画画中的可爱小苹果树图片

㈠ 幼儿园小班教案

作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案 篇1

弟，三姐姐，四小弟，小妞妞来看戏，手心手背，心肝宝贝，这是我给小朋友上的一节语言活动《大拇哥》。这首儿歌短蝎悍，内容也较容易。3大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟唱大戏，小妞妞抓住孩子的小手，边点着她的。对于我们朽幼儿而言，他们的小肌肉发育还不完全，手部的精细动作还相对，取鸡蛋的时候，大拇哥，二拇弟，紧紧把纸拿，轻轻撕一撕，撕开一个校一只小鸡叽叽，抵抵头鸡嘴状点桌面三下吃米米碰碰食指三下；来了，二节，伸出大拇哥碰碰头，你拍四我拍四，大家一起吃两手胸前换位拍手。真正的家庭幼儿园大拇哥幼儿园有爱才有家，我家孩子2岁多去的鲁谷这边的大拇哥幼儿园，家庭式园，老师配比极好，老师对孩子像妈妈一样，吃的很好很干净，很适合小年龄的。

大拇哥、二拇弟、中山羊、四小弟、小妞妞去。放进场音乐手指家庭幼儿与教师做动作走进教室围坐地垫上。天手指娃娃还给我们带来一首好听的歌儿呢，名字叫大拇指。咦，你们的小手在哪呀?小手上都有什么呀，大拇哥、二拇弟、中山羊、四小弟、小妞妞。五根手指五根手指转转转，变成大老虎，大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟。本文分享了幼儿园朽9月份的教学内容，涉及了语言、音乐、数学、品德、英语等教育，大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏，手心、手背。我有一只小小手，小小手，大拇哥，二拇弟，中三娘。

幼儿园小班教案 篇2

设计思路

随着冬季的来临，气温不断下降，小班进入了“不怕冷”的主题。在这个主题下有一个关于下雪的故事《雪花》。这个故事对于小班幼儿来说，情节简单有趣、语言优美生动，故事中的角色又都是幼儿所熟悉的，所以很适合小班幼儿学习。我将故事内容稍加改编和整理，设计了本次学习活动。

整个活动以“争论白花花是什么”为主线，我设计了三个环节：操作故事托盘，结合方位描述场景；欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句：幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境。

活动目标

1．跟随“情景”积极讲述，积累学说故事的经验。

2．感受寒冷冬天的意境。

活动准备

1．大房子一套(故事中的样式)。

2．幼儿操作故事托盘与故事盒10套。

活动过程

一、操作故事托盘，结合方位描述场景

1．故事托盘里有什么?(有房子、有大树、有山)

2．一片、两片、三片……一片又一片的白花花从天上飘下来。白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上，还飘到了你们的故事托盘里(3名幼儿的故事盒里)，看到了吗?

3．让你们故事托盘里的白花花也飘起来，看看它们会飘到哪里。

指导要点：

教师用柔和的语调引导幼儿讲述白花花飘到大树上、屋顶上、山上。

教师和个别幼儿互动，引发其讲述。

过渡语：

白花花给我们带来了一个寒冷的冬天，在有房子、有大树、有山的地方会发生什么事情呢?那里有幢房子，谁会住在里面?我们一起去看看。

二、欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句

1．寒冷的冬天里出现了谁?

2．小狗从屋里跑出来说了什么?(补充问题：谁来学学小狗的话?)

3．小猫是怎么说的呢?(补充问题：谁来说说小猫的话?)

4．小狗说这白花花是糖，小猫说这白花花是盐，它们吵了起来，被谁听见了(老母鸡)?

5．教师重复：老母鸡说“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉”。

——老母鸡是怎么劝小狗和小猫的呀?老母鸡是怎么说的?

——我们一起来说说老母鸡的话。

过渡语：

那么白花花到底是什么呢?你们知道吗(雪花)?

原来是雪花呀!快看!真的下雪啦!

(播放PPT，倾听教师完整讲述故事，欣赏和感受寒冷冬天的意境。)

三、幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境

雪花带来了寒冷的冬天，雪地里有小狗、小猫、老母鸡和小朋友，还发生了哪些有趣的事情，现在让你们的故事托盘里也发生一个有趣的故事吧。

指导要点：

引导幼儿讲述故事的前半部分：一片、两片、三片……一片又一片的白花花从天上飘下来，越飘越多、越飘越多，白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上。

从屋子里出来的小狗和小猫是怎么说的?

——小狗从屋里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!”

——小猫从屋里跑出来，摇摇尾巴说：“喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!”

老母鸡做了三个动作，它是怎么说的?

——老母鸡听见了，走过来用嘴尝了尝，拍拍翅膀说：“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉!”

这时候，谁来了?

——一个小男孩和一个小女孩从屋里跑出来，高兴地对小狗、小猫和老母鸡说：“雪下得这么大，我们来堆雪人吧!”

反思

小班幼儿处于直觉行动思维和具体形象思维萌芽的过渡期，此时呈现出语言伴随动作的思维特点，为此，我精心设计了此次学习活动的教具和教学活动环节(从“静”——白花花飘呀飘，到“动”——小狗小猫吵架争论白花花是糖还是盐，再到“完整”——完整欣赏、讲述故事)，以此达成活动目标。活动中有三个方面值得总结：

第一，设计并操作故事托盘，引发幼儿主动开口、乐意开口。幼儿在操作故事托盘时可以让“雪花”飘落到大树上、飘落到山顶上、飘落到屋顶上……可以让小动物来到雪地里，并和它们对话。故事托盘既满足了幼儿操作摆弄的需求，也引发了幼儿按自己的意愿进行表述。活动中所有的幼儿都能开口说话，并能声音响亮地说话。

第二，设计故事现场场景，引导幼儿辨析并学说动物的对话。通过再现故事现场的场景，幼儿会被雪地中的“房子”所吸引，此时教师可以通过演绎故事中三个角色的对话，帮助幼儿再次感受和欣赏故事内容。由于故事中三个角色的对话是不同的，所以需要幼儿仔细倾听和辨析才能结合自己的生活经验对“白花花”进行理解，在理解的基础上再和教师互动，逐渐学说对话。

第三，设计故事的PPT，引导幼儿积累学说完整故事的经验。伴随着优美的音乐，幼儿在静谧的环境中倾听这个关于冬天的小故事。其中雪花飘落的片段是舒缓的，小动物对话的声音洪亮有韵律，最后出现的“小朋友堆雪人”情景是个小高潮。完整的故事欣赏让幼儿再次回到故事托盘前，幼儿边讲故事边操作故事托盘，这样的过程让每一个幼儿都乐意表达，能完整复述故事。

幼儿园小班教案 篇3

【教材分析】

“核”在日常生活中经常可以看见，如西瓜籽、苹果核、南瓜籽、梨核等等。这些核幼儿看是经常看见，也非常熟悉，却没有把它当成一回事。然而对植物的由来、变化却充满了好奇心，有着强烈的探索欲望。因此，组织有关果核的教学活动不但幼儿能够接受而且能满足幼儿的求知欲望，培养观察、探索能力且具有一定的挑战性。这完全符合《纲要》的精神即教育活动内容的选择既符合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。

【教学目标】

1、在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主探索果核的秘密。

2、在交流中能注意倾听，听懂别人的意思。

3、认识几种常见的核，知道种子的简单生长过程。

【活动重难点】

活动重点：认识生活中常见的核。

活动难点：种子的简单生长过程。

【活动准备】

1、各种果实的图片。

2、各种果实及果核苹果核，桔子核，西瓜籽，南瓜籽，葵花籽、柿子核等若干。

3、故事图片一套。

【活动过程】

一、出示果核，引发兴趣

1、提问启发、幼儿自由议论。

（1）这是什么东西呢？教师倾听幼儿的议论呀，是垃圾，不对，是核，是籽，这是苹果核，我在家看到过的……

（2）引出名称果核：它们长得怎样？

幼儿自由想象，大胆回答问题。

2、提问：果核有用吗？引导幼儿根据自己的生活经验大胆回答问题。

二、看懂图意，了解果核。

1、出示图片引导幼儿观察。

2、幼儿交流对图的理解

老师辅助提问：树上的苹果和地上的苹果一样吗？小鸡有什么变化？为什么呢？

3、老师有表情的讲述故事。

4、教师提问，苹果发生了什么变化？小鸡呢？

三、剥开果子，探索果核。

1、原来果核都是有用的，那我们找找这些果子是否都有果核？ 幼儿自由探索有的用剥，有的咬，有的切找果核，并自由的议论。

2、交流找到的果核，看看是谁的宝宝？

3、引导幼儿说一说自己的发现。

四、自主商议，继续探索。

根据幼儿兴趣去找找果核的妈妈，看看找对了吗？ 游戏活动：果核找家 这些果核的家在哪里？去找找它们的家。幼儿手拿果核，自由配对。

活动延伸：

让幼儿回家后种果核。

附故事：

秋天到了，苹果树上结满了苹果，秋风轻轻一吹，苹果随风轻轻地摇摆。突然，一只苹果从树上掉了下来，正好落在小鸡的身边，小鸡问：“你怎么啦？”苹果说：“我长大了，熟透了，所以才掉了下来。”过了几天，苹果渐渐变成茶色了，软软的，象一摊泥，小鸡着急说：“你生病啦？”苹果说：“不，我已经是苹果妈妈了，我正在腐烂，好让宝宝钻进泥土里，生根发芽。你明年再到这里，就能见到我的孩子了。”到了第二年，原来的小鸡已变成了神气的小公鸡了，他没有忘记和苹果妈妈的约定，等到他再来时，已发现在原来的地方已经长出了一棵小苹果树了。

幼儿园小班教案 篇4

【活动目标】

1、学会新单词：water；juice；milk；学会新句子“I like”。

2、能准确发音，能明白单词的涵义，能将单词与实物联系在一起。

3、有说英语的*望，热爱用英语表达。

【活动准备】

1、一杯白开水；一杯果汁；一杯牛奶。

2、一块深色的布。

3、事先准备好的小杯子，盛有少量果汁或牛奶或水。

【活动过程】

1、教师展示实物在台上，提问孩子“孩子们请说一说这些事什么东西呢？”请小朋友说出物品的名称。等小朋友回答正确后，教师可手指实物，孩子说中文，教师发音英文，让孩子学到新单词。例如教师手指白开水，嘴里实例“water”，然后示意孩子跟读。孩子就能明白水的英文单词为water。

2、三个单词学完后，用游戏巩固新单词。教师用布盖住三样物品，随即掀开一样，请孩子上台用英语说出物品名称。例。如教师掀开果汁，询问孩子“这是什么？”孩子要说出“juice”游戏反复进行，直到孩子对新单词熟悉。

3、游戏继续进行。请小朋友上台选择一样她喜欢的物品，展示给小朋友看，然后其他小朋友在底下要大声说出物品名称。然后老师实例句子“yes，I like water”，上台的小朋友就要说出完整的句子。

4、请助教老师准备好小杯的白开水和果汁、牛奶。

请一些小朋友上台品尝。品尝后，这位小朋友要说出物品的名称和句子，“water，I like water。”加紧对孩子产生单词和实物的联系。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标：

1、能区分圆圆的和弯弯的物体，并用句式“XX圆圆像太阳” “XX弯弯像月亮”表达出来。

2、通过观察实物和图片进行简单的联想，并大胆地用语言表达出来。

3、 乐于参加活动，体验活动的快乐。

4、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动准备：

1、幼儿对于“圆圆”和“弯弯”的'概念已有了认识和了解。

2、教具：太阳、月亮图片；圆圆的、弯弯的实物（皮球、香蕉）；圆圆的、弯弯的物体的图片。

3、学具：每人一张图片（圆圆的、弯弯的物体）。

4、道具：黑板2块，透明胶一卷。

5、场地：幼儿坐成半圆形，每个幼儿的凳子下贴一张图片。

活动过程：

一、教师出示太阳和月亮的图片，请幼儿分辨它们的形状，并用语言进行描述：圆圆的太阳，弯弯的月亮。

二、辨认圆圆的东西

1、出示实物皮球，请幼儿说出它是什么形状?(像太阳还是月亮？)引导幼儿说出“皮球圆圆像太阳”。

2、出示苹果图片，请幼儿说出它的形状，并用语言描述（苹果圆圆像太阳）。

3、 请幼儿说说还有哪些东西是圆圆的？

三、辨认弯弯的东西

1、出示实物香蕉，请幼儿说说他它是什么形状？（像太阳还是像月亮？）引导幼儿说出香蕉弯弯像月亮。

2、出示小桥图片，请幼儿说出它的形状，并用语言描述（小桥弯弯像月亮）

3、请幼儿说说还有哪些东西是弯弯的？

四、游戏“宝贝回家”

