金色的地毯，一望无际。棉花炸蕾吐絮，像棉花糖，雪白雪白的。高高的玉米杆上，有一尺多长的玉米棒。农民伯伯正忙着采摘，到处是一派丰收的景象。

秋天真是个美丽、收获的季节。我爱这秋高气爽的秋天。

秋天的图画四年级作文6

咦，秋天是什么？秋天是一首诗？是一首歌？是一个梦？要是想知道秋天是什么就来看看我画的秋天吧！

秋天的天空像大海一般湛蓝湛蓝的，云朵就好似大海中大小不一、调皮的白鲸一样不停地变化着造型，随着秋风相互追逐打闹着。太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

我画的秋天还在山林间，它就是一盒染料。你瞧，它把绿油油的银杏树染上了金灿灿的色彩，黄色的叶子宝宝像一把把小扇子一样飘落到了银杏妈妈的怀中睡觉呢。它把红色的蝴蝶结送给了枫树。火红的枫叶漫山遍野，像给大山穿上了“喜庆的棉袄”。

秋天还在田地间，它像个小喇叭，提醒果实应该成熟了。画面中，苹果露出了它红红的“笑脸”。鸭梨把自己黄澄澄的外表展现给了人们。仿佛在说：“快来摘我吧！”黄色的稻谷把田野装饰成了一片金色的海洋。

秋天是盎然的。它把小溪流淌的声音、小朋友的笑声、小鸟的叫声、秋收人们的欢呼声编织成一首美妙的音乐。我喜欢我画的画，更喜欢这美丽的秋天。它给人们带来了幸福和快乐！

秋天的图画四年级作文7

秋天到了，到处都是一派欣欣向荣的景象，真是一幅美丽的画卷啊！

天空中，飘着几朵白云，好像一串串棉花糖，一群大雁排着整齐的队伍飞向南方。鸟儿在天空中自由自在地飞翔着，它们拍打着翅膀，仿佛告诉我们说：秋天来了，秋天来了。

树林里，小草慢慢地脱下了绿衣裳，披上了一件件黄色的秋衣。枫树上的叶子红得似火，风一吹，叶子纷纷扬扬地从树上飘落下来，整个地上好像铺了一层厚厚的毯子。

草地上，小朋友们欢快地嘻戏着，有的放风筝，有的翻跟斗，还有的在踢足球。最有趣的是放风等，只见他们牵着线站在远远的地方，那线一紧一松，风筝就凌空飞起。慢慢地，风筝越飞越高，像仙女一样在空中翩翩起舞。

田野里，稻谷熟了，远远望去好像金色的海洋。走在乡间的小路上，只见农民伯伯正在收割庄稼，看见自己的劳动成果丰收了，他们的脸上露出了甜甜的微笑。

秋天，给我们带来了欢乐的歌声，带来了丰收的喜悦，带来了美丽的图画。我爱秋天，更爱秋天的图画。

秋天的图画四年级作文8

秋天的天空是那么蓝，好像刚刚用秋雨擦洗过。蓝蓝的天上朵朵白云飘，就像扬帆远航的小船，在空中遨游。这时，空中传来几声鸟叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，不停地变换着队形，慢慢地向南飞去。

果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨子树上挂满一个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来啊！”

放眼望去，目之所及满是令心醉的金色。那一望无际的黄澄澄的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，好像灿烂的彩霞撒落在田间地头；黄澄澄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲地随风摇摆，好像是在为金色的田野唱着赞歌。“轰隆，轰隆！”农民拿着镰刀，开着收割机车在田梗间来回穿梭，轰隆隆的声音响彻耳际。

啊！秋天，你好似那支神笔，在大地上绘了一幅多么美丽的图画啊！迎着秋风，欣赏这迷人的秋色，真令人流连忘返……

秋天的图画四年级作文9

秋天如一幅画，一幅金黄的画，一幅充满生机的画，一幅令人向往的画。

一片片金黄的树叶，如一顶顶金黄色的降落伞，如一只只金黄色的蝴蝶，如一片片“金羽”，慢悠悠地飘落下来。“金叶”铺满大地，人们踩在这些“金叶”上，就仿佛在金黄色的地毯上行走，轻松而愉快。一阵秋风吹来，地面上的落叶如金色的海浪般起伏着、荡漾着。

秋天，鸟儿在欢唱，小草在跳舞，每一个角落都充满了生机，到处洋溢着收获的喜悦。瓜果成熟了，个个露出灿烂的“笑容”，葡萄如一颗颗绿宝石、紫水晶、红玛瑙，在阳光下闪闪发光，那颜色犹如用水粉勾画出的一样，深浅适当，令人垂涎欲滴；苹果如小娃娃灿烂的笑脸一般，红彤彤的，可爱极了；枣子熟透了，涨红了脸，好像犯了错的孩子；小西红柿水灵灵的，头顶着绿色的小草帽，红红的小脸蛋生怕被太阳公公给晒着……

秋天的到来，最开心、最幸福的莫过于农民伯伯了，因为秋天是丰收的季节。一片片成熟的稻田就像金色的海洋，每一株水稻上都结满了一粒粒饱满的稻谷……在这幅秋天的图画中，农民伯伯看到了收获，看到了希望，看到了幸福。

秋天的图画四年级作文10

秋天，是一位美丽的仙子，它带着清凉，来到我们身边。

早晨，我推开门，抬头一看，秋天的天空蓝湛湛的，就像一望无际的大海。突然，一群调皮可爱的白云弟弟跑到天空中，哇！他们仿佛会变魔术呢！变幻成各种样子，一会儿变成小白兔，风一吹，小白兔就蹦蹦跳跳地跳走了。忽然，一条强壮的白龙飘过来，在空中摆动了几下，又高傲地摇着尾巴走了。大雁哥哥也来凑热闹“咕咕嘎嘎”地传递着秋天的消息。

走上街道，两旁的梧桐树在向我招手，瞧！它那金黄金黄的叶子就像一枚枚金币，挂在枝头金灿灿的，梧桐树好像变成了摇钱树。这时，有一片枫叶飘到了我手上。哇！火红的枫叶像正在燃烧的火，都把天空映红了。松柏伯伯还穿着绿衣裳，坚韧挺拔，好像一位士兵，守卫着我国的领土。

