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動漫美女和校長鬥嘴的視頻

發布時間:2022-11-28 06:24:34

『壹』 有一部由動漫改編的影片,內容是一位擊劍女老師被校長看上,然後發生

超能陸戰隊(英語)

8.1分
主演:斯科特·安第斯塞繆爾·傑克遜弗萊迪·海默瑪婭·魯道夫
:唐·霍爾
類型:喜劇動畫科幻
看點:漫畫改編漫威經典機器人兒童動畫
時長:101分鍾
年代:2015
地區:美國
語言:英語
別名:大英雄聯盟 大英雄天團
簡介

『貳』 日本動漫有校長把女學生白百合陽子叫到辦公室

是今年5月li番第二次裏入學試験 THE ANIMATION

『叄』 找一部動漫,女子學校開始接納普通學校。姐姐是校長,而妹妹就反對這樣做。

是《純白交響曲》不過不是姐姐,而是媽媽是校長,開頭是不是這個反對合校的女生見過男主角?

『肆』 動漫美女和動漫帥哥叨嘿的動畫電影有哪些

提問

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回答
以前在各大學校里都流傳著這么一個恐怖故事
說是A校有不幹凈的東西 每當十五的時候 學校門口的魯迅像的眼睛就會動
所有教學樓都會停電
樓梯會從原來的13階變成14階
實驗室的水龍頭放出來的水會變成紅色
還有1樓盡頭的那個廁所只要有人進去了就再也出不來了
於是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險
晚上12點 他們准時來到了那所學校的門口
魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時候記不得有沒有動過
他們來到了教室 打開開關 咦 不是亮著的么?
「騙人。」一個男孩發出抱怨
「再看看吧。」
來到了樓梯口 「1 2 3...13沒錯阿 是13階阿?」
孩子們有點懷疑傳說的真實性了
於是他們又來到了實驗室 水龍頭打開了 白花花的水流了出來
「真沒勁阿 我們白來了!」
剛開始的刺激感都消去了一半。
最後 他們來到了那個廁所
女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進去
於是讓剛剛很拽地說不怕的小C進去
看了表 1點整
2分鍾後 男生出來了
「切 都是騙人的」
孩子們不歡而散。
出門時 一個看門人發現了他們 喝斥他們怎麼可以那麼晚還在學校逗留。孩子們撒 腿就跑
小B特地注意了一下門口的石像 沒錯 眼睛還是朝左看得
「騙人的」他嘀咕了一聲
「喂 小B么?小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎麼還沒回來?」第二天早上 小C的媽媽打電話過來詢問。
小C也沒有去學校上課
孩子們隱約感到不對了
於是 他們將晚上的探險之事告訴了老師和家長
大家在大人的陪同下回到了那個學校。
「什麼? 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。」校長聽了孩子們的敘述 不可思議的說。
「可是我們昨天來的時候是朝左看的阿」
出門一看 果然 是朝右看得...
「可是昨天的確有電阿」
「昨天我們這里全區停電...你們怎麼開得燈?」
「還有樓梯!」孩子們迅速跑到樓梯口
「1 2 3...12?」
「我們的樓梯一直是12階的。」
「不可能!!!」
「還有實驗室」一個孩子提醒道
「對 實驗室」
一行人來到實驗室 就在昨天他們開過的那個水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。
「是血跡。」
「那...小C昨天還去過那個廁所...」大家都感到了一陣莫名的恐懼
「走 我們去看看」校長也意識到了事情的嚴重性
...
推開門...
小C的屍體赫然出現在大家的眼前
因為驚恐而睜大的雙眼
被割斷的喉管血淋淋的
內臟散落在已經幹掉的水池裡...
「阿...」小C的媽媽當場昏了過去
幾個老師馬上沖出去嘔吐...
小B也被嚇得目瞪口呆
在他暈過去的前一秒鍾
他瞥見小C的手錶
指針停在了1點...
就是小C進去的那個時候...
順便說一下 他們去探險的那天晚上 並沒有門衛...
將此貼轉向5個以上的論壇不會魔鬼纏身且能實現一個願望 。

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『柒』 求一部日本動畫裡面的內容是一個男生來到女子學校被大家公認為是大姐大

《乙女愛上姐姐》
故事講述穿女裝的主角宮小路瑞穗於女學院的學園生活,出身名門,成績優秀能在貴族學校上學,優越感一定十分強吧.然而,事實卻並非如此… 這樣的男孩子便是這個故事的男主人公. 一直都被別人關注、羨慕著的主人公,某一天卻遭受一場突如其來的災難.先是作為一家之長的祖父去世,之後是按照祖父的遺言被送進了一所女子學院!!而且不僅僅是上學,就連住宿也是在學校

『捌』 學校的校長和女老師說話打情罵俏怎麼看待這件事

學高為師,身正為范。

教師的言行舉止是教師三觀的體現。教師為人師表啊!