师：老师今天给每位小朋友带了一件“宝贝”，请你找出来，并用“XX圆圆像太阳” 、“XX弯弯像月亮”的句式说出来，然后贴到太阳或月亮下面。

五、结束活动

师：我们一起到外面去找找哪些东西是圆圆的？哪些东西是弯弯的？

活动反思

就小班语言活动《它们像什么》进行如下反思：

首先是在活动中充分考虑到了小班孩子的年龄特点，搞好了环境创设，今后应当更加注重在这方面加强和提高。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的关键期，会向别人表达自己基本的想法和要求，但是语句不够完整，有时出现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。

其次是本次教学活动的语言设计力求做到了简单生动易于接受，这是在今后的教学活动中应该不断学习和努力提高的。《它们像什么》是一节图形联想活动，通过对圆圆的太阳和弯弯的月亮进行辨认，来区分圆圆的和弯弯的物体，并联想生活中一些圆圆的和弯弯的物体，这样简单的区分，有利于小班孩子理解和学习。简单的联想句子“XX圆圆像太阳”“XX弯弯像月亮”适合小班幼儿的语言发展水平。因此，我按照小班幼儿的年龄特点，结合其认知发展水平。采用由简单的辨认到看图联想、由具体的实物到抽象的物体最后用简单生动的语句进行描述，来发展幼儿的语言表达能力。

第三是在教学环节的设计中充分调动孩子们的参与积极性，而能调动孩子们积极性的做法就是把课堂内容变得可操作，具体化形象化。本次活动中，我准备了大量的图片让孩子进行辨认，然后边示范句子边通过简单的肢体语言进行提示，孩子们很快就能掌握“XX圆圆像太阳”“XX弯弯像月亮”的句式，最后通过游戏“送宝贝回家”来巩固所掌握的句式。整个活动中，孩子们非常感兴趣，能找出许多生活中圆圆的和弯弯的物体，但是在用句式表述时，我只关注到积极表现的幼儿，关注全体幼儿不够，应该照顾到全体，让每个孩子都有表现和表述的机会。在游戏环节中，我为每个幼儿准备了一张图片进行操作，没有充分让孩子进行辨认，如果为每个孩子准备多张图片，让孩子们观察、辨认后再用语言表述出来，效果会更好一点。

总之，我认为语言活动就应该给孩子创设一个敢说、会说的环境，让孩子多说、多表达，教师进行适时引导来提高孩子的语言表达水平。

㈡ 香槟小苹果产地在哪里

香槟小苹果产地在寿阳县西洛镇。香槟小苹果树也叫香槟子， 落叶乔木， 苹果树的一种。果实也叫槟子，比苹果小，熟的时候紫红色，味酸甜。是苹果与沙果的杂交种。

寿阳县西洛镇是山西省晋中市附近槟子的主要产地，有酸槟子和甜槟子两大品种。在槟子种群中，酸槟子和甜槟子位列全国首位。 在20世纪80年代，南河村、城治村的槟子远销北京、天津、上海，南河村尤以盛产水果全市有名，是当地有名好村子。

香槟小苹果功效

香槟果当中含有丰富的抗氧化物质，如维生素C、多酚类的化合物，能起到软化血管的作用，因此也能够使血管的弹性增加，在预防高血压和冠心病方面有着积极的作用。

香槟当中还富含有一些矿物质，如钾元素、镁元素，能够很好的提高心脏的功能，有一定的预防心脑血管疾病的功效。香槟还能够促进气血的流通，有着很好的美容养颜的功效，适当的饮用一些香槟能够让皮肤变得更加的红润白皙和富有弹性。

㈢ 这个像苹果的小苹果树名叫什么

花红，又名小苹果，蔷薇科、苹果属落叶小乔木，叶卵形或椭圆形，花粉红色。

㈣ 幼儿园美术教案

作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的幼儿园美术教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教案 篇1

教学目标:

认知目标： 能仔细观察撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。

技能目标: 能大胆随意地根据碎纸片展开联想并添画成新的形象。 情感目标：在愉快的游戏和制作活动中享受创作的乐趣，并养成良好的卫生习惯。

教学重点： 根据纸片的基本进行有效添画

教学难点： 用添画的事物组成一幅完整的美术作品

教学准备： 范画挂图、PPT课件、黑色勾线笔、各色彩纸碎片、彩色卡纸 、 学生分好4人一组团团围坐 、10包包装好的塑料袋

教学过程

一、新课导入：

从前有个臭脾气公主，只要她一发脾气就喜欢把撕碎然后扔得到处都是，她的仆人们每天都要为她清扫像小山一样高的纸屑，仆人们都在感叹 ：多可惜呀，浪费纸就等于浪费我们砍的树，而且我们每天都要清扫纸屑真的很累很累。仆人们恨极了这位臭脾气公主，但又不敢说。这一天，小公主和往常一样又发了一顿脾气又撕了一大堆纸，这时只听“嗖”的一声，纸片们变成了一个个会动的精灵，它们有的长得像动物、有的长得植物、有的长得像玩具，他们异常生气地围着臭脾气公主抱怨她的浪费，臭脾气公主觉得非常地羞愧，她知道自己错了，她想求得纸片精灵们的原谅，于是纸片精灵们给公主下了一个任务:用以前她撕碎的纸片做一幅漂亮的图画。（师出示主题为臭脾气公主的范画，绘画形式用撕纸添画表现）

师：请同学们认真观察，并猜猜黑板上的这幅范画是怎么做成的？引出课题（撕纸添画）

二、新课讲授：

1. 师：小朋友们现在臭脾气公主向大家求救了，你们愿不愿意救救她，和老师一起帮她完成任务呀？

生：愿意！

2.展示说明，强调要点

师：撕开的小纸片有着各种各样的形状，它们都和平时我们见过的什么东西的样子有些像呢？我们开动小脑筋，看看哪个小朋友的想象力最丰富！（师课件展示经过添画后的纸片）

师：纸片在不同的角度下，有不同的形状，同一张纸片通过添画，分别变化成了几样不同的东西。（此步骤视情况而定，1.课件演示 2.黑板上展示）

师：师现场示范添画一张，引出两个问题：1.撕纸添画的步骤 2.添画的2种方法

3.教师根据刚才的添画，师生互动探讨制作步骤，总结出添画的步骤（撕——看——贴——添画），总结出添画方法（1.内部添画 2.外部添画）

4．任务开始，自由探索

师：那么现在仆人们已经把公主平时浪费掉的纸屑放在你们组长那里了，那么请各位同学以前后左右4个人为一组共同完成一张完整的撕纸添画作品。（实际上这些纸屑都是上节课《奇妙的撕纸》留下来的废旧垃圾，老师把它们收集起来重新发给大家）

师：引导学生自由地选择桌上的纸片，用老师讲到的完整步骤进行创作。 学生讨论，自由发现，说出自己的联想。

三、学生练习：

1.作业要求：

同学们分成四人小组，进行合作，先讨论，后分工，根据撕下来的纸片，转换不同方向，看看像什么，粘贴在底纸上，添画成几个人或物，组合成一副有趣的画面，再派代表说说自己的添画意图。

2.教师提示：添画能使形象更加完整，使一些畏难的学生明了添画该从何处入手，从而大胆添画，提高组织线条表现形象的能力。学生添画创作完成进入学习评价时，教师可引导学生表达如何联想、形象如何再现的意图。

四、课后小结

1.课件欣赏添画佳作

2.今天小朋友们学会了反复撕纸的纸片形状的变化，并且还能粘贴、添线成画，使小纸片变成我们熟悉的事物，今后我们要更加关心身边事物的色彩、形状，展开我们丰富的联想，寻找和别人不一样的想法，创造出更多更美的画面。好了，今天我们的任务完成臭脾气公主现在变出了好脾气公主，现在她再也不敢随意浪费纸了。

板书： 撕纸添画步骤：

撕—— 看——贴——添画（1.内部添画2.外部添画）

幼儿园美术教案 篇2

幼儿园美术欣赏教案----向日葵(凡高)

活动目标

1.感受作品绚丽的色彩,简洁流畅的线条以及美丽多姿的花朵构成的整体美,提高幼儿对美术作品的审美能力.

2.初步了解大画家凡高.

活动过程

1.通过谈话导入课题.

教师:小朋友都非常喜欢大自然,喜欢去大自然中春游,秋游,还喜欢把大自然中美丽的花草树木等都画出来.你们知道吗?在100多年前,荷兰有一位大画家叫凡高,他特别热爱大自然,爱画自然景物,他画的向日葵漂亮极了!我们一起来看一看.

2.出示作品,引导幼儿欣赏.

提问:

(1)画面上有什么?有多少朵向日葵?是什么样子?

(2)这幅画上什么颜色多?(黄色)

(3)背景是什么颜色?(淡绿色)

(4)花是什么颜色?(金黄色 橘红色)

(5)花瓶是什么颜色?(黄色 咖啡色)

(6)这些色彩放在一起给你什么感觉?

(7)看到这些美丽的向日葵你想到了什么?

小结:向日葵的颜色是太阳的颜色, 有了太阳,世界才这么鲜艳,这么美丽.向日葵还是爱的象征,凡高是一个很爱别人,很爱生活的人.他有时将自己比拟成向日葵.

3.向幼儿介绍画家生平.

4.学画向日葵.

教师提醒幼儿用相近色叠加或混合色来画向日葵,并大胆勾画出向日葵的各种姿态.

幼儿园美术教案 篇3

活动目标

1、在教师的引导下，能够学会用手指一颗一颗地粘贴较大的杂粮（如绿豆、黄豆），用手指捻撒较小的杂粮（如芝麻，小米）对蝴蝶轮廓进行装饰。

2、通过讨论和尝试，创造性地对蝴蝶进行装饰。养成细致作画、清洁作画的习惯。

3、在作画的过程中，体验自由作画的快乐。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备

1、供幼儿欣赏的范画几幅。

2、各种五谷杂粮每组若干。

3、每人一幅印有未装饰的蝴蝶图。

活动过程

1、故事导入：（师）中一班的小朋友们下午好，我是严老师。今天，森林里来了一群美丽的蝴蝶，他们聚到一起举行一个比赛：比一比，谁最美！于是，第一只蝴蝶飞来了。它说呀，我是最美的蝴蝶。（展示）小朋友们你们看，这只蝴蝶漂亮吗？（生）漂亮。（师）那哪个小朋友能告诉我，它身上的花衣裳是用什么做的呀？（生）豆子、绿豆、红豆、黑米、玉米片。（师）小朋友们都回答的很好。哦，原来啊，蝴蝶是用这么多五颜六色的粮食给自己做的衣裳。那平时，小朋友们吃过这些粮食吗？（生）吃过，妈妈做过粥。（师）恩，看来小朋友们在家里都吃过这些粮食。其实呀，这些漂亮的粮食不仅可以吃，还可以用来做美丽的图画哦。