田野大丰收了，农民伯伯乐开了花。玉米撑破了它那大肚皮，露出了两排金黄色的牙齿。棉花也不甘视弱，它小心翼翼地钻出了它那洁白的小脸蛋，仿佛在说：“谁也没有我白，你看我，多漂亮。”高粱哥哥们把火把高高举起，正在举行火把节呢！

我喜欢秋天，秋天就像一幅美丽的图画！

❻ 请问图片中这个毛绒玩具叫什么名字

古代圣贤的着作，总的都称为文章，不是因为有文采，那是因为什么呢？由于水性虚柔，才有波纹荡漾；由于树体坚实，才有花朵开放，这说明外在的表现形式依附于内在的实质。

❼ 秋天的图画-满分佳作精评

秋天是丰收的季节。秋天，天高云淡，凉爽宜人，请你走出校园，到公园里去，到田野里去，观察迷人的秋景，发现自己感兴趣的东西，或别人没有发现的东西，然后选择一处写下来。

写什么

1.可以写秋天的美丽景色，写秋天的美丽与多姿多彩，如秋天的天空、田野、校园、公园的景色。

2.可以写秋天某个特别的事物，在秋天里有着特殊的变化，如秋天的雨、秋天的风、秋天的落叶、秋天的动物等。

3.可以写秋天万物丰收的特点，如秋天果园的丰收景象，秋天菜园的丰收景象等。

4.可以写人们在秋天里的活动、趣事，如人们在田野里收获等。

写精彩

要点1按照空间顺序把秋景写生动、具体

如：再往前走几步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。

要点2适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法写出秋景的美

如：那一朵“绿牡丹”亭亭玉立，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去真像那“清秀的双眸”。再看看那一簇簇菊花，小小的花瓣绽放着笑容，正昂首挺胸迎接着秋风的考验！

要点3动用五官，借助联想和想象，突出秋景的特点

如：瞧，秋姑娘来到了田野，玉米可高兴了，还特地换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出了洁白的牙齿；大豆也许太兴奋了，竟笑破了肚皮。

要点4可直接抒发自己对秋景的切身感受

如：秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞歌吧！

满分佳作精评

秋天的图画

秋姑娘提着水果篮子，带着丰收的喜讯悄悄地走向人间，她把水果撒向五彩缤纷的果园！

果园里，硕大的苹果挂满了枝头，像孩子露出的笑脸，红彤彤的惹人喜爱；金灿灿的梨子像一个个宝葫芦，压弯了树枝；葡萄像一颗颗紫色的珍珠，发出晶莹的光泽。（★运用修辞：运用比喻刻画出了苹果、梨子、葡萄的形态美，排比修辞的运用使文字极富气势，饱含着小作者的喜爱之情。）

那一片片黄叶、红叶，纷纷扬扬地落下，仿佛在向树妈妈唱着道别的歌。天空中，一只只大雁排成整齐的“人”字形，正飞向那温暖的南方。

草坪变成了金黄色的地毯，花坛里的一串红像热烈燃烧的火焰，一朵朵白菊花在一串红的映衬下傲然屹立，仿佛圣洁的天使，美丽极了。

田野里，瓜果飘香，五彩缤纷。登高望去，麦田犹如一片金色的海洋，在微风中波浪起伏，带给人丰收的喜悦和无尽的希望。

村子里，几乎家家户户的窗户下、屋檐下，都挂着一串串火红的辣椒，像一个个害羞的小姑娘。玉米张开了小嘴，露出黄澄澄的牙齿微笑。（★点面结合：对秋天景色的描写，有点有面，对果园、落叶、大雁、花坛、村子的描写都侧重于点，对草坪和田野的描写则侧重于面。）

我永远爱那云淡风轻、硕果累累的秋天！（★直接抒情：小作者在结尾直接表达了对秋天的喜爱之情，真实而生动。）

满分借鉴点

◎选材：文章选材较为典型，基本抓住了最能表现秋天特色的画面，描写生动、细腻。

◎构思：文章着重从色彩上表现秋天的果园、落叶、大雁、草坪、田野、村子的特点，较为独特、新颖，表达了对秋天的喜爱之情。

◎语言：文章语言活泼，生动。比喻、拟人等修辞手法的运用，使文字更清新，画面优美。

秋天是个大画家

秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。

你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。

（★动用五官：此处从听觉、视觉上写出了大雁南飞的情状，极具画面感。）

果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。

走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！

梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”（★联想丰富：此处运用联想，以俏皮的语言把风中缀满枝头的苹果、梨子、柿子的情状表现得相当生动。）

放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，洒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。（★场面描写：对远处稻子、谷子以及农民伯伯收割的场景描写得非常生动，且层次分明。）

啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！（★直抒胸臆：结尾直接抒发了对秋天的赞美和喜爱之情，情真意切。）

满分借鉴点

◎选材：文章撷取了秋天的大雁、果园、田野等极能表现秋天特征的画面来描写秋景，非常典型，描写也十分生动、细致。

◎构思：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，层次分明地写出了秋天收获的情景，表达了对秋天的喜爱之情。

◎语言：文章语言活泼，有趣。比喻、拟人等修辞，丰富的想象，使得文章极具画面感，且文采飞扬。

秋游

今年秋天，学校组织我们去坦州的启明教育基地游玩。

那里风景优美，树木茂盛，到处绿意盎然，就像绿色的海洋。基地面积很大，我们在里面玩了好几个小时呢！敲锣、打鼓、套鸭子、磨豆浆、烧烤、捉鱼等项目，玩得不亦乐乎，尤其是捉鱼，给我留下了深刻的印象。61（★详略得当：先略写秋游的各种活动，然后详写其中的一项——捉鱼，文章层次清晰。）

当我和几个同学一块儿来到小池边时，只见一群小鱼摇头摆尾地游来游去，快活极了。它们时而寻觅食物，时而追逐嬉戏，时而呆立不动，时而慢慢地游着，淘气地吐着水泡，非常可爱。（★细节描写：小作者细致地描写了小鱼在池子里的样子，生动形象。）我忍不住脱下鞋袜，下水去捉鱼。