學校校長本是優秀教師代表。其言行舉止更應為全體教師之標桿,之楷模。

男女有別,授受不親。這是做人,男女相交之禮,之度,之規,之矩。

大庭廣眾之下,尊重女性,措詞有度乃做人之修養,內心干凈,善良,文明之體現。

與女人,與女教師,語言粗魯,舉止猥瑣,打情罵俏。說簡單點視為不撿點,言重些,思想,作風差矣!

人皆不能如此放盪,何況教師,校長乎?!!!

德不配位,悲矣,羞矣!

敝人混過幾年校長差事。

聽過最肉麻的一句話,是一個外校的男性張老師,在一個酒宴上拉住我的手說:「哎呀,親愛的一一 校長,終於見到你了,我是把你當情人一樣想啊……」大庭廣眾啊!

還有一次聽鄉政府兩人對話:

男:你這小娘們是想累死我啊?

女:只有累死的牛,沒有耕壞的田。由著你!

什麼意思?

但是,在我們學校,這樣說話的事情絕對沒有。哪怕一星半點都沒有。

因為本人壓根沒有那種細胞,不少人說我太嚴肅,村裡有個不怕罵架的婦女,曾經對我說:「你就不會高興點?倆眼一瞪,整天嚇死人。」

那是多麼沉悶的局面啊!同事們見面簡單又簡單:「您來了?「「還不走啊!」沒有故弄玄虛,都是骨子裡折射的莊重嚴肅。校園里正統,辦公室里正派,課堂上正經。也沒什麼不好的,教學成債優異,同事關系正清,師生關系正宗,從沒有發生過什麼不愉快的事情。

其實,我特羨慕那種生動活潑的氛圍。如果能適時說個笑話,活躍一下場面,該多好啊!

男女搭配,幹活不累。應當是一種歡聲笑語的情形。倘若都綳緊嘴唇不說話,那不是木偶開會,兵馬俑列隊嗎?多尷尬!

但生成的骨頭長成的肉,山河易改,本性難移。脾氣、秉性決定行為方式。

人生短暫。還是活潑一點好。快樂是生活的潤滑劑,生活需要幽默和情趣!

最後的話:1、學校生活本來風情萬種,幽默風趣能加油工作進度、質量。校長首先當是這樣的人。

這是一門學問,值得很好學習研究。藉以潤色生活更有意義。

2、生活自有生活的數據,關鍵講究一個字 度:這邊是神,那邊是魔。過猶不及。

3、「打情罵俏」這詞褒不足貶有餘!校長與女教師打情罵俏。左看右看有點過,上看下看不恰當,與學校環境不適宜。

「學校的校長和女老師說話打情罵俏」,我認為這樣的「人際關系」一定要注意場合,注重細節,注意自己的形象,時時刻刻牢記「使命召喚」,為人師表從身邊的人開始履約。

一,作為一名校長除了德才兼備外,還要每時每刻注意自己的言行舉止形象,特別是在師生面前,在眾人面前,在教書育人的學生嚴肅場合,在「升國旗唱國歌」的國情教育場地上,在自我尊重與尊重別人相互吻合的環境中,校長與老師大二話詞,臟言亂語,特別是與自己學校的女老師「打情罵俏」,眉來眼去,失去常態,毀了尊嚴。其他(她)老師會出現眾怒情敵,消極怠工現象。更為重要的是學生會仿照摸索,激情四射,憐香惜玉,談情說愛。在校長副作用的副射下,老師之間也是沖動慾望增加,學生更是「沖鋒陷陣」,雙雙對對演繹不斷。所以,一個校長的表率作用非常重要,尤其是一校之長的行為不檢點,「好色之徒」的與眾不同習慣,直接會影響到自己的形象,教師的整體協調性,學生的校紀校風執行力度。