2、教授作画技巧：（展示）你们看，这是什么呀？（生）向日葵。（师）它的叶子是用什么做的呀？（生）绿豆。（师）这位小朋友说对了，老师是用绿豆来给向日葵做叶子的。这张纸上啊，是涂有胶的，豆子啊，是可以粘在上面的。那有哪个小朋友知道，老师是怎样把绿豆粘上去的呢？（生）用手一颗一颗的拿。然后粘上去。（师）好，请一位小朋友上来示范一下。这位小朋友做的很好，那其他小朋友看清楚了吗？是不是都会了呀？（生）是。（师）好，那它的花瓣是用什么粮食做的呀？（生）。（师）可能小朋友们没有吃过，那老师告诉你们，这种圆圆的，黄黄的，小粒小粒的粮食叫做小米。那小米这么小，我们的小手一颗一颗拿起来粘在纸上，是不是很难呀？我们可以怎么办呢？（生）。（师）我们可以用大指哥和二指哥轻轻地捻起一小把，再慢慢地撒在图画上。（示范）再请一个小朋友示范。

注意点：但撒的时候我们要注意，能不能乱撒呀？（生）不能（师）恩，要把它们轻轻的散在图画的框子内。粘豆子的时候我们的小手也不能放在图画的框子里。如果我们经常把小手放在图画的框子里，粘粮食的时候会怎么样？（生）……（师）哦，胶都粘到我们的手上，豆子是不是就粘不上去啦。

（展示）小朋友们再看看这幅画，是什么呀？（生）梅花（师）恩，好的，那它的花瓣是怎么做的呀？（生）是用玉米片拼成的。（师）那它的花蕊呢？（生）是用红豆做的。（师）小朋友回答得很好。（师）哦。我们除了用粮食来填充颜色，还可以把它们拼成各种各样的形状。

3、指导作画：好，现在小朋友们已经学会粘粮食的方法了，大颗的粮食我们可以一颗一颗拿起来粘上去，小颗的粮食我们可以用大指哥和二指哥捻起一小把，轻轻撒在图画上。好现在每个小朋友按小组回到自己的座位上，给你们自己的小蝴蝶做一件漂亮的衣裳，然后我们飞到森林里比一比谁最美。

结语： 今天中一班的小朋友都学会了用各种各样的粮食，给我们的蝴蝶穿上漂亮的衣服，衣服上有各种形状和颜色。它们比了比分不出胜负，都太漂亮啦。于是它们开心的在森林里跳舞。好啦，小朋友们，等你们回家的时候，也可以和你们的爸爸妈妈一起，用这些彩色的粮食做出更多漂亮的图画来哦。

幼儿园美术教案 篇4

活动目标：

1.了解芭蕾舞裙的基本样式，能根据步骤图顺序制作裙子。

2.愿意大胆设计芭蕾舞裙花纹，尝试将裙子叠穿。

3.喜欢参与剪纸活动，并体验图示在剪纸活动中的作用。

活动准备：

1.圆型人手一份、芭蕾舞者人手一份。

2.剪刀、勾线笔。

活动过程：

一、情景导入：

师：今天老师要和大家去看一场芭蕾舞演出，名字叫做四小天鹅（欣赏部分片段）

师：小朋友们，芭蕾舞演出好看吗？（好看）芭蕾舞演员不仅跳舞跳得好看，而且她们的裙子也非常的漂亮。

师：这里还有一群芭蕾舞演员呢。我们一起来帮她们做裙子好吗？

二、出示部分图示：

师：怎么样把圆变成这样的图案呢？这里的步骤图出现了一些错误，我们一起来重新按顺序排一排。

师：看我们的步骤图完成了，接下去我们就要自己看着这个图示来练习一下，看看能不能剪出漂亮的裙子来。

三、幼儿第一次尝试制作方法。

1.教师请制作成功的幼儿给芭蕾舞者穿上裙子。

2.再寻找没有成功的，找找看，为什么不能给芭蕾舞者穿上裙子。

3.教师重点提醒：

（1）绘画的图案不要靠太紧、不能画太小。

（2）中心要剪出一个小圆。这样人才能穿过裙子。圆不能画的太大，也不能画的太小。

四、幼儿第二次制作、教师巡回指。

教师出示穿叠裙的芭蕾舞者。

师：刚才第一次成功的小朋友可以用桌子上的小圆来制作一条小裙子，变成双层裙子。然后把两条裙子都给芭蕾舞者穿上去。选颜色的时候，尽量不要选择颜色一样的裙子。花纹也可以设计的和第一次不同。

五、展示作品。

师：我们一起来欣赏一下这群芭蕾舞者的裙子。

教师请幼儿来讲评一下，色彩的搭配（渐变色、对比色）、镂空的技巧、剪得光滑做工好等。

师：那我们一起送这些芭蕾舞者去舞台上吧。

幼儿园美术教案 篇5

活动目标

1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领，学习看图示折出啄木鸟。

2、尝试折成单菱形，能用添画的方法为啄木鸟添画眼睛。

3、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦和快乐。

活动准备

1、搜集有关啄木鸟的图片，掌握一些相关知识。

2、啄木鸟折纸的范例1份，各色彩纸若干，折纸步骤图每组1份，小苹果树请医生视频，大树1棵。

3、《啄木鸟》的歌曲。

活动过程

一、播放小苹果树请医生中啄木鸟治病的一段视频并出事啄木鸟的图片，引导幼儿了解啄木鸟的外形特征和特殊本领。

师：小朋友，前几天老师给你讲了小苹果树请医生的故事，你们还记得吗？是谁给老苹果树治好的病？今天老师把啄木鸟请来了，你们看（出示图片啄木鸟）引导幼儿观察。提问：啄木鸟长什么样？啄木鸟有什么本领？小朋友说得真好！我们今天学习啄木鸟好吗？

二、出示范例，幼儿学习折啄木鸟。

1、出示步骤图，和幼儿一起说说每一步图示的意思，提醒幼儿看懂并参照步骤图进行折纸。

师：请看，（出示步骤图）谁起来说一说每一步步骤图是怎样折？还有谁想说？请2-3名幼儿

2、出示啄木鸟折纸范例，讲解难点部分，启发幼儿学习掌握折的方法。

教师重点讲解在折成单菱形。

师：先看老师是怎样折的，（教师示范）小朋友们看好了，这个地方很重要要仔细看，只要掌握了这里就会折出来了。

3、幼儿观察示意图，学折啄木鸟。

幼儿在优美音乐伴奏下，幼儿尝试折成单菱形的方法折出啄木鸟，教师巡回指导。

师：哪！小朋友，想不想折啄木鸟？（想）请小朋友试一下吧？幼儿折纸

三、作品讲评

1、请幼儿将自己折好的啄木鸟展示在大叔树的展板上。

师：折好了吗？现在我们一一看

2、幼儿相互讲评同伴的作品，并提出建议。

师：你觉得那一只啄木鸟这的最漂亮？为什么？谁有不同意见？

师：小朋友折的都很棒！我们一起出去看看外面有没有啄木鸟经过我们幼儿园好不好？（好）（结束）

幼儿园美术教案 篇6

20xx 年 11 月

设计意图 ：户外活动时,孩子们在大自然中发现了一些形状各异,不同颜色的叶子，他们捡起来，对着它看叶子的脉络争论着:这是不是叶子的筋等一系列的问题。他们把叶子当扇子，追逐着给朋友扇风，他们把叶子插在头上当美丽的发卡……看似平常的叶子，却让孩子们玩的如此尽兴。

《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动，在大自然中到处都有让幼儿优游其中，快乐学习的素材。我借助随手可得的叶子，请幼儿说说不同形状的叶子的大小，形状，颜色，纹路，看看不同叶子有什么差异，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在玩叶子游戏的过程中，充分表现他们独特的创意并感受大自然中的这份美，而更重要的也许是，幼儿在认识叶子的同时，将领会大自然中植物与人的密切关系,从而激发其内在的`环境意识.

在主题活动中我与小朋友共同探讨了树叶的特征及用途，还请小朋友们自主的玩树叶，用树叶进行排序、贴画等。这时有的小朋友问：“老师，这些漂亮的树叶一干就容易破,那样就不美了，我们能不能把它们画下来呢？”为了让幼儿进一步熟悉树叶的特征，满足他们的好奇心和探索欲望，进一步培养他们的创造力及想象力，于是生成了此活动《树叶拓印》。

活动名称 : 大班美术活动：给叶子照相

活动目标：

1. 通过大胆的探索与尝试掌握拓印的基本方法。

2.能根据树叶的特征，进行简单的构图，具有一定的想象力、创造力以及表现美的能力。

3.喜欢用树叶创作，有创造美的情趣，并在作品中体验成就感。

活动准备 ：

1．对不同叶子的大小、形状、纹路、颜色等以有初步了解

2．根据叶子的特征，幼儿自制的叶子小书

3．磁带各种形状落叶若干叶子图片颜料和拓印工具

活动过程：

1. 导入：创设氛围，引发幼儿的兴趣

请幼儿唱（会跳舞的叶子），结合自己的生活经验，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的认识。

2. 观看叶子图片 不错的

①请幼儿观看叶子图片，欣赏叶子的形象，以及组成的图案。

②讨论：刚才看到的与我们收集，制作的有什么相同与不同之处。

③出示叶子小书，请幼儿观察自制的小书与教师的小书有什么不同？引出并讨论小书封面的制作方法。启发幼儿说说老师是用什么方法将叶子封面制作出来的。

3. 动手实践

①根据说出的方法，请幼儿自己尝试操作。

②小结拓印的操作方法及重点。

③请幼儿为自己的叶子小书做上漂亮的封面，教师重点指导能力较弱的幼儿合理构图，表现事物特征

④引导为封面加上书名、出版人等。

5 ．展示幼儿作品，对作品进行评价

幼儿园美术教案 篇7

活动名称：

特别的鞋子

活动目标：

1、运用美工材料制作独特的鞋子，学习用对称的方法进行简单的装饰，中班美术教案-特别的鞋子。

2、正确使用剪刀，运用搓长、团圆、压扁等技能进行泥塑活动。

3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。

活动准备：

纸板、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥、彩纸、毛笔、干净的旧的白球鞋。

活动过程：

1、今天大家都在说鞋子。老师也有很多漂亮的鞋子。（出示用水彩颜料装饰的一双球鞋。）你们觉得它漂亮吗？和刚刚看到的鞋一样吗？引导小朋友观察鞋子装饰的材料、及左右对称装饰的，还有拖鞋、用彩纸装饰的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。

2、鼓励小朋友也来制作一双特别的鞋。

小朋友，原来鞋子可以用这些材料做成。听说星星鞋店要开业了，真愁品种少呢，不如我们来帮他们设计一些漂亮的鞋子吧。

3、出示各组各种材料，引导小朋友讨论可以用这些材料制作鞋子的哪部分？

4、现在小朋友可以到自己喜欢区域制作“鞋子“。

（1）装饰区：A）小朋友在干净的旧球鞋上用水彩颜料或水彩笔进行装饰。B）让小朋友画出鞋子的形状，并进行装饰。

（2）“拖鞋“：小朋友用硬板纸剪成鞋形当鞋底，取长方形纸装饰花纹后当鞋面，将鞋面与鞋底粘合即成。

（3）“精品鞋“：用不同颜色的橡皮泥，通过搓、压、团等技能技巧制作。

5、老师巡视指导，鼓励小朋友尝试用不同的方法设计、制作出与众不同的鞋。及时评价表扬做的好的小朋友。

6、请小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”，与同伴一起分享活动的感受、乐趣。

㈤ 苹果树的故事作文

苹果树的故事作文1

一株苹果树有片叶子长了虫子。啄木鸟飞来要给它除掉，苹果树摇摇脑袋说：“用不着，用不着，有几个小虫子能把我怎么样？”苹果树旁边的小草劝说道：“苹果树哥哥，你的叶子已经长出了虫子，不久之后，小虫子就会爬上你的枝与干，慢慢地，它们就会把你的根蛀掉，那样的话，后果不堪设想啊”。苹果树轻蔑地瞟了小草一眼，说道：“小不点，我的事用不着你操心，管好自己的嘴，滚回去睡觉吧！”小草委屈的低下了头，啄木鸟也飞走了。

日子一天天的过去了，现在的苹果树已经是病入膏肓，并不像以前那么不可一世了。小草看见了，急忙请来啄木鸟医生和它的同伴，大家齐心协力终于把树上的虫子除掉了。

这时的苹果树感觉舒服极了，当它知道是小草请来的啄木鸟医生时，脸不由得红了起来。

苹果树的故事作文2

春天来了，一片桃红柳绿。燕子从南方飞了回来，冬眠的动物都醒了。农民在园子里种下一颗小苹果树的种子。

苹果树种子睡了很久很久，这一天，终于醒了过来。它伸了一个懒腰，觉得有点口渴，就喝了一口水。忽然，他听见外面得吵闹声，就一骨碌从地里探出头来啦!