我挽起衣袖，卷起裤脚，迫不及待地下手就抓，手刚一扑向小鱼，它们就跑了，鱼没捉到，水却溅了我一身，弄了我一脸，这还不说，由于重心靠前，整个人差一点趴进水里。（★动作描写：通过对“我”一系列的动作描写，刻画出了“我”捉鱼时的有趣形象。）我又好气又好笑，只好无可奈何地去寻找新的鱼群。

我沿着池塘边慢慢地向前走，终于又发现了一群新目标。哈哈！这群鱼又肥又大，看着真让人馋，捉回家去准是一道美味可口的好菜。吸取上次的教训，我没有急忙下手，而是小心翼翼地走近它们，轻轻地把手伸进水里去捉，可是鱼太精明了，尾巴一摆，“嗖”的一下又想溜掉，我猛扑过去，一把想抓住它们，可是它们尾巴太滑了，还是跑掉了，而我却一头栽进了水里，特别狼狈。可我却觉得非常好玩。（★抒发情感：在叙事中融入人物情感，表现了作者的思想感情和文章主题。）

接着，我们还玩了钓鱼、套鸭子、磨豆浆等，同学们玩得不亦乐乎，真舍不得离开。这次秋游我觉得过得非常快乐又非常有意义。

满分借鉴点

◎选材：小作者选取一次学校秋游的活动，写了大家在启明教育基地的见闻，选材贴近生活，快乐又有意义。

◎构思：文章先写了教育基地的环境，然后略写了在那里可以参加的活动，接着详细地给我们讲了和同学捉鱼的经过。详略得当，生动有趣。

◎语言：语言生动活泼，因为写的是游玩，文字间流露出快乐的气氛。

美丽的秋天

我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的盛夏，我爱粉妆玉砌的严冬，我更爱枫叶似火的金秋。秋天给人们带来丰收和喜悦。

秋天来到山上，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。黄黄的银杏树叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

秋天来到果园，果园里一个个红苹果面带笑容挂在枝头。你看那一串串珍珠似的葡萄，在阳光的照射下，更加闪亮。（★运用修辞：拟人、比喻等修辞手法的运用，使描写更为形象生动。）

秋天来到花园里，牡丹花圃北面是月季花圃。这里的月季花依然开着，颜色还真不少呢！淡白的、杏红的、乳白的、淡黄的、白中透红的……真是五颜六色。但仔细一看也有几株凋谢了，可能是秋风乍起的缘故吧！即使这样，月季花仍使花园里充满勃勃生机，不失为花园中一道美丽的风景线。

秋天来到田野里，田野像金色的海洋，那里到处是农民伯伯的欢声笑语。

因为秋天来了，他们要丰收了。（★结构精美：每段以“秋天来到……”的句式开头，使文章层次分明，且给人一种一唱三叹的音韵美。）

秋天，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌，怎么样？这就是我眼中的秋天，美吧！（★抒发感情：结尾对秋天的美景进行总结，既赞美了秋景的美丽，又抒发了对秋天的喜爱之情。）

满分借鉴点

◎选材：文章选材典型，山上的枫叶，果园里的苹果、葡萄，花园里的月季，以及田野里农民伯伯的欢声笑语，都是秋天非常有代表性的事物。

◎构思：文章以总—分—总式结构构思全文。开篇总写秋天给人们带来丰收和喜悦，中间分别从山上、果园、花园和田野来描绘秋天的美景，结尾抒情，升华中心。

◎语言：语言生动、活泼。随处可见的比喻、拟人、排比等修辞，描写形象生动、优美动人。

调皮的宝宝

秋妈妈有许多调皮的宝宝，这不，秋妈妈刚打了个盹儿，宝宝们就溜出了家。

红宝宝爬到了树上，苹果、柿子、石榴们笑红了脸，热烈欢迎她的到来；枫树阿姨可急了：“你又溜出来玩了。”一巴掌拍在宝宝的屁股上，拍红了自己的手。

黄宝宝跳进菊花仙子的家里，菊花绽开了笑脸；蹦到小树的身旁，小树穿上了黄裙；钻进小草的窝里，小草戴上了黄帽；扑向田野的怀抱，田野换上了金装。（★用词生动：“跳”“蹦”“钻”“扑”等动词准确、形象地表现了黄宝宝的调皮、好动，富有生气。）

不得了了！白宝宝飞上天空，躲进了云里。云婆婆赶紧给他披上厚厚的棉衣，嘴里唠叨着：“小心肝哟，可别着凉了！”

绿宝宝发愁了：我上哪儿玩呢？干脆，我跟黄哥哥一起玩吧。瞧，树呀草呀，绿中有黄，黄中有绿。（★想象新奇：把秋天想象成一家人：秋妈妈、红宝宝、黄宝宝、绿宝宝，正是这些宝宝们的调皮把秋天带来了，多么新奇的想象。）

……

秋妈妈睡醒了，看不见宝宝们，急忙打开了门：啊，外面的世界变了样！秋妈妈会心地笑了。（★首尾呼应：结尾对秋妈妈的描写与开头遥相呼应，结构圆合。）

满分借鉴点

◎选材：文章以色彩为切入点，着力表现秋天的五彩缤纷，选材恰切，抓住了秋天的特色。

◎构思：小作者充分发挥想象，将秋天想象成一家人，通过红宝宝、黄宝宝、白宝宝、绿宝宝的表现，将秋天描写得五彩缤纷，对秋天的喜爱之情溢于言表。

◎语言：通篇新奇的想象和拟人的修辞，使得文章语言活泼、俏皮，画面生动优美。

秋天的故事

秋天是丰收的季节。

田野就像一位美丽的新娘，大地为她穿起了鲜艳的绣花衣裳。蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱……喜滋滋地在沙沙的秋风中摇摆欢舞。果园里，果子一嘟嘟一串串，互相掩映，果香四溢。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄，好可爱呀！