二,老師是教書育人的「標准件」,老師的一言一行學生最敏感。作為一名女老師更為引起老師的關注,更為吸引學生的眼神。特別是在眾人面前,在公共場合,在全校師生面前,在庄嚴肅穆的德育教育場合,突然間與自己學校的校長「開始調情」,「打情罵俏」。說明這個老師極不成熟,閱歷短淺,性格開朗活潑但失去把握住自己的身份,「二人世界」裡面有沒有隱情,但表現出來的「不雅視頻」敗壞師德師風紀律,一清二白說不定,但在眾人面前的「教師形象」大打折扣,特別是自己的學生會對這個女老師引起反感,引起公憤,講課走神,班級紀律作風鬆散,議論紛紛不斷,欲罷不能。事倍功半不說,男女學生情緒失控,女老師的「工作效率低下」。所以,老師的正面教育循序漸進,老師的副作用會「立即行動」。尤其是一個女老師的不同異常,作風建設,良好習慣。

老師也是人,校長更不是聖人。

同事間開開玩笑,男女之間打情罵俏,只要不是特殊場合——大庭廣眾下,或是當著學生的面,這沒有什麼有傷大雅。

工作累了,情緒不佳之時,這些玩笑,能夠解除疲勞,排解低落的情緒,可以說,這種玩笑開到恰到好處,無疑是生活的一種有效調節。

動不動以衛道者自居,用道德綁架他人,本身就有問題!

當然老師、校長,應該自律,畢竟職業特殊、比較敏感,開的玩笑不能粗俗、狹隘!

一名校長,代表的是自身修養、素質,偶爾同異性開開玩笑,實屬正常。

但作為校長,更應該是自律的表率,開這種打情罵俏的玩笑,更應該注意分寸!

自然,僅僅只是開開玩笑也就罷了,如果是利用職務之便,行苟且之事,那不僅僅是道德敗壞的問題了!

「打情罵俏」說重了是男女挑逗調情;說輕了就是插科打諢開玩笑。

關鍵要看說的是哪一種?才能清楚「怎麼看」。

朝夕相處的同事間,只要是注意場合、分寸、頻率次數少的偶爾開玩笑,小瘋小趕打一下情,嬉意笑話鬧一聲俏,或者君子動口不動手地開一個略帶「葷色」的小玩笑,一是只屬成年人間的友善行為,二是雙方都只現場起意樂一樂、人走風吹過不往心裡去,這樣的「打情罵俏」,安在學校老師身上,安在學校校長身上,沒有什麼不妥。成熟人之間哪裡光有死板正規、沒有這種言行?教育行業的老師也是 社會 一員不是怪物;插科打諢開玩笑調節氣氛解悶壓,親近同事關系不傷大雅,何罪之有?不要談虎色變、過於苦行僧正人君子衛道士了吧。

即使校長,也屬同事。上述的「打情罵俏」也是偶可為之的。

打情罵俏,不能太輕佻、挑逗,搞成男女間的調情和侵犯;不能不分場合分寸頻繁次數多;不能只顧自己爽情不管對方是否願意。凡是過於露骨過於沉溺過於強迫的,別說打情罵俏,就是插科打諢開玩笑,也成越界過線不應該!

更莫說(男)校長對待女老師:如果屬於這樣的不應該情況,就有不正經、犯男女作風錯誤的前兆。

這種事情沒啥新鮮的,多發生在農村中小學校,在私下「你情我願」的情況下,這是同事關系特別友好的表現。只要不當著學生的面,成人間的適度玩鬧,沒啥大不了,也不必上綱上線,隨便給人戴上「師德」不健的大帽子!

筆者所在的鄉村中小學就是這個樣子的,可不僅是男領導跟女老師開玩笑「打情賣俏」,許多女老師也樂此不疲的以此來親近領導。俗話說「一個巴掌拍不響」,不是校領導放縱或放肆,而是原本就有這樣的氣氛或環境,不入鄉隨俗,真的無法跟老師們「打成一片」!

再者說了,可不僅僅是男領導們如此,換個女領導也會這樣,筆者就多次受到女領導的「騷擾」,文字 游戲 玩得那個溜啊,臉皮薄一點真的是受不了。有一種文化叫「雅俗共賞」,你過於清高了,沒人搭理你,你還怎麼開展工作?所以,沒必要斤斤計較,老師也是普通人做的!