苹果树苗苗从泥土里冒出来，它碧绿的小嫩叶，就像两只张开的圆乎乎的小手。太阳公公送来了和煦的阳光，春雨哥哥送来了甜蜜的雨水，苹果树苗苗快乐地生长着。

每天，苹果树苗苗和太阳公公打招呼，跟天空的云朵一起猜谜语，与树林里的小鸟一起唱歌，还和流过身边的小溪一起捉迷藏……一天天过去了，苹果树苗苗慢慢变成了小苹果树，它伸展出无数根绿油油的枝条，长出许多鲜亮的叶子。小苹果树长大了，变成了大苹果树，茂盛的枝叶中间绽满了一簇簇雪白的花朵。

春去秋来，大苹果树上结出了一个个青苹果，清香四溢。一阵风吹过，所有的青苹果都笑得红了脸!哈哈哈……

苹果树的故事作文3

一株长满是树叶的苹果树，它的叶子像碧绿色的翡翠，但是美中不足的是，有几片绿叶上隐隐约约有几条小虫子。这时，飞来了啄木鸟，想帮它捉虫子。

啄木鸟说：“苹果树，让我把你树叶上的虫子吃掉，好吗？”

苹果树说：“不行，你会打扰我睡觉的。”

啄木鸟说：“你不让我把树叶上的虫子吃掉，可能到秋天的时候，你那火红火红的苹果会长不出来的哦。”

苹果树说：“好吧!你一定要把虫子吃干净呀!到秋天的时候，我才会结出又大又红的苹果给你吃呢!”

嘭，嘭，嘭，啄木鸟认认真真地在苹果树上，啄虫子，一只，两只，啄木鸟那么尽心尽力地帮苹果树捉虫子，半天过去，苹果树上的虫子被啄木鸟捉得干干净净了。

到了秋天，啄木鸟路过种苹果树的那片果园看到了苹果树在向自己挥手呢!

苹果树：“你来吃我的苹果吧!”

然后，啄木鸟和苹果树成了一对好朋友了!

苹果树的故事作文4

男孩和树的故事从前，有一棵巨大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢在树下玩耍。他爬树，吃苹果，在树阴下小睡……他爱树，树也爱和他玩。一天，男孩来到树下注视着树。“来和我玩吧。”树说。“我不再是孩子了，我再也不会在树下玩了。”男孩回答道。“我想要玩具，我需要钱去买玩具。”“对不起，我没有钱……但是，你可以把我的苹果摘下来，拿去卖掉，这样你就有钱了。”男孩兴奋地把所有的苹果都摘下来，高兴地离开了。男孩摘了苹果后很久都没有回来，树很伤心。一天，男孩回来了，树很激动。“来和我玩吧！”树说。“我没时间玩，我得工作，养家糊口。我需要一幢房子，你能帮助我吗？”“对不起，我没有房子，但是你可以砍下我的树枝，拿去盖你的房子。”男孩把所有树枝都砍下来，高兴地离开了。

看到男孩那么高兴，树非常欣慰。但是，男孩从此很久都没回来，树再一次孤独、伤心起来。一个炎热的夏日，男孩终于回来了，树很欣喜。“来和我玩吧！”树说。“我过得不快乐，我也一天天变老了，我想去航海放松一下，你能给我一条船吗？”“用我的树干造你的船吧，你就能快乐地航行到遥远的地方。”男孩把树干砍下来，做成了一条船。他去航海了，很长时间都没有露面。最后，过了很多年，男孩终于回来了。“对不起，孩子，我再也没有什么东西可以给你了……”树说。“我已经没有牙咬苹果了。”男孩回答道。“我也没有树干让你爬了。”树说。“我已经老得爬不动了。”男孩说。“我真的不能再给你任

何东西了，除了我正在死去的树根。”树含着泪说。“我现在不再需要什么了，只想找个地方休息。过了这么些年，我累了。”男孩回答道。“太好了！老树根正是休息时最好的依靠，来吧，来坐在我身边，休息一下吧。”

男孩坐下了，树很高兴，含着泪微笑着……你也许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们所有人对待父母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年幼的时候，我们愿意和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，我们就离开了父母，只有我们需要一些东西或都遇到麻烦时，才会回来。不论怎样，父母总是支持我们，竭力给我们每一样能让我们高兴的东西。对于等待的人，时间过得太慢。对于恐惧的人时间过得太快。对于悲伤的人，时间总是太长。对于享乐的人，时间总是太短……但是，对于那些在爱的人，时间却是永恒的！

苹果树的故事作文5

在一个弯曲的小山上，有棵苹果树。村里的孩子最喜欢到那里玩，尤其是村长的儿子二豆，三年级的六耳和七岁的花晶，因为这棵苹果树是他们三人从小的伙伴，无聊，便去苹果树那儿玩。

六耳喜欢爬到树上，摘片叶子做出口哨，轻轻一吹就能发出悦耳的声音。二豆喜欢玩捉迷藏，有一次忘了回家，被妈妈狠狠训了一顿。花晶喜欢读书，所以经常靠着树看，有时还会写几首小诗。

秋天到了，六耳像个小猴子一样爬上树，树上的苹果涨红了脸，像小灯笼一样。六耳摘下几个苹果给树下的小伙伴。花晶说：“多像红宝石呀!真好看!”二豆说：“我们玩游戏，谁赢，谁就得一个苹果好不好?”“好”!

六耳对着树下的花晶问：“二豆今天怎么没来?”花晶说：“今天我没看见他，往常他比我慢几分钟的……”六耳说：“好了，好了花小姐，您能别说了吗?”花晶不说了，她知道六耳现在很烦，便继续埋头看书。这时候二豆来了，他脸色苍白的说：“不好了!”六耳在树上边吃苹果边问：“怎么这么晚?”二豆说：“不是说这个的时候，父亲要把苹果树砍掉。”六耳手中的苹果掉了下来，然后跳下来说：“你说什么?”二豆说：“苹果树要被砍掉，因为这里要盖房子。”“花晶忍不住了，哭出了声。六耳生气的说：“苹果树是我们的朋友，谁也不许砍!”然后气呼呼地问：“他们什么时候来?”“明天”。“可恶”!六耳生气的说。

第二天，孩子们看见一个大汉，右手拿着一个斧头。孩子们把树围了起来，六耳坚定的说：“不许砍!”大汉说：“孩子们，请让开。”孩子们异口同声地说：“不!”花晶说：“不许你砍!”六耳说：“我也不许你砍，这棵树它每天陪伴着我们，像妈妈一样温柔。”大汉说：“好吧，如果你能说服村长，那我就不砍。”二豆说：“父亲会同意的。”“我想，你们已经说服了我。”村长从草丛中走了出来。大汉问：“村长，您怎么来了?”村长回答：“昨天，二豆哭着求我不要砍树，我怕出事，便来看看。”

“孩子们，你们保护了苹果树，就像保护了自己的朋友一样，我被你们感动了，所以，我不打算砍掉这棵树了，毕竟这也是一棵好树呀!”孩子们高兴极了，六耳，二豆，花晶，欢呼起来。

苹果树的`故事作文6

在一个荒无人烟深山里，有片不为人知的苹果林，如果从周围的某个山顶向下望去，一望无际的苹果林郁郁葱葱，当然，不包括树林中央那棵高大却枯萎的苹果树。

那棵苹果树是树林所有树的老祖宗，说起来也有100多岁了，它的周围是它的子女，子女的周围是它的孙子女，然后是曾子女……这样，就有了这个苹果林。说到它怎么枯萎的，还要从今年初夏说起。

今年初夏，正是它枝繁叶茂的时候，不仅结了青色的苹果，春天的小花儿也有些“留”了下来，树干和根也特有精神。就在这个时候，它的枝叶、小苹果、小花一致决定举办个“选举会”，说要选一个为整个大树立功最大的部分做大树的领导人，来指挥、管理其他部分的工作。深谋远虑的树根和树干，也以“少数服从多数”的理由勉强答应了。

3天后，“选举会”开始了，先发言的是小苹果中选出的领导候选，它说：“你们知道这棵苹果的妈妈是谁，就是我……肚子里的籽。”

“别自大了。”小花代表说“你知道你是谁变成你，是老娘。就你，这个不认娘的东西，谁会让你当领导？”

“你……”

“别争了，我作用比你们大”一片叶子沙沙的嘶叫的“我用光合作用为你们呼吸，你们才活下来。”

“咳咳，我也吸收营养的吗！”年老的树根吃力的说。

树干不服：“我还传送呢！”

“你！”“怎么？”………

就这样，它们吵了好久，最后决定“分家”，各不帮忙――根不吸收营养了，干想输送也不行了，叶儿不呼吸了，整个树没了营养，不几天就枯萎了。

这棵苹果树就是这样枯萎的，其实，它们一起可以过的很好，只不过它们不服从集体，不一起工作，而枯萎的。小苹果树们都用枯萎这的大树做自己警告，互相帮助、一起工作，所以这样的事再没发生过。

苹果树的故事作文7

一株苹果树有片叶子长了虫子。啄木鸟飞来要给它除掉，苹果树摇摇脑袋说：“用不着，用不着，几只小虫子能把我怎么样！”

树的朋友劝他说：“快把叶子扔下去吧！”他说：“已经生虫子了，还扔他干什么呢？”小虫子乐了，他想：大树不让小鸟啄它，又不把它扔掉，一定是个好地方。于是它决定回家把这件事情告诉它的亲戚朋友们去，让大家也来这里住。

这时的苹果树正在晒太阳，看虫子走了，心想：我太有威信了，不用啄木鸟医生来治，树叶也不用扔，虫子就被我吓走了。大树三步并作两步跑到朋友面前，他骄傲的说：“看我多威风，不用赶它，小虫子自己就吓跑了，一点也不费吹灰之力。”在回家的路上，很多人的问候苹果树都像是没听见似的，根本不把别人放在眼里，目空一切的走过去了。

此时，小虫子带领大批虫子家族蜂涌而至，拥挤到苹果树上，树叶上、树干上、树枝上都有很多虫子在钻眼儿、挖洞，各自安家。此时的大树已不在是威风凛凛、不可一世，已经疼的受不了，浑身发抖、冷汗淋淋，变得奄奄一息，快不行了。朋友找来啄木鸟来医治，很快就医好了。这时，苹果树满脸通红，很后悔，当初就应该听朋友和啄木鸟的话，决心以后听朋友劝，爱护自己。

从此，他们成了最好的朋友，苹果树再也不骄傲了。

苹果树的故事作文8

清晨，太阳从东方升起，阳光洒落在美丽的苹果园里，新的一天开始了。

“怎么了爷爷”，小苹果树突然发现爷爷的表情有点不对劲。“我感觉很不舒服”。“那可怎么办呀？”小苹果树自言自语。这时，一只麻雀飞来，小苹果树连忙说：“麻雀小姐帮帮忙，帮我爷爷治治病。”麻雀说：“我不是医生，不能治病。”正巧，又有一只猫头鹰从这儿经过，小苹果树着急地对猫头鹰说：“猫头鹰先生，您能不能给我爷爷治病？”猫头鹰说：“虽然我不是医生，但是我知道谁是医生。小苹果树一听，高兴的说：“是谁！是谁！”“我可以帮你把他请来……”说完，猫头鹰先生飞走了。过了一会儿，啄木鸟飞来了。小苹果树轻轻地问：“您是医生吗？啄木鸟笑了：“我就是你要请的医生。”只见它很快工作起来，两条大虫子被啄木鸟医生从爷爷身上啄出来，爷爷的精神立刻变得好起来。