甜丝丝，脆生生，酸溜溜……菜园里，冬瓜先生围上了白围巾，茄子小姐穿上了大紫袍。穿绿色大衣的黄瓜先生，打了红红粉底的西红柿小姐，还有黄黄的玉米小姐都笑开了花。（★调动感官：小作者充分调动感官，从听觉、视觉、味觉、嗅觉等方面展开描写，刻画出秋天万物丰收的喜悦。）

秋天是美丽的季节。

有一天，一只淘气的小猫上蹿下跳，一不小心把秋姑娘的彩色水给弄倒了。不过，秋姑娘既没哭也没生气，却笑了，因为秋天更加漂亮了。她把红色泼到了枫树的叶子上，枫叶看上去比以前更加鲜艳；她把黄色泼到银杏树的叶子上，银杏叶看上去比以前更加豪华；她又把白色、紫色、黄色……泼到了小菊花身上，小菊花看上去更加的美丽，风一吹就笑眯眯地点头。（★想象奇特：把秋天的五彩缤纷想象成小猫打翻了秋姑娘的彩色水，染出了五颜六色的秋天，奇特有趣。）

我喜欢秋天！（★直接抒情：结尾简单明了，表达对秋天的喜爱之情。）

满分借鉴点

◎选材：文章选取田野、果园来表现秋天的丰收景象，选取枫叶、银杏叶、各色菊花来表现秋天色彩缤纷的特征，选材有所侧重，且恰到好处。

◎构思：小作者充分发挥想象，从丰收和美丽两个方面着力表现秋天的美景，结尾直抒胸臆，表达对秋天的喜爱之情，层次分明，中心明确。

◎语言：文章通篇运用拟人的手法来写秋景，给人以亲近感。语句生动、活泼，富有表现力，给人以美的感受。

❽ 有个好傻好可爱的表情头上套个梨,手挠屁股的是什么啊

最好发张图片看一下。

❾ 红色像梨的水果叫什么

红色像梨的水果叫莲雾。莲雾桃金娘科乔木，高12米；嫩枝压扁。叶片薄革质，椭圆形至长圆形，长10-22cm，宽5-8cm，先端钝或稍尖，基部变狭，圆形或微心形，上面干后变黄褐色，下面多细小腺点，侧脉14-19对，以45度开角斜行向上，离边缘5毫米处互相结合成明显边脉。

花白色，花梗长约5毫米；萼管倒圆锥形，长7-8mm，宽6-7mm，萼齿4，半圆形，宽加倍；雄蕊极多；花柱长2.5-3厘米。

果实梨形或圆锥形，肉质，洋红色，发亮，长4-5厘米，顶部凹陷，有宿存的肉质萼片；种子1颗。花期3-4月，果实5-6月成熟。

(9)可爱图片梨子扩展阅读

莲雾栽植期一般春季和秋季栽植比较好，不宜过晚，避免高温及过低温度时或干旱季节栽植。在福建一般3-5月和8-10月比较理想。3-5月雨水充足，光照相对温和，非常适合洋蒲桃根系活动和萌芽抽梢，种植成活率高。

8-10月此期气候条件仍适合山坡地种植洋蒲桃，此期气候条件仍适合洋蒲桃生根和萌芽抽梢，但此期容易出现高温干旱天气，要做好定植苗的遮阳防旱工作。

洋蒲桃生长快，寿命长，为了获得早期单位面积高产稳产，通常采用宽行密株形式进行栽培，种植密度应根据品种、地势和土壤、气候条件全面考虑，具体分析决定。定植密度前期可以密植，按4米×4米的株行距种植，即每亩种植40株，以保障前期的产量，待洋蒲桃生产到盛产期和果园开始荫蔽后，再进行间伐，每亩保留20株左右（即4米×8米）的规格，以保证洋蒲桃的品质和产量。

❿ 有人的秋天景色的图画

秋 景

23# 常远

秋天到了，凉爽的天气让果木都笑了。

看！苹果多像一个文静的小姑娘，脸儿红朴朴的，笑的好开心！

桔子、柿子你挤我碰的，它们像是要向人们展示自己的骄傲，生怕人们把他们遗忘在果树上，争着要人们采摘！

咦！这是从哪儿的小月亮？哦，原来是一挂挂的香蕉，坐着小帆船，准备到夜空上和小星星们玩耍呢！

秋天把果园染成丰收的颜色，就连小树林也披上好看的衣裳，像是穿着美丽衣服的模特，在秋风中摇晃。

那枫树像一个个喝酒的小娃娃，秋风一吹，小娃娃又开始了酒宴，直到每一片叶子都喝醉了，它们才红着脸飘下去。

而银杏树的叶子像一把把小扇子，与秋风一起给银杏树妈妈扇扇子，跟妈妈说着悄悄话，妈妈听了，笑弯了腰。

啊！秋天简直就是大自然画的一副完美的画，真美啊！

秋 天 的 果 园

22# 蔡思睿

秋天的果园是一座展览馆，里面有各种各样香甜的水果！

秋天的果园里：苹果笑红了小脸，一张张小脸像一只只小灯笼，灯笼在树妈妈的枝干上，就像一团团火焰在燃烧。

黄澄澄的大鸭梨沉甸甸的，都把枝条压弯了。

红通通的枣儿像一颗颗红红宝石，让人喜爱！

一串串葡萄，在阳光下闪着迷人的颜色，有红的、白的、紫红的、暗红的、淡绿的......五彩缤纷，美丽极了！

香蕉是果园里的小月亮，弯弯的，挂在树上，向大家微笑。

石榴妈妈可忙了，她又要照看孩子，不让他们炸开跳走，又要保护好自己，可别掉在地上，摔坏了.......

秋天的果园真的很美!不信的话,你就亲自去体验吧!

美 丽 的 秋 天

19# 周喆

夏姑娘走了，秋姑娘踩着轻盈的脚步，悄悄地，悄悄地来了。
秋姑娘来到田野上，她看见农民伯伯裂开了嘴，欣喜若狂地在金色的田野里收割谷，农民伯伯开心地说：“丰收了，丰收了，今年丰收的粮食比去年丰收的粮食多一倍，可以卖很多钱呢！”她还看到：丝瓜挂在叶藤上荡秋千；高梁像一个喝醉老翁，他醉得脸红的像血一样；棉花绽开了雪白的笑脸，她好像在说：“看我多美丽啊！”还有豆夹挣着大大的肚子，小豆子从豆夹中蹦了出来，离开了妈妈。
秋姑娘来到果园里，她看到：紫葡萄搭起了金字塔；梨瞪黄了脸，好像在跟其它水果挑战比美；柿子也不甘示弱，它挂起了一盏盏红色的小灯笼。
秋姑娘又走进了花园，桂花米粒般大小，走在老远，她都能闻到桂花的芳香。枫叶像一只只红手套，看到这美丽的景色，我不竟想起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”还有菊花白的似雪，粉的似霞，红的似火，迫不及待地绽开了，有的像小绒球，有的像飞泻的瀑布，还有的像礼花，美丽极了。
秋姑娘走了田野、果园和花园，到处都是欢声笑语：“这就是丰收的秋天，冬天快要来了……”

一 条 通 往 春 天 的 小 径

3# 郭李之濡

那天清晨我和妈妈一起走过小区后院的木桥，那是一条被落叶铺满的小路。清晨，小路上也没有人走，一阵凉风吹来，会让人感到有点寂寞，地上的泥水和枯叶已经混在一起脏得不成样子了，偶尔，秋风会像妈妈一样地抚摸着秋叶的小脸，我听到了叶子们在丝丝细语……

有的说：“唉，时间过得可真快啊！一眨眼就老了！”还有的说：“唉，破相了！干脆死了算了，干嘛还在外面丢人现眼呢？”

“不！”大树妈妈说：“你们的用处还大着呢！虽然被风吹落到小河里，还可以让蚂蚁尽快回家呢。”

又一阵风吹过来，片片叶子都飘到了湖里，但还有一些叶子飘到了树妈妈的脚下，等到最后一片叶子飘了下来，他听到了一阵阵的哭声，这片叶子问：“兄弟们，你们哭什么呢？”叶子们哭着说：“我……我们没有尽到自己的责任，没办法飘到小河里为蚂蚁做船。”那片叶子说：“不要哭，难道你们没听到过人们常常说‘落花不是无情物，化做春泥更护花’吗？”

这条小路就快要走完了，“我们回去吧”，我对妈妈说道。

妈妈却说：“不，还没有走完呢，这条路其实是通往春天的！”

是啊，有了这些叶子做养料，明年的春天这里一定又是枝繁叶茂，鸟语花香的呢！

漂 亮 的 南 瓜

48# 张昕铭

我是一个漂亮的南瓜，小的时候，我还只是一枚小小的南瓜种子，也就是人们爱吃的白瓜子。

春天，农民伯伯把我播撒进田地里，然后，经常为我们浇水、除草、施肥…… 他们辛勤地劳动没有白费，终于有一天，我和数不清的伙伴们破土而出了，外面的世界真亮呀！我第一次看见了辛勤照顾我们的农民伯伯，他看到我们时，脸上露出了满足的笑容。一天又一天，我们使劲地长啊，长啊…… 过了一个夏天，我们都长成了一个个圆滚滚、胖乎乎的大南瓜了，你挨着我，我挤着你，遍地都是，数也数不清，红红的太阳把我们一个个都晒成了桔黄色，整个田野都染上了秋天的美丽色彩，每一个见到我们的人都会赞叹说：“好美的南瓜呀！”

一天，一位摄影家叔叔给我们拍了一张照片，照片被传到了互联网上，每一个见到照片的人还是会说：“好美的南瓜呀！”不信，你自己看看.

秋

12号 王昱路

秋天来了！秋天的大门被秋姑姑的金钥匙打开了！

秋姑姑用一盒五彩缤纷的颜料来描绘大千世界，她把红色给了枫树，红红的枫叶像一把把小扫帚，扫啊扫啊，扫走了夏天的炎热。她把绿色给了樟树，绿绿的樟树叶子像一艘艘小船，划呀划呀，划来了秋天的凉爽。它把白色给了棉花，洁白的棉花像一朵朵白云，飘哇飘哇，赶走了夏天的酷热，带来了农民伯伯丰收的喜悦。

一望无际的稻田在阳光的照耀下，发出了金灿灿的光芒，沉甸甸的稻穗压弯了腰，给我们带来了丰足的食物。苹果笑红了脸，红的似火，真恨不得咬一口。

秋风一吹，苹果笑红了，稻子乐弯了腰，吹黄了树叶，吹走了炎热。秋风藏在小花、小草上，藏在叶子里，和我们捉迷藏。秋风提醒大家：冬天要来了，天气变冷了，要多加衣服哟！秋风提醒大雁：冬天来了，快回温暖的南方去吧，否则就没时间了！

秋风是多情的，秋风是调皮的；秋风是深沉的，秋风是静谧的。

我喜欢秋天这多彩的季节。

秋 天 的 桔 园

14# 翁舒涵

亲爱的朋友们，你们看过秋天的桔园吗？我想你们一定还有没有见过吧，秋天的桔园是我见过的最美丽的果园！

十．一的时候，爸爸妈妈带我去西海旅游，在到达目的地途中，我看到了一片灿烂的金黄色，我大喊着问妈妈：“那是什么啊？”妈妈说：“那就是桔园啊，怎么样，很漂亮吧，明天我们来摘桔子好吗？”我笑着在车窗前点了点头，目光却一直看着那一片金色的海洋，我心想：“我明天一定要早早的起床！”

果真，第二天一大早我就起床了，拉着妈妈开车就向桔园进军。远远的看见的是漫山遍野的金黄，我很兴奋。走进桔园，惊奇的发现原来桔子竟然没有那么黄，很多只是有一点微微的金黄，一个个精神抖擞的站在枝头，拼命的想多晒一下太阳，好早点成熟。风慢慢的吹过枝头，重重的枝头弯了弯腰，就像桔树妈妈带着他们的孩子们向我们点头问好。从山下看上去，黄色一片，等我从山上看下去却是绿色的一片，这个景象可真是太奇怪了！我们拿着工具，认真地挑选着金黄色的桔子，一会儿就装了一袋子，妈妈说我们正在摘金元宝呢？我们很珍惜每一个桔子，认真挑选，小桔子也看懂了我的心事，各个争先恐后的要我摘他们咧！我们开心的下山了，走到山脚下的时候，整个桔山又神奇的变成了金灿灿的黄色海洋，真是奇妙的秋天的桔园！