“噢，爷爷的病治好了！爷爷的病治好了！啄木鸟医生谢谢您。”

“小苹果树，治好爷爷的病也有你的功劳呀……”

苹果树的故事作文9

笨狼家的苹果树是他自己种的，想知道是怎么种的吗？

一天，笨狼在家门口捡到一粒小种子，笨狼不知道这是什么种子，就把它放到茶杯里，过了几天种子发芽了笨狼非常高兴。又过了几天，茶杯已经撑不下着个小苗了，笨狼就放到一个小花盆里。

笨狼给它浇水、培土，有一天，笨狼正在给小苗浇水，花盆就已经破了，他就去找聪明兔帮忙，聪明兔知道笨狼的情况后，就准备把小苗放到花坛里，他们正累得呼呼喘气时，恰好碰见了淘气猴和花背鸭，淘气猴问：“你们在干什么呢？”聪明兔说：“笨狼捡到了一粒种子，却把花盆给撑破了，所以就把这个搬过去。”他们一块把花坛搬过去。

笨狼看见小苗已经长成大树了，笨狼寓都快塌了，笨狼就喊起来：“不得了了，我的房子就要塌了。”大家都跑了过来，确实不得了了房子都快塌了，聪明兔说：“这是一颗树，应该种到屋子外面。”

笨狼把树种到了房子外面，过了许多天，他已经长成了一颗硕大无比的苹果树了。

㈥ 医生作文400字

医生作文400字(精选22篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的医生作文400字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

医生作文400字 篇1
在前线奋斗的医生们,他们冒着自己的生命危险,难道他们不怕死吗?不,他们也怕死。他们带着的是使命和任务。他们奋斗在一线,他们拼搏的工作,他们每天冒着自己的生命危险去拯救更多的人民。难道他们还不够伟大吗?不。他们是这个世界上最伟大的人。他们是国家的顶梁柱,在最危险的时刻是,他们站了出来。他们是最勇敢的人,也是最可爱的人。不顾自己危险去照顾人,他们身上有着重任,没有退路,只能前进。
而我们待在家里,有什么理由出去。我们待在家里,就是为国家做贡献。我们出去对得起在前线奋斗的医生吗。他们拼搏和奋斗,虽然线在有好转,但不能松懈,还要加强防护。
在疫情期间,我们每个人都捐献了自己的一份力量,待在家里不出门就是为祖国做贡献,为国家省口罩。疫情期间,我们待在家里注意勤洗手,勤通风。注意消毒,注意卫生习惯。注意饮食安全,吃煮熟食品,不吃野生动物。
在寒风刺骨的冬天里,他们戴着口罩。拿着气温计,温馨的检查别人的情况。难道这不算伟大吗。
疫情期间,我们保护好自己,就是为国家做贡献。我一个小孩子又能说什么呢?
祝前线的医生们平安归来早日结束疫情。
医生作文400字 篇2
当医生是我的理想,天天给人打针多好玩呀!说干就干。我买了一个粗针管,一个吊针瓶,还有一根吊针。
我拿来了洋娃娃、毛绒狗狗、毛绒小熊做我的实验病人。我拔开吊针的针管套,“?辍钡囊幌卤阍?进了洋娃娃的脑门上。假娃娃没反应,没意思,还是来真人吧!
于是,我把爸爸叫了过来。“不要害怕,就痛一下,过不了多久就会给你拔了的,乖宝贝。”说着,我拿起了酒精,往爸爸手上洒了点,再给爸爸手臂上绑了根橡皮绳,又装模作样地拍了拍,然后把针扎了进入,在上面贴了几条医用胶带。搞定!我一蹦一跳地去客厅看电视了。
“我要喝水!”只听爸爸的声音从里面传来。
“你自己倒去,别影响我看电视。”我不耐烦地说。
“不行呀,我扎着针动不了。”
“好吧,我给你倒。”于是我便给他倒了点水。
“太凉了。”我又给他加了点热水。
“太烫了。”我还得给他倒一点凉水。
“我要我要我还要”爸爸不停地要这要那,我跑得上气不接下气。
烦死了,不好玩!我以后坚决不做医生了。
医生作文400字 篇3
星期六,我来到贵阳结石病医院,参加贵州都市报举行的小记者天团的活动。
到那里以后,医生给我们发了早餐。吃完早餐,高医生带我们去查房。经过医生的讲解,我知道了“查房”的意思就是去看病人的情况。
我们查房以后,就去陈列室观看结石的样本。高医生给我们介绍,胆结石是由胆汁变化而成的。我看到,有的结石像粉末,有的像牙齿,有的则像一块鹅卵石。我想,这些结石为什么会大小不一呢?我问高医生,他说:“因为每个人形成结石的时间、条件不同,所以结石的大小、形状就不同。”
后来,我们又跟着医生学习了心肺复苏法、海姆立克急救法。学习包扎伤口时,医生告诉我们,如果自己包扎伤口的时间过长,包扎的部位会因为血液不循环而坏死,就会被截肢,我听了以后十分惊讶,天呀,当医生真不容易呀!
我记忆最深刻的是医生教我们用听诊器听心跳。一开始,我给一个小朋友听心跳,但是,我听半天都没有听到。然后我琢磨了一下,我想,平时我去医院看病时,医生经常把听筒放在我的背上,于是,我也把听筒放在小朋友的背上,这时,我被吓了一跳,我以为地震了,我听到“咚、咚、咚”的声音,当时我想,他的心跳得真快呀。
最后,高医生为我们颁发了“结石小医生”的证书,我们拿着奖品和证书一起合影。今天真是不虚此行,我不但学会了怎样急救,选到了最喜欢的钢铁侠玩具,还知道了吃早餐有多么重要。
医生作文400字 篇4
从前,森林里住着一只猫医生。它的医术很高明。
有一天,猫医生要去帮小羊看病。要经过一条河才可以到小羊家。它怎样过河呢?正在着急的时候,突然听到一只动物说:“我来帮你吧!”猫医生听到了非常高兴。
原来大天鹅,它说:“猫医生我会飞,你做在我的背上,让我把你送过去吧。”猫医生做在了天鹅的背上。天鹅飞起来了。飞了一会儿天鹅说:“猫医生,对不起你的医药箱太重了,我飞不过去了。”所以第一次失败了。
这时,只见猫医生急得走来走去,一条鳄鱼说:“猫医生我很会游泳,你坐在我的背上,让我把你送过去,”猫医生坐在了鳄鱼的背上。鳄鱼游起来了,游了一会儿鳄鱼说:“猫医生,我帮不了你了,你的医药箱太重了。”所以又失败了。
就在这个时侯一头水牛跑了过来说:“猫医生你坐在我的背上,我把你送过河。”猫医生赶紧坐上水牛的背上。坐好了,水牛慢慢的走着.走着。啊!成功了!猫医生赶紧下了水牛的背。步履匆匆的向小羊家走去。
小羊得救了,小羊一家非常感谢猫医生。猫医生说:“不用谢,这是我应该做的,要谢就谢我的好朋友吧!”
医生作文400字 篇5
每个人都有一个理想,每个人生阶段的理想也许会是不同的.但是有一个理想,一个信念对人生的重要性是不言而喻的。
在我还是很年幼的时候,我的人生理想就是每天都能够睡懒觉,然后做自己喜欢做的事情
这个想法一直持续到小学时,那段时间无疑是比之前轻松的时间苦闷的多,而且又有为数众多的测验及相应的考试,所以当时所最为期待的无非是周末那闲憩的一段时间。
知道上了中学,适应了规律的学习生活,这时才不致太过无聊了.在经常看望过医院里的奶奶之后,看到医院里医生的尽职尽责.救死扶伤,那在病人痊愈后的惊喜与自豪,深深的吸引着我。
所以,现在我的理想,就是一名为人民服务的医生。
我想起了医院里新来的实习医护人员,他们的眼中总是有着近乎虔诚的期待而又愉悦的光芒。我想,也许在某一天后,我也会像他们一样,以着那样一个身份进入到哪个神圣的领地,我的眼中也会有着和她们一样的神采,期待能让世间多一个鲜活的生命。
我一定会向着我的人生理想努力进发的!
医生作文400字 篇6
一天,天空像覆盖在大地上的蓝宝石。小白兔请小羊、小象、小牛来家做客。小白兔打算去摘点新鲜白菜给它们吃。到了菜园时,小白兔傻眼了,蛀虫正在有津有味地吃着白菜,已经咬了一个又一个的洞。于是小白兔打算去请医生。
她迫不及待地跑到房子里打电话给医生。小白兔先打给猫头鹰,小白兔说:“猫头鹰叔叔,你到我家帮白菜捉虫吗?”猫头鹰说:“对不起,我只会捉田里的老鼠。”小白兔有点失望。接着,她又打给啄木鸟,小白兔说:“啄木鸟姐姐,你能帮我的'白菜捉虫吗?”啄木鸟说:“对不起,我只会帮树捉虫。”小白兔更加失望了。他毫不犹豫地打给青蛙,小白兔说:“青蛙弟弟,你能帮我家白菜捉虫吗?”青蛙说:“对不起,我只会捉田里的害虫。”小白兔急得像心里有一百面小鼓一直在“咚咚咚”地敲着。
突然,小白兔眼珠子一转,想到了螳螂医生,于是,连忙打电话给螳螂,小白兔说:“螳螂医生,你能帮我家里的白菜捉虫吗?”螳螂说:“小菜一碟。”不一会儿螳螂就来到了小白兔家的白菜园里,螳螂说:“小虫子,你们的末日就要到了。”说完,三下五除二就把虫子消灭光了。
小白兔说:“谢谢你。”螳螂说:“这是我天生的本领。”
医生作文400字 篇7
人的一生,身边有很多形形色色的人,但崇拜的人只有几个,崇拜的人像路,铺展人生道路;崇拜的人像灯,照亮人生旅程; 崇拜的人像小船,划向人生顶端。
我最崇拜的人是负责任的医生。医生,这个伟大的职业可以让人们从病痛中走出来,让人们从病魔的侵害中转危为安。有人说,医生这个职业有什么好的,每天给成百上千个人看病,就不怕自己被传染了吗?每天接受一些生命垂危、浑身是血的病人,就不害怕吗?我自己也想过这些问题,也给了自己肯定的回答:“我不怕!”
你只看到那些生病的人,自己怕传染,却没想到他们是多么需要治疗;你只看到生命垂危、浑身是血的病人,怕他恐怖的模样,却不知道,他们的内心是多么脆弱!所以我说:“我不怕!”
那些大大小小的手术,对医生来说,都是一个挑战,。每一场手术,医生们都要认真地去做,对病人的家属都要有一个交代。
我崇拜的人,是负责任的医生。崇拜不是虚假的,自己崇拜的这个人就是自己的理想,我们要坚持自己的理想。让崇拜变成理想,再变成现实!
我的梦想就是做一名医生,救死扶伤。
医生作文400字 篇8
森林里有一家动物医院,院长是熊医生。熊医生头上戴着一顶标有红十字的白帽子,鼻梁上架着一副近视眼镜,身穿白大褂,脖子上挂着听诊器,样子看上去很威严也很神气。它每天在森林里忙着给小动物们看病,大家都非常喜欢和爱戴它。
小朋友们都知道,熊是最喜欢吃蜂蜜的,但这位熊医生却最爱吃草莓。就算它今天火气再大、心里再不开心,只要有草莓吃,一切也就烟消云散了。所以,小动物们为了感谢它,都送它草莓,可它还是不够吃。于是,熊医生就在医院门口种了许多草莓,每天浇水、除草、施肥,草莓长得很旺盛,熊医生天天都能摘到又红又大的草莓。可是,熊医生觉得还是不过瘾,嫌草莓长得慢而少。它想了一个办法,拿出速长药水浇在草莓上,只过了一个晚上,草莓迅速地生长,布满了整个森林。大家都来帮熊医生采草莓,这样一来人太多,你挤我挤,草莓的藤把小动物绊得都摔跟头了,而且这么多的草莓也吃不完,这下成了麻烦了。熊医生觉得事情很严重,就马上给草莓浇了缩小药水,不一会儿草莓就恢复了原样。
从此以后,熊医生又像以前那样,清早采它最喜欢的草莓,白天给小动物们治病,日子过得充实又愉快。
医生作文400字 篇9
一片草地上有两棵绿绿的苹果树。
一天,老苹果树觉得全身难受,过了一会儿觉得全身发疼,它只能对小苹果树说:“小苹果树啊!你快去找一个医生帮我治治病吧!”这时,一只麻雀飞了出来。小苹果树对麻雀说;“麻雀姐姐,老苹果树身体里有很多小虫子。你能帮他捉一捉吗?”麻雀说:“对不起,小苹果树,我只能捉树叶上的虫子,不会捉树干里的虫子。你去找其它医生来帮老苹果树捉虫子吧。”说完,就展翅飞走了。
过了一会儿,一只猫头鹰飞过小苹果树和老苹果树身旁。小苹果树急忙叫住猫头鹰:“猫头鹰大婶,你能把老苹果树身体里的小虫子捉出来吗?”猫头鹰说:“对不起,小苹果树,我只会捉田鼠,是不会捉虫子的。我帮你去找一个专门捉树木里面的虫子的医生。”
小苹果树和老苹果树等了好久好久,又飞来了一只啄木鸟。小苹果树对啄木鸟说:“啄木鸟哥哥,请你帮老苹果树捉虫”话还没说完,啄木鸟说:“我已经知道这件事了,因为猫头鹰刚才告诉我了。”小苹果树说:“太好了。”然后,啄木鸟用尖嘴在老苹果树的树干上啄出了一个洞,接着叼出虫子,并吃掉它们,一条、二条、三条、四条虫子被吃完了。老苹果树的身体也不疼了。小苹果树和老苹果树道谢了啄木鸟,啄木鸟就展翅飞走了。
医生作文400字 篇10
每一个人都有自己的梦想,梦想激励着我们向前进,但实现自己的梦想并不是一帆风顺,不经历风雨,怎能见彩虹?不经历坎坷,怎能实现梦想?在实现梦想的路上,必定是曲曲折折,必定有困难重重。
我愿意当一个白衣天使,它不仅端庄、素雅、纯洁、善良还有一颗爱心。一颗可以容纳下全世界的人的爱心。不知道有多少医生,因为劳累过度,有的昏倒在手术台上,有的因抵抗力下降,被病人传染了.有许许多多的不知名字的医生,死了却没有报道,我想,也许他们在倒下的那一刻,肯定是带着笑容,光荣的倒下的,虽然人们没有记住他们的名字,但是人们会从心底感谢他们,是他们从死神的魔爪下救出了一个又一个鲜活的生命,摆脱了病魔的缠绕,远离了病痛、远离了黑暗、远离了恐惧。相反,他们得到了健康、得到了光明、得到了快乐,那个白衣天使。就这样,悄悄地,悄悄地,离我们远去了。
但我知道要想成为一名真正的白衣天使,还必须付出百倍地努力,我一定要严格按照“十分认真,十分努力,十分刻苦,十二分汗水=成功”的定律,认真学习各种知识,通过不断积累来武装和丰富自己的大脑,同时改掉自己的种种不良习惯,养成良好地生活习惯,坚持每天锻炼身体,强健自己的体魄,为将来成为一名白衣天使打下坚实的基础。
我的梦想也许很遥远,也许很难实现.但我会努力的,为了我们的梦想,就让我们一起来努力吧。
医生作文400字 篇11
你想知道我的童年趣事吗?别急,别急,我马上告诉你。哈哈在我五六岁时发生了一件有趣的事。我表姐摔倒了,掉了一大块皮,首先有一点红红的样子,然后还有血流出来,好像发炎了。表姐说:“我膝盖好痛。”然后我就拿了一张餐巾纸,把餐巾纸完全浸湿后就把餐巾纸放在表姐受伤的地方――消毒。最可笑的是我竟然还用跳绳当听诊器帮我表姐听她的心脏跳的快不快。当我要帮表姐听心跳呀?”我得意洋洋地说:“那当然了。”表姐说:“瞧你那得意样。”最后我得出了一个“结论”,对表姐说:“这位尊敬的小姐,你的皮掉了并且感染了,伤口发炎了,挂瓶吊瓶吧。”表姐也应声道:“好的,医生。”我拿了棉签当针,还拿了跳绳当输液带,把胶带拿来贴在自己的手上,然后把棉签固定住。
挂上吊瓶,我又对表姐说:“我再给你弄点草药,放在你的伤口处就会好了。”
于是我来到田野上拔了一捆杂草,接着找来一块白色的尖石头,然后把“草药”放在平坦的大石头上,用力地敲出汁来。最后把处理好的草药放在表姐的伤口上。就这样,我医生的工作就告一段落了。没想到的是,第二天表姐的伤口奇迹般地愈合了,不懂事的我还以为是自己的功劳呢!
童年就像一个万花筒变幻的形状多姿多彩、各式各样。我希望童年能一直伴我成长。
医生作文400字 篇12
我的人生理想是当一名医生,医生是一个崇高的岗位,治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊,大到手术,关系到人类的生命,因此,他们总是那么专心致志,不敢有一丝疏忽大意,他们知道一个小错就能酿成大祸。每当知道医生又救治好一个垂危病人,我的心里即羡慕有佩服,不由暗暗下定决心:长大了我也要当医生
如果我当了医生,我要用我微薄的力量去拯救更多的人。我绝不会“开后门”,“收红包”。更不会因为病人是穷人或富人而改变我对他们的态度,在我眼里,没有穷人和富人之分,只有病情轻重之分。
如果我是医生,我还要研制一种治疗癌症的药,因此很多人死于癌症,如果我研制出这样一种药,癌症酒会像感冒一样好治。
如果我的理想变成现实该多好,但是,现实还必须努力,掌握文化知识,才会使理想变为现实。
如果说就我现在的学习情况和知识面想成为医生好像不太不可能,但是我会为我自己的理想去努力、去奋斗。
我知道,当医生要有好的学问,好的品格。我现在只有好好学习,奠定好基础,长大了才能当上一个受人尊敬的好医生
现在,我正大步地向我的理想走去。不管未来的道路多么难走,这段路有多远,风吹雨打我都不怕,我会一直向着自己的目标奋勇前进的。
医生作文400字 篇13
世界上有很多职业,工人、农民、警察、教师、解放军、医生等,其中,我最尊敬的职业之一要数医生了。因为医生为了救死扶伤,常常承受着巨大的心理压力,怕治不好病人的病,有些医生为了给别人治病甚至还失去了自己的生命,你难道说他们不可敬吗?
记得有一次,我因为斜视要做手术,住进了医院。负责给我做手术的主治医师很负责任。为了给我做好手术,那天他很早就来到医院,准备这准备那,忙得不可开交。做手术时,他非常认真,生怕出现了半点差错,那时我才真正知道了“一丝不苟”的意思,手术非常成功。手术后,他问我有没有不舒服的地方,一会儿问这,一会儿问那,我从心底里感到了他对病人的关怀,那个晚上医生2点钟才睡觉。在医生的精心照料下,我的眼睛很快就好起来了。后来,医生为了帮我拆纱布,他很早就又来到医院,而且那天还是星期六,其他医生都没来,我问他为什么来这么早,他说:“不早,不早,应该的,你是我的病人吗!”我听后,真是从内心里感激他!
大家也许没有忘记,2003年的春天,一场突如其来的非典病毒,夺去了很多人的生命,但是,最后又是那些“白衣战士”用生命换来了无数个病人的康复,谱写了一曲曲生命的赞歌。
从那以后,医生就成了我心目中最尊敬的职业。