秋天是个瓜果飘香的季节，但是妈妈说这一切收获要靠辛勤的劳动才能获得。感谢农民伯伯的辛勤劳动，我们才有这么难忘的经历！

我喜欢秋天，我更喜欢秋天的桔园

秋 天 的 落 叶

28# 梁晨汝

夏天已过去，秋天披着金装来到了我们的身旁。看！树林里、果园里、田野里到处都布满了秋天的足迹，金黄的树叶是秋天最好的佳宾。

银杏树的叶子我特别喜欢。叶片扁扁的、薄薄的，像一个做工精致的小扇子，十分秀气可爱。它的柄又长又细，一条条叶茎像点燃的烟花一样平均地分散到四边，好看极了。拔下叶柄放到鼻子前，立即闻到一阵清香，让人心旷神怡。

满树的枫叶眩目金黄，没有什么比秋天的枫叶更吸引人了。叶子的形状像小孩子张开的手掌，特别柔美。每一片小小的叶子，都折射着秋天太阳特有的颜色，黄得浓郁，黄得经典。一场冷雨，一场寒风，那黄透了的枫叶便像接到命令似的，“唰”的一声就离开了生长了一春一夏的树梢，一瞬间飘落下来，将道路也变成了金黄色。

我爱秋天这金色的季节，更爱秋天这遍地的落叶。拾一片叶子悄悄珍藏，秋天就永远留在我的心中！

秋 天 的 景 色

33# 肖凤仪

秋天来了，秋姑娘把我带到了树林里，枫树火红火红的像一只只红色的蝴蝶，银杏树黄黄的像一把把黄色的扇子，松树的颜色依然是翠绿

的，我想：可能是秋姑娘忘涂颜色了吧。

然后，秋姑娘把我带到了果园里，石榴见到秋姑娘笑红了脸，好像在说：“你好！秋姑娘。”橘子和柿见到了秋姑娘一起说了声：“你好！”然后它们就渐渐地变成了橙色。

秋姑娘把我带到了田野里，玉米笑出了它满口的金牙，高粱笑弯了腰，白白的棉花远远看像刚下了一场大雪。

最后秋姑娘把我带到了森林里，我看见大雁排成人字行向南方飞去。森林里的小松鼠都开始在忙碌着，有的在准备松果，有的在找树洞，它们要为冬眠做好准备。

秋天真美丽啊！我好想留住这美丽的秋天。

美丽的秋天

39# 朱雨霏

秋天到了，树叶黄了，小草由绿色渐渐变成黄色，枫林如火、万山红遍。

秋天一到，各种水果都成熟了，金桔飘香，柿子、香梨、苹果各种水果都争着要让人们去采摘呢！

秋天的玉米又肥又甜，放眼望去，田野里的玉米像一颗颗金钻，玉米一煮熟，人们一看就想吃。

秋天的风很凉爽，小朋友正在风筝，放呀放呀，渐渐高过云彩！我们拼命奔跑，从早晨玩到下午，我们还是歇不下来。

秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉。

秋天给我们带来了快乐，我们都喜欢秋天！

秋 天 的 美 景

15# 谢山

秋天的美景有很多，比如红灿灿的落叶，成熟的果树等。今天我就为大家讲一讲吧。

一片一片金黄的落叶从树上落到花上，好象一只只漂亮的小蝴蝶在为花朵传播花粉呢！还有的落在草地上，让草地更加美丽了。因为，草地现在已经有了红，黄，绿这三种颜色了。

还有一群群大雁排成人字形像是在告诉别人：我们要到南方过冬去了。

秋天稻子都成熟了，农民伯伯边收割边高兴的说：“今年真是个丰收年啊！”如果从高处往下看，农民伯伯就像在金色的海洋里游泳呢！

果园里的果树都成熟了。一个个苹果笑红了脸，橘子和柿子争着在前面让人们去采摘。还有的果子把树枝把压弯了，让小朋友去采摘呢！

秋天的美景还有很多很多，还要靠我们大家一一去发现。

秋 天 的 颜 色

51# 吴岩松

秋天到了，在秋天里会有很多五彩缤纷的颜色，比如花的颜色、果子的颜色……让我们留心观察，来发现这五彩缤纷的颜色吧！

今天，我们一家人去大自然秋游喽！我们来到大自然看到许多的颜色，红红的枫叶像一只红蝴蝶，风一吹，把它吹到了地上，铺成了一条弯弯曲曲的小道，黄黄的银杏叶落到了花上，像昆虫给花传播花粉呢！果园里，果树都结出了金灿灿的果子，一些果子你挤我碰，都要小朋友们去摘呢！

金黄色的田野像一片金色的海洋，农民伯伯一边欢唱着一边收割着，说：“今年的收获可真多啊！”听啊！蛐蛐在草丛里叫着。好像也在为农民伯伯丰收喝彩！

这就是秋天的颜色，只有在大自然里面仔细观察，就会发现秋天的颜色，秋天的颜色真美！

美 丽 的 秋 天

35# 徐楚

秋天，格外的美丽，天那么高、那么蓝，漂浮的几朵白云像调皮的小白兔在不停地嬉戏，时刻与太阳弟弟捉迷藏。

一群群大雁在高空飞翔，它们叫着，好像在告别大地说：“秋天来了，我们要去南方过冬了。”

秋天到了，在密密的树林里，一片片落叶在空中飞舞。它们色彩丰富，有红的、黄的、半黄半绿的，就像一只只美丽的蝴蝶在翩翩飞舞，好像在为大雁送行，也像在为丰收的人们庆祝。