㈦ 大树的画法

1.首先在中间确定并画出大树的轮廓。

2.然后在树上画一些曲线，显的更有层次感。

3.最后画上一些小苹果并涂上颜色，草坪涂上浅绿色，接着给树叶打底并用深绿色填充完整就可以啦。

㈧ 幼儿故事

家里有小朋友的爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈们，在晚上是不是要给小可爱们讲睡前故事呀？我在这里整理了一些适合小朋友们听的小故事，希望可以帮助到大家。

幼儿故事 篇1

从前有一只懒惰的小狐狸，常常要妈妈帮他找食物吃、帮他煮好饭，可小狐狸一点也不知道妈妈劳动的辛苦。

有一天早上，妈妈生气地对他说：“你为什么不想想我有多辛苦，我都说了很多遍叫你帮帮妈妈干活，难道你半句话都没有听进去?”

小狐狸说：“妈妈你那么啰嗦呵!”

这时妈妈再也听不下去，伤心的拉着小狐狸的手，把他推到门外，又紧紧的关住门。

小狐狸在门外嚎嚎大叫：“妈妈你为什么把我关门外?”

妈妈说：“因为你整天只知道吃玩，却不知道我劳动的辛苦，所以我让你在外面住三天，寻找食物自己养活自己，三天后你再回来，你就知道我有多辛苦。”任凭小狐狸怎样叫喊，妈妈始终没开门，小狐狸没办法只好离开了曾经温暖的家。

第一天下午快要过去了，小狐狸的肚子饿得叽哩咕噜地叫个不停，他没办法只好有气无力饿着肚子去找东西吃。

他先到果树下捡一些从树上掉下来的果子吃，肚子就没那么饿了，有了一点力气后爬上树采摘树上的鲜果，过了一会，天色慢慢变黑，小狐狸然后在寒冷的草丛中睡了一觉。

第二天小狐狸继续寻找食物吃，但今天比昨天找的食物多，因为他学会了寻找食物的本领。

第三天小狐狸特别高兴，因为小狐狸知道了妈妈的辛苦，特意捉了一只大母鸡回家送给妈妈。

小狐狸回到家，妈妈看见小狐狸拿了一只大母鸡，飞快的跑到孩子身边，小狐狸对妈妈说：“妈妈我知道你辛苦了!”然后他们开心的笑了!

幼儿故事 篇2

冬天来到的时候，山谷里的小溪流就停止了清脆的歌唱，山风却呼呼地唱着歌儿来了。小旅鼠达达冷得瑟瑟发抖，它在向阳的坡地上来回走着，想找一个能过冬的地方。它呼哧呼哧地扒开了一棵枯萎了的向日葵花茎想躲进那个小小的窝里取暖。山坡上，小鼹鼠班米正穿着它的蓝白条纹工装裤吃力地挖洞，它看见了小旅鼠就高兴地打招呼说：“嗨，小旅鼠你好。向日葵花茎的小窝太浅了，那里可没法过冬啊！” 小旅鼠达达颤抖着说：“我，我，我知道，可是我找不到过冬的地方呀。” 小鼹鼠班米微笑着说：“没有关系，你可以来和我一起过冬啊。我正在建一栋宽敞的别墅，假设有朋友在一起过冬，那可真是再好不过啦。” 小旅鼠想：“住在一栋温暖的大别墅里和朋友一起过冬，那该多么幸福多么温暖啊！”于是它来到小鼹鼠的身边，和小鼹鼠一起挖洞。小鼹鼠把泥土挖出来，小旅鼠就用向日葵叶子做成的小斗车一点儿一点儿地把泥土往洞外移出去。它们整整忙活了三天三夜，终于把过冬的别墅做好啦。当冬天里的第一片雪花飘落下来的时候，小鼹鼠和小旅鼠开心地躺在温暖的别墅里聊天。

幼儿故事 篇3

森林里住着鸡妈妈一家。一天，鸡妈妈要出去办事，妈妈叫蛋宝宝乖乖在家，不要出门，蛋宝宝点点头答应了。

蛋宝宝在家十分寂寞，于是它打开门，看见外面景人，就偷偷地溜了出去。蛋宝宝在绿毯似的草地上高兴地打滚，摘各式各样、颜色艳丽的野花。当它准备离开草地，去另一个地方时，遇见了一只黄色的大兔子，蛋宝宝对兔子说：“跟我来玩吧！”，小兔子却说：“不玩了，我要回家了。”蛋宝宝哼了一声说：“不玩就不玩。”来蛋宝宝又遇见了小鸟和长颈鹿，可他们都有事不能陪蛋宝宝玩，最后还是地鼠陪它玩。它们在草地上玩打地洞的游戏，地鼠一会从这个洞钻出来，一会从那个洞钻出来，让蛋宝宝打它，蛋宝宝着急地东颠西跑，而地鼠却在一旁哈哈大笑，它们玩得非常高兴。

不知不觉天黑了，地鼠也要回家了。这时蛋宝宝才反应过来自己是偷偷溜出来的，它却找不到回家的路了，又急又害怕，忍不住大声哭了出来。正在这时它听见鸡妈妈叫它的名字，于是它顺着声音跑过去，抱住了妈妈。

鸡妈妈带着蛋宝宝回到家，语重心长的告诉蛋宝宝：“以后不要乱跑了，这样很危险”，蛋宝宝点点头。

幼儿故事 篇4

一天早晨，温暖的阳光照耀着大地，小苹果树和老苹果树在一起欢乐地唱着歌。突然，老苹果难过地说：“哎呦，我的肚子好疼呀。”小苹果树焦急万分，

这时，飞来一只喜鹊，小苹果树用恳求的语气对喜鹊说：“喜鹊阿姨，您能不能帮我婆婆治病呢?”喜鹊说：“对不起，我只能捉叶子上的虫子，不会捉树干里的虫子，更不会做手术。”喜鹊飞走了。

这时，又飞来一只猫头鹰，小苹果树难过地说：“猫头鹰爷爷，您能不能帮我婆婆治病?”猫头鹰抱歉地说：“我只会捉田鼠这一类的小动物，我也不会给树治病。”猫头鹰爷爷也飞走了。

这时候，飞来了一只啄木鸟，在老苹果树上啄呀啄。小苹果 树生气地说;“快走开，我婆婆会更加疼的。”啄木鸟说：“刚才我看到你婆婆非常难过，估计肚子里面有虫子，我是来帮你婆婆动手术的。”小苹果树高兴极了。

啄木鸟医生在老苹果树树干上啄来啄去，检查身体，当听到空空的声音，那就表示树干里面已经被虫子吃空了。它把树皮啄开，里面有好多虫子呀!啄木鸟把虫子一只一只啄掉，直到把所有虫子消灭光。

小苹果树和树婆婆感激地对啄木鸟说;“啄木鸟医生，谢谢您，您坐下歇会吧。”啄木鸟拍着翅膀说：“不用啦，我还要给别的树治病呢!”说着向远方飞走了。

小苹果树和老苹果树又唱起了欢快的歌。

幼儿故事 篇5

河马妈妈买了许多好吃的东西给小河马吃。小河马真能吃呀，你看：饼干、薯片一会儿就吃完了!一大块巧克力几口就吞下了肚，一袋糖果眼看又要吃完了，妈妈说：“小河马，糖果吃多了，牙会疼的!”小河马说：“没关系，没关系。”

吃完了饭，小河马要睡午觉了，想起了还没吃完的那袋糖果，口水都要流下来了!小河马偷偷地从床上爬起来，拿起糖果就往嘴里塞，啊，真甜呀!吃完了糖，小河马美美地睡着了!睡着睡着，哎哟哟，哎哟哟，不好啦!小河马捂着牙坐在床上大哭了起来，妈妈吓了一跳：“怎么啦?”“妈妈，我的牙疼死啦!”

妈妈只好带小河马去找小猴医生，小猴医生给小河马检查牙齿：“这儿一颗牙烂了，那儿一颗牙也长了黑斑，咦，你的牙齿缝里怎么会有这么多糖呀?”

小河马不好意思地说：“我……我睡觉前吃糖了!”

小猴医生说：“糖虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖，还要漱口、刷牙，不然，牙齿会坏的!你看，牙齿坏了，就不能吃其他好吃的东西了!”

小河马低下头说：“我知道了，我以后再也不这样了。”

小猴医生拿出工具给小河马拔牙。哎，小河马个子太高，猴医生又太小，怎么拔也拔不动，没办法，只好请来了长颈鹿和小黄狗，大家一齐用力，才把那颗烂牙拔了出来。

从此以后，小河马注意保护牙齿了，不再多吃糖果了，睡觉前，也不吃糖果，还知道要刷牙漱口了。它的牙齿再也不疼了，再也不烂了!

幼儿故事 篇6

有一只小猴跑到山下去，看见人们都穿着鞋走路，感到很好玩。他悄悄地溜到一户人家，偷偷地拿了一双鞋跑回山上。他穿上鞋后，很得意地走来走去，伙伴们见了都笑话它。这时来了一只凶猛的老虎，猴子们一见纷纷爬上了树。小猴穿着鞋怎么也爬不上树。猴妈妈叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了树，从此再也不乱模仿别人了。

幼儿故事 篇7

太阳公公工作了一整天疲劳地躲到山后面休息去了，月亮婆婆带着一群闪闪烁烁的小星星挂在了天空，天渐渐黑了下来，夜晚来临了。

月亮婆婆在干什么呢?

月亮婆婆在值夜班呢。瞧!它们值班多么认真呀：月亮婆婆笑微微地看着，小星星眼睛一眨一眨亮闪闪的。

月亮婆婆和小星星们看呀看呀，小动物们都在干什么?

小鸟飞累了，扇动着疲倦的翅膀飞回了树枝上的鸟窝，鸟窝真舒服呀，小鸟打着哈欠躺在软软的鸟窝里，“呼呼”地睡着了;小白兔们蹦蹦跳跳地回到家里，伸伸懒腰躺在床上，听兔妈妈唱着摇篮曲，静静地睡着了;小花猪打着饱嗝，摇着尾巴，舒舒服服地洗了个热水澡，往床上一躺，呼噜噜、呼噜噜地睡着了;小花狗丢下肉骨头，用它的舌头舔了舔嘴巴，走到主人为它准备好的玉米皮编成的狗窝里，那里面还铺着柔软的稻草呢!小花狗趴在了窝里，耷拉下耳朵，垂下眼皮一动不动地睡着了。

现在小朋友在干什么呢?

你看，这个小朋友在刷牙洗脸洗脚，然后，她脱下自己的衣服、鞋子，把它们整整齐齐地叠放好，再上床盖上小花被，轻轻闭上了眼睛，慢慢地小朋友睡着了，“呼、呼呼”她进入了甜美的梦乡。

这时，月亮婆婆开心地笑了，她轻轻地冲小星星们点了一下头，星星们便心领神会地演奏起柔美舒缓的乐曲，月亮婆婆甜美轻柔的唱着摇篮曲：睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝。

幼儿故事 篇8

森林里的狐狸诊所前响起了鞭炮声。花鸡妈妈和小花鸡扛着扁走了过来，扁上写着“妙手回春，杏林高手”八个大字。狐狸立刻跑出来迎接它们，花鸡妈妈把扁赠给了狐狸，并拉着小花鸡深深地鞠了三躬，表示感激不尽。动物们的脑袋里挤满了问号，狐狸是鸡家世代仇人，今天怎么闹出这种场面呢？

这事说来话长，前几天，小花鸡在小溪边玩耍，不小心掉进水里了，好不容易才爬上岸。回家后，又是咳嗽又是发烧，鸡妈妈急如星火，四处找医生。可是，森林里只是一家诊所，便是狐狸开的，鸡妈妈哪去呀！眼睁睁地看着小花鸡一声接着一声的咳嗽，小脸也如一团火焰。鸡妈妈坐如针毡，还不停的唠叨。“呼，呼呼”急促的敲门声直钻鸡妈妈的耳朵，她透过头发丝的门缝一瞧，大惊失色，只见狐狸挎着药箱站在门口不住的敲门。

鸡妈妈连气都不敢喘一下，把们盯得更紧了。狐狸见毫无动静，便卖力的喊道：“鸡阿姨，我是给小花鸡治病的。”“我才不信你这鬼话，你可知道，失足，可以马上回复站立，失信，也许永难挽回。”鸡妈妈吼道，“你不进我家，小花鸡至多有病，你进来，我们全家都丧命。”无论狐狸怎样辩解，花鸡妈妈还是无动于衷。

狐狸大失所望地往回走。在路上它遇到一只小黄狗，便对它讲了遭遇，并加上一句，再迟点，小花鸡的命就要画上句号了。小黄狗急中生智对狐狸说：“来，咱们把衣服换一下，并模仿我的声音，效果保准不懒。”狐狸换上衣服，戴上口罩，模仿小狗的语调来到花鸡门口。花鸡妈妈喜上眉梢，赶紧开了门。小狐狸给小花鸡打了一针，并留下几包药，就扬长而去。

不过几天，小花鸡就完全康复了，花鸡妈妈领着小花鸡来感谢小黄狗，小黄狗告诉花鸡妈妈的真相。花鸡妈妈觉得自己错怪狐狸，于是买了鞭炮和扁。

动物们听了这事，都夸狐狸这个抑强扶弱，不求名利的好医生。

幼儿故事 篇9

从前，有一只聪明的小猫，它很漂亮，但是它很不爱清洁。小猫有一双伶俐的眼睛，可以看出四周任何的东西。爸爸妈妈很疼爱小猫。小猫每一次和小朋友们做完游戏，都不洗手，马上到家就吃饭、食物。小猫不管什么脏东西，拿到手里就吃下去了。爸爸妈妈说：“小猫呀，你要讲卫生知道吗?”但小猫却当作耳边风，连一句话都没有听进去。

有一次，小猫约朋友们出去玩，不小心掉进一个黑沟里。朋友让它回家洗个澡，小猫却说：“没关系，没关系，我回家会去洗的。”在回家的路上，小猫又看见别人在吃好吃的食物，它又掏钱去买着吃。小猫一到家，二话没说，它又开始吃饭了。

因为小猫太不爱清洁了，朋友们开始不再理它，也不跟它玩了。小猫很不高兴。终于有一天，因为小猫乱吃乱喝，吃坏了肚子，生病了。小猫感到惭愧，它哭着告诉妈妈：“妈妈对不起，都是我的`错，让你为我操心了，我以后一定会爱清洁的。”妈妈每天细心地照顾它，给小猫喂饭，躺在床上的小猫渐渐地好起来了。

幼儿故事 篇10

海海和洋洋，是袋鼠妈妈的一对小宝贝。星期天，他们高高兴兴跟妈妈乘车去看姥姥。

刚上车时，车上人少，他们坐上了舒舒服服的座位。跑过一程，车上的人渐渐地多了起来，这时，羊公公、鸡婆婆也挤上了车，可早没座位了。他们只好站着。

看着羊公公喜鸡婆婆站在身边，海海和洋洋心里好不自在。他们想起幼儿园里鹿阿姨的话：“要尊敬师长，做好孩子!”

海海和洋洋说着一哨一哨话，便离开座位，异口同声地说：“羊公公、鸡婆婆，你们请坐吧!”

“不!这么挤，站都没法站，你们还小，会挤伤的，还是你们坐吧!”羊公公关心地说。

“羊公公，你们坐吧!”袋鼠妈妈一边招呼着羊公公和鸡婆婆，一边搂住海海和洋洋：“宝贝，来，到妈妈怀里来!”

幼儿故事 篇11

话说上次乌鸦被狐狸骗走肉之后，一直闷闷不乐，心有不甘。

这天，乌鸦得了块比上次更大更好得肉，在一棵大树上休息，可却死死地、小心翼翼地叼在嘴里。

哎!冤家路窄呀!不知什么时候，那狐小妹已然仰着头站在了树下，嬉皮笑脸地说：“您好啊!我亲爱的大哥!”