果园里瓜果飘香：苹果红彤彤的，像一张张害羞的小女孩的脸。桔子黄灿灿的、鼓的圆圆的，挤在一簇，好像长大的孩子一样，想快点离开妈妈的怀抱。梨弟弟憋黄了脸，好像在责怪农民伯伯还不来采摘。柿子像一盏盏小红灯笼，葡萄有红的、紫的、暗红的，五颜六色，美丽极了……它们都散发出诱人的香味，让辛苦了一年的农民伯伯脸上挂满了笑容。路过的小朋友们的脚情不自禁地走进果园，采摘这香甜的果实。

花园里，五彩的菊花竟相开放，有红的、黄的、白的、紫的……争奇斗艳，谁也不让谁，还散发着淡淡的香气。桂花树上长满了香气扑鼻的桂花，在秋风的吹拂下，飘向大街，飘入人们的生活。

一望无垠的田野里，铺上了金黄色的地毯，一阵阵秋风吹过，沉甸甸的稻谷“哗哗”地向我们点头，好像在说：“秋天来了。”高粱举着火把，照亮着秋天的道路。

这是多么美丽的秋天啊！它带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

美 丽 的 秋 天

37# 张心怡

秋天到了，果园里的果子成熟了。果园里变成了五彩缤纷的，美丽极了！

橘子红澄澄的，好像等着要人去摘呢！红红的苹果像小朋友红彤彤的小脸蛋；香蕉黄澄澄的，犹如天上弯弯的月牙儿，黄得发亮。

金色的草地远远望去好似撒满金币的草地；走进树林，每棵树都脱掉了绿绿的衣裳，只有小松树还不肯脱下绿衣裳呢！秋天正是菊花斗艳的好时节。一朵朵小黄菊好像是害羞的小姑娘躲躲藏藏的；紫红色的菊花好像是和玫瑰花比赛似的，把小脸蛋都给憋得通红；雪白的菊花就像雪一样纯白无暇........菊花不仅给人们带来芬芳扑鼻的香味，而且有很好的药用价值。它可以生津止渴，人们会在秋天收集它，到了夏天就会泡菊花茶来清凉解暑。

秋天是一幅美丽的图画，它无处不在。秋天是美丽的季节，更是丰收的季节。我爱美丽的秋天！

丰 收 的 果 园

11# 万澔东

春华秋实，秋天的果园真是硕果累累，充满丰收的喜悦。

秋天简直就是果实的海洋。你看那果园里，树上挂满了肥硕的果子，千姿百态、五彩缤纷。那红通通的苹果像害羞的小姑娘的脸，黄澄澄的梨子像一个个黄色的小葫芦，火红的柿子像一盏盏小灯笼……一串串熟透的果实，一看就禁不住想吃。

秋天是个收获的季节。你看那果园里，农民伯伯正忙得热火朝天。他们说着笑着，一个又一个地摘下那红红的苹果、香喷喷的梨子、笑圆了肚皮的柿子……看着一筐筐的果实，农民伯伯也都乐得合不拢了嘴。

秋天的果园充满了丰收的喜悦。

秋 天 的 丰 收

16# 熊梓杉

炎热的夏天过去了，到了瓜果飘香的金秋。

秋天是一个丰收的季节。我们来到田地，田地里不是一片稻谷，而是一片欢乐又欢快的稻海！远看,稻谷像是一片草原，总是会被别人忽略。小小的稻谷被风一吹，吹弯了腰还害羞的笑黄了脸。

近看,农民伯伯正在快乐的收割着稻谷呢！农民伯伯们相互诉说着自己的丰收硕果，他们一边收割一边露出灿烂的笑容。

“有耕耘就有丰收啊！”

“我们的心思果然没有白白的浪费掉啊！”

“今年的粮食可真多啊，比去年多的多啊！”

不仅稻谷成熟了，还有桔子、柿子、苹果……它们的气味香甜香甜的,连小朋友们也被那气味吸引住,让伙伴们一起来摘呢!

秋天带给大地是一着丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌!

美 丽 的 秋 天

49# 秦鹏宇

美丽的秋天早已到来，天气慢慢地变凉快了。

在美丽的秋天里，果树上的叶子渐渐变黄了，果子也慢慢地变得好吃了。天上的大雁也排成人字型往南方飞去，只有太阳还高高挂在天上，但是阳光不是像炽热的夏天那样火辣辣的，而是变温暖了，人们在暖和的阳光下晒太阳，打篮球。天空不像夏天那么白，而是湛蓝色的。秋天，果子熟了，我和爸爸妈妈来到桔园摘桔子，金黄的桔子好甜！有的小朋友踩掉下的落叶玩，有的小朋友在黄软的草地上踢足球，真是开心的不得了。有的动物在准备粮食，有的动物在造房子，有的动物在加紧挖洞，大家都在准备过冬了。

秋天是一副金黄的丰收画卷，带给大地成熟的色彩，带给人们收获的喜悦，带给小朋友们快乐的童年。

我 爱 秋 天

1# 曹立涵

叠金镏翠、层林尽染，这些词描写的就是我所喜欢的秋天。

说秋天是层林尽染一点也不夸张。你看，火红的枫叶从树上落下来，就像一个个空降兵。金黄色的银杏叶就像一把把扇子，一下、两下、三下……不知扇了多少下，才扇走了夏天的炎热。

有些树还有着一些绿叶，它们就像穿着红绿外套的时髦女生，正在比美呢！

你要是看到一排枫树站在河边，一定会惊叹水中的倒影和蓝天、枫树，竟是如此的默契！它们就像排练多时才上场的演员一样是那么的完美……

我爱秋天!

我爱金色的秋天!

美 丽 的 秋 天

17# 虞凯杰

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了，金黄的稻谷成熟了，就像一片金色的海洋，农民伯伯正在金色的海洋里“哼哟，哼哟”的收割呢！

红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊，飘啊，邮来了秋天的凉爽。黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎热。

红通通的苹果成熟了，就像一位害羞的小姑娘，小朋友们看见了都想流口水了。

松柏穿上了一件厚厚的，油亮亮的衣裳，柳树的叶子飘到了地上，准备在来年的春天换上一件新衣裳，一片片黄金般的叶子像一只只黄蝴蝶落在地上。

在冬天来临之际，小松鼠正在找松果来充裕自己的食物，小鸟衔来树枝做房子，小青蛙正在加紧挖洞，准备冬天舒舒服服的睡大觉，勤劳的小蚂蚁正在为冬天准备粮食，它们都在为冬眠忙碌着，准备过冬了。

同学们，美好的事情往往会随时间的流逝而成为过去，就让我们跟秋天说声再见吧！

秋 山 寂 静

8# 刘宇轩

看！这美丽的秋天，火红的枫树，连绵起伏的秋山，茫茫的云海……

各种各样的树叶，有枫树叶、银杏叶、梧桐叶等等，它们像一只只小蝴蝶一样，纷纷飘落了下来，组成了一条五颜色六色的小路。

原本绿绿的山，为什么到了秋天就变成彩色了呢？

原来，到了秋天，树叶有的变黄了，有的变红了，有的变淡了，还有的变深了……所以远远望去，连绵起伏的山就变成了彩色的。

还有天上茫茫的云海，就像一层薄薄的雾，给五彩缤纷的山顶披上了一层洁白的外衣。

啊！大自然真奇妙哇！秋天真美。我喜欢！

秋 天

43# 梅国梁

碧绿的小草不知什么时候悄悄地变黄了。蝉鸣声也没有了，大雁成群的往南飞，这一切都好像在告诉人们秋天来了。

秋天的天气十分晴朗，白云悠闲的在空中飘荡着。杨树，柳树的叶子变的黄灿灿的了，只有松柏树不舍得脱掉自己的绿衣服，可能怕着凉吧！枫树想得最周到，脱下了夏天的绿衣服，换上了为秋天准备的红毛衣。

秋天正是丰收的季节，田野里金子般的稻谷弯下了它高贵的腰，显得更加迷人。突然吹来了一阵风儿，田野里便涌起金色的波浪，一层赶一层涌得很远很远······这一切仿佛在告诉人们秋天丰收的喜讯，农民伯伯辛苦地收割着秋天的果实，脸上流淌着幸福的汗水和微笑。

在不远处的果园里，苹果像一个害羞的小姑娘脸上红彤彤的低着头，葡萄架上挂满了成串的葡萄，有红的，紫的，绿的······在阳光的照耀下晶莹剔透，散发着诱人的香味。红红的柿子像一盏盏小灯笼挂在树上，石榴娃娃笑得裂开了嘴，露出了像红玛瑙般的牙齿。

秋天的太阳暖洋洋的，包裹着全身，看着阳光斜斜的撒向波光粼粼的湖面，闪耀着无与伦比的金光······瞧！那是什么？一条小鱼蹦出水面划过一道完美的弧线，又消失在水中，不一会儿，被打碎的镜子又重新平静下来，空气中只留下稻谷和果子的香味······

每个季节都有着它的生机和活力，但饱含丰收和喜悦的秋天似乎更加美丽！

秋 天 的 图 画

42# 张宇星

秋天到了，枫树的叶子变红了，红红的枫叶飘落到了地上，飘呀飘呀，带来了秋天的凉爽。

秋姑娘吹起了金色的小喇叭，水果娃娃们都赶来了，你看：香蕉娃娃划着小船来了，苹果娃娃带着一张红彤彤的小脸来了，梨子先生穿着金黄色的衣服也来了，葡萄姐妹们穿着漂亮的紫色外套成群结队的跑来了，火龙果披着红袍很神气的来了。

啊！秋天的图画多美啊

我 爱 秋 天 的 红 菊 花

46# 熊雅婷

秋天，公园里各种各样的菊花盛开了，芬芳迷人。可最吸引人的是那一朵朵的红菊花。它的花瓣是红的，细细的，弯弯的，同学们都说它像蛟龙的爪子。

一天清晨，我去公园散步，远远的就看到花坛里的红菊花全部都盛开了，只见花盘都微微的垂着，像一个害羞的小娘，整个公园都弥漫着菊花的芳香。走进一看，恰似在向我点头微笑。瞧，它的茎是墨绿的，挺的笔直，看上去很神气，叶子也是墨绿的，像张开的手掌，整个花朵像个火红的绣球，我看的都入神了，太美了。

啊！大自然真奇妙哇！秋天的红菊花真美。我喜欢！

找秋天

30号罗思睿

秋天你在哪？秋天你在哪？我背上书包和老师、同学们去寻找秋天。

早晨，我们来到了农田里，看见了农民在用力的割稻谷，砸粮。我们还看见了远处的柿子，桔子你挤我碰，随着秋风晃动着身子，仿佛在对人们说：快把我摘下来吧，快把我摘下来吧，小朋友们都很想吃到香甜的我呢…

我们来到公园里，公园里更是一片金秋的海洋。风儿吹落的树叶、风儿吹红吹黄的树叶就像给大地和树木铺上了煊丽的衣裳。你看，秋天把红色给了枫树，红红的枫叶就像一枚枚的邮票，随风飘动，仿佛邮来了秋的凉爽；秋天把黄色给了银杏树，黄黄的银杏叶就像一片片的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。

忽然，外面下起了小雨。秋天的雨是轻轻的，轻轻的。原来秋天的雨带给大地的是一首丰收的歌。

秋天在哪？我们不用再找了，秋天已经来到了我们的身边！

丰 收 时 节——秋

44# 李荣添

秋天，是个丰收的季节是个色彩斑斓的季节，是个果实累累的季节。

看！一阵秋风吹过，金黄的树叶犹如蝴蝶的翩翩舞姿慢慢地飘落了下来，给大地妈妈铺上了一层薄薄的棉被，给这个秋天增添了一道美丽的风景。

瞧！田野里的稻子金黄的一片，象金色的海洋。沉甸甸的稻穗把稻杆压弯了腰，像在向秋姑娘敬礼！农民伯伯这个正忙着收割，那个正在用草帽当扇子扇着，看着他们那开心的笑脸，好象在想：今年秋天真是个丰收的季节……

果园里，果子都熟了，一个个小红灯笼似的石榴沉甸甸的挂满了枝头，还有苹果、桔子、柿子……个个都在争奇斗艳呢,还有的想要人们摘都想疯了,甚至就跳到了地上,让人们直接捡呢！

这就是秋天的田野，丰收的田野，富饶的田野，希望的田野