乌鸦并不做声，狐小妹眼珠子“骨碌”一转：“亲爱的大哥，我们既是好朋友，又是好邻居，你怎么不理我呀!”狐狸妖声怪气地说。

乌鸦瞅了瞅狐小妹，还是没有做声。

狐狸眼瞅着不吭声的乌鸦，心想：这老家伙，上次不就是块肉吗?用得着这样吗?当然，要不是那肉，我还不……看样子，今天这肉比上回香，想到这儿，口水已不禁流了出来。突然，一个刺耳难听的声音传来：“你这只该死的乌鸦，只想要别人说你好，哼!也不照照镜子，黑不溜秋的，难看死了!还唱歌呢，那简直是鬼哭狼嚎!你以为有什么了不起。”定睛一看，原来是那狐小妹在破口大骂。

这下，乌鸦可受不了了，气冲冲地拍拍翅膀：“呸!骗人地东西，说别人不好，你自个儿也不照照镜子，尖嘴猴腮样儿!”狐狸反倒没生气，还笑嘻嘻地提醒乌鸦：“大哥，注意嘴里那肉，哈哈哈!”

幼儿故事 篇12

有个小矮人背着个大口袋，人们笑话他：“快把大口袋丢了吧!”小矮人说：“我的口袋有神奇的力量哦。”

一次，两个巨人在打架。小矮人去劝和。“小孩儿别管闲事!”两个巨人一起对着他扬了扬拳头。小矮人张开大口袋，叫了一声：“进来!”奇怪的事情发生了：两个巨人糊里糊涂地缩小了，惊叫着被吸进了口袋。不一会儿，街上有人在喊抓小偷。小矮人看见这个小偷慌慌张张正在逃跑，赶紧张开大口袋说：“进来!”小偷也被吸进了口袋。

小矮人走进警察局，说：“你们要处理的人我都带来了!”警察问：“人呢?”小矮人打开大口袋，说了一句：“出去出去!”这时，有两个小人走了出来，渐渐变成巨人。小矮人说：“他们在街上打架，劝不住。”俩巨人叫道：“里面太闷了太闷了!”

警察惊奇地说：“啊!真是怪事了!”小矮人又将口袋一抖，小偷出来了。小矮人说：“他是小偷。”小偷惊异地叫道：“哇，我的骨头都要散了，这是哪里呀?”“警察局!”巨人和小偷都被警察带走了。“再见!”小矮人将大口袋往肩上一放，走了。

他来到公园门口，听到一个小姑娘在哭。原来小姑娘找不到妈妈了。“小妹妹，别着急，我的口袋来帮助你。”他打开口袋，说：“来来来。”奇怪，小姑娘的妈妈真的出现在公园门口，小姑娘笑了。小矮人还用神奇的口袋为幼儿园的小朋友变出了许多玩具，为街上那些可怜的人变出很多好吃的东西。他帮助了许许多多需要帮助的人。

后来，人们不再笑话小矮人，都夸奖他神奇的口袋真好。

幼儿故事 篇13

从前，有一座很高很高的山，在山上有一条很长很长的河，在河中居住着许多乌龟。

有一天，不知怎么回事，水全部变黑，乌龟们都跑了出来。过了三天三夜，就只有两只乌龟还活着，一只活泼可爱的小龟和龟群首领——一只较强壮的老龟。

它们两个走啊走，都渴得不行了。当它们失去生存的信心时，突然发现山脚下有一条清澈的小河。

小乌龟提议说：“我们把身体缩到壳里，然后滚下去。”老乌龟瞪了小乌龟一眼说：“不行，从前，从来没有这样下山的乌龟，想投机取巧，得不到好报应。”老乌龟说罢，艰难地向山下走着。小乌龟却仍想试一试，便把身体缩进壳里，向山下滚去。

只听“扑通”一声，小乌龟滚进了河里，喝足水后，又有了力气和精神。

这时，小乌龟从河中探出头，它看到老乌龟也滚了下来。仔细一看，老乌龟已经死了，被活活累死了、渴死了。

幼儿故事 篇14

翻斗乐开张了，河马大叔站在翻斗乐门前迎接客人。

小兔一蹦一跳地跑来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小兔，请进，请进。”

小乌龟一步一步地爬过来。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小乌龟，请进，请进。”

袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、猫也来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎你们，请进，请进。”小动物们玩得真高兴。

天下起了大雨，小动物们回不了家了。这可怎么办呢?

袋鼠妈妈跑来了。孩子们，快过来，我送你们回家。河马大叔把小动物们送到了门口。

小动物们说：“谢谢河马大叔，河马大叔再见。”说完，它们一个接一个地跳进袋鼠妈妈的口袋里。袋鼠妈妈把小兔、乌龟、刺猬、松鼠、小狗、小猫送回了家。袋鼠呢?留在妈妈的口袋里睡着了。

幼儿故事 篇15

在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜的瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴，它们高兴得都跳了起来。

它们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜”地吃了起来，还有一只蚂蚁站起来说：“真好吃，我们把它搬回家吃吧!”人们连连点头。

它们推啊推啊，推不动，一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫人们一块儿来推西瓜，人们都来推西瓜了，但是还是搬不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝，想把西瓜撬起来，但是树枝都被压扁了，西瓜还在地上纹丝不动。

这刻有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说：“咱们可以一小块儿一小块儿的搬下来，然后让力气大的蚂蚁把西瓜搬回去。”蚁后点了点头，说干就干，有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿的搬下来，然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后它们把所有的小西瓜都搬回去了，它们再也不用愁着没有食物吃了。

幼儿故事 篇16

从前，当有名的亚瑟王统治英国的时候，发生了这样一个故事。

英国西部边境的康维尔郡，住着一个农夫，他有一个名叫杰克的独生子。

杰克是一个既勇敢又聪明的青年。他从来没有被任何人打败过，也没有任何事情难倒过他。

那时候，在康维尔山里，有一个名叫考尔莫兰的巨人。这考尔莫兰身高六公尺、腰围三公尺，长相非常可怕，村里的人，一听到他的名字，就会吓得发抖。他是住在山中的一个洞穴里，肚子饿了，就渡海到英国本土去，不管碰到什么，抓起来就吃。所以，不论是谁，只要一听到考尔莫兰来了，就赶紧离家，到外面去逃命。

考尔莫兰一次可以捉六头牛，背在身上，一点也不费力。捉羊和猪简直就像抓草那么容易。像这种情形，不知经过了多少年，住在康维尔郡的人们，吃足了他的苦头。

有一天，杰克到大街上的集会厅去，听到法官们在那里谈论考尔莫兰的事。

“如果有人把考尔莫兰杀掉，可得到什么奖励呢?”杰克问。

“把考尔莫兰所有的财物都赏给他。”法官们回答。于是杰克说：

“那么，让我去把他干掉吧!”

杰克就带着海螺壳作的号角、铁锹、鹤嘴镐等出发了。在一个冬天傍晚的时候，到达了康维尔山，马上就牙始工作。第二天，天还没亮，他就挖好了一个七公尺深、宽度也差不多七公尺的大坑，在坑的上面用长的棍子和稻草架起来。再用一些土铺在棍子和稻草上，看起来就和普通的地面一样，然后，到离考尔莫兰的洞穴后面不远的地方坐下来。天一亮，杰克就把海螺壳作的号角拿出来，用力地吹。巨人被吵醒了，从洞穴里走出来，很生气地说：

“哪个坏蛋到这里来吵得我不能睡觉，大概是活得不耐烦了!我一定要把你整个儿烤了当早饭吃。”

话还没有说完，巨人已经摔到杰克挖好的坑里去了。当他掉下去的时候，因为太重了，山都震动了起来。

幼儿故事 篇17

人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。

祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面死了，无一幸免！祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿，也无济于事。”

当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头，奇迹出现了：仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。

命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。

幼儿故事 篇18

小羊搬了新家，院子可大了，这天小羊把小朋友们请到家里来玩。

小狗和小兔正在聚精会神地下棋，小兔输了。一旁看棋的小猪大叫：“哎呀!真笨。”

小兔和小狗没有理它。小猪和小花猫、小刺猬等小朋友在桌上画画，小花猫无意间脚碰了桌子，小猪急了，拿起笔在小花猫的画上狠狠划上几条大黑道。

大家玩“捉迷藏”游戏。小鹿没过多长时间就捉到了小猪。谁知小猪耍赖，边跑边说：“不算，不算，你抓到不算。”

最后，大家都不愿意和小猪玩了，小猪自己跑过去把抽屉拉出来，把里面的东西翻了个乱七八糟。

天黑了，该回家了，小羊把小朋友送到大门外，还说“再见!欢迎再来。”见到小猪，小羊什么也没说。

幼儿故事 篇19

老虎生病了，躺在洞里不出来。他向森林里的小动物们下了一道命令，要大家轮流去看他。

第一天，小白兔去看老虎，没有回来。 第二天，小山羊去看老虎，也没有回来。

第三天，小花鹿去看老虎，还是没有回来。 第四天，该轮到小狐狸去看老虎了。爱动脑筋的小狐狸想：三个小伙伴都有去无回，大概是被老虎吃掉了。我可不想成为老虎的盘中餐，得小心为妙。该怎么办呢?小狐狸眼珠骨碌一转，计上心来，“有了!”他高兴地一拍脑门。

于是，小狐狸胸有成竹地进了老虎洞。老虎一见，假惺惺地说：“小狐狸，来，坐我身边。” 小狐狸来到老虎身边。老虎一把抓住小狐狸，说：“小狐狸，你也知道我生病了，不能去找食物吃。你就做做好事，让我吃了你吧。我也是迫不得已啊!”

小狐狸说：“等等，您不能吃我!” 老虎心想：“反正到手的肉是飞不走了的。我倒要看看这狡猾的小狐狸还有什么花招!”想到这儿，老虎就说：“为什么呀?”

小狐狸说：“老虎大王，您不知道哪，前几天，我吃了一只山鸡，没想到那山鸡得了禽流感，我也被传染上了。要是您吃了我。” 没等小狐狸说完，老虎就大声吼道：“滚，快给我滚出去!你想害死我呀!”

就这样，聪明的小狐狸从容不迫地走出了老虎洞，把老虎的阴谋告诉了森林的所有居民。从此，再也没有动物去看老虎了。不久，老虎也就活活地饿死了。

幼儿故事 篇20

小兔红红跟着马老师学习长跑。马老师带着红红一边跑一边讲解，他们穿过了一片小树林，又越过了一座小山坡，不久红红就累得汗流浃背了。他多么希望可以停下来，好好休息一会儿啊。

红红渐渐落后了，一不小心被一个木桩狠狠地绊倒在了地上。这一下可摔得不轻，连新衣服都磕破了，红红痛得大声哭 了起来。马老师听到哭声马上返了回来，说：“红红，坚持才可以胜利，碰到一点困难就退缩肯定不行，要坚强哦。”

红红听了老师的话，从地上站了起来，树上的鹦鹉也鼓 励道：“红红，加油!你一定会成功的。“红红点了点头，擦干眼泪继续向前跑。后来呀，哭鼻子的小兔红红在森林运动会上赢得了长跑冠军，他可兴奋啦!

㈨ 小苹果树发出许多嫩芽要打顶吗

在苹果生产管理当中，经常在冬季修剪中看着是花，而在开花时，却是一个大叶芽，也叫“谎花”。特别是在红富士苹果上，这种现象更突出，利用“抑顶促萌”的方法，能有效抑制枝条的顶端优势，促使萌发短枝，有利于花芽形成，变“废”为宝。

抑顶促萌

抑顶促萌，是基于抑制果树生长当中顶端优势而言。果树在生长发育过程中，顶芽和侧芽之间有着密切的关系。顶芽旺盛生长时，会产生一种激素抑制侧芽生长。如果由于某种原因顶芽停止生长，一些侧芽就会迅速生长。这种顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象叫做顶端优势。

苹果花期前后

在苹果花期前后，对背上或斜背上生长的顶叶芽，及时用手把顶芽掰掉，能抑制顶端徒长，促使顶端下部，萌发三到四个小枝。这些小枝非常容易形成花芽，明年开花结果。与以花换花的方法，具有异曲同工之妙。

套袋后

如果在套袋后，采用抑顶促萌的方法，形成花芽的数量较少，但是仍然有抑制旺长，减少冒大条的作用。