用我們女校長的話來說,「我們就是要做厲害的娘們,不服來戰」,還別說,這么厲害的娘們,不僅學生們服氣,男老師們也服氣。面對學生的時候,我們是嚴肅、樂觀、治學的老師;在同事相處中,我們是豁達、開明、友善的性情中人。能夠做一個真性情的老師,我們不僅感恩同事,更感恩領導!

以上就是筆者對於這個問題的一些個人看法,希望得到您的贊同!對此,你怎麼看呢?我是@自在人生wub,分享教育與生活常識,歡迎您的關注和支持。

一個巴掌,拍不響。蒼蠅不叮無縫的蛋。一看校長人品,二看女教師人品。如果有一個或者倆都是渣渣,那擋都擋不住。我們這就有被校長夫人堵在校長辦公室的例子,聽說校長被夫人虐的夠狠[害羞]

有一個現象不知道大家注意過沒有:以各行各業為題材的影視作品多如牛毛,有的已經比較深入地展現了某些行業的現實,並且相對客觀和真實。可是,反映學校生活尤其是當代教師工作和生活現狀的,卻極少,甚至可以說沒有。

曾經看過的一些,大多以學生為中心,強調的是青春期的萌動,早戀的劇情較多,再有,就是更多地將觸角伸向家庭,挖掘未成年人成長的密碼。

倒是看過一部比較另類的電影《驢得水》,任素汐主演的。但時代背景是民國年間,荒誕色彩大於現實意義。

有點扯遠了。

回到問題上來。「校長和女老師說話打情罵俏」,這種現象到底是比較普遍,還是偶爾有之,因為沒有數據支撐,不好說。

先從成語本身說起。據「網路」,「打情罵俏」一詞出自明·董說《西遊補》第一回:「在那裡采野花,結草卦,抱兒攜女,打情罵俏。」

這個成語有特定的指向,就是「男女調情」。

如果是在影視劇中,在比較輕松的場合,打情罵俏幾乎是人人嚮往的場景。一方面可以活躍氣氛,另一方面可以拉近彼此的距離,根本就是無傷大雅的存在。

但一扯上學校,就復雜了。因為外人對「師德」的要求,比對「官德」、「醫德」的要求要高得多。原因也好理解,教師面對的是學生,「學校無小事,事事關教育;教師無小節,處處是育人」。如果教師的言行不當,很容易將學生帶壞。這是一般人的邏輯。

在醫院里,在政府里,可能就沒有這樣高的標准。

而校長嘛,作為一校之長,就應該是庄嚴肅穆、不苟言笑的那種,似乎只有如此,才能維護學校的正氣,才能樹立自己的威望。更有甚者,會覺得,校長連最起碼的幽默感和人情味都不應該有的。

這樣,豈不是太過分了些呢?

學高為師,身正為范。這沒錯,問題是,一個老夫子式的校長,一個處處拒人於千里之外的校長,就一定能夠將學校管理好嗎?

因此,結論是:如果覺得校長和女老師之間開個玩笑就是「打情罵俏」,就是不知廉恥地」男女調情「,那顯然是有人(基本可以確定就是該學校的同事)對校長本人就看不慣,於是帶著有色眼鏡來評價校長的一些正常行為了。

這讓我想起了魯迅《而已集》中的一篇《小雜感》,其中有一段話是這樣說的:

」一見短袖子,立刻想到白臂膊,立刻想到全裸體,立刻想到生殖器,立刻想到性交,立刻想到雜交,立刻想到私生子。中國人的想像惟在這一層能夠如此躍進。「

校長和女老師在本質上是一種同事關系,千萬不要 娛樂 圈化,甚至妖魔化了。只要彼此之間沒有那種超越正常關系的交往,並且在遠離學生的情況下,適度開個無傷大雅的玩笑,不進行肢體上的接觸,遵循基本的禮儀規范,不庸俗,不過分,沒啥大不了的。

當然,校長作為單位的一把手,在與女老師的交往中,度本來就極難把握,哪怕是應酬式的表達,或者禮貌地微笑,都可能被心理陰暗的人看成是打情罵俏。所謂」三人成虎「,傳著傳著就變味了,到時候會跳進黃河也洗不清了。

人性復雜如斯,尚須潔身自好。但在職場中,君子易與,小人難防,說話和做事謹慎一點,當無大過。

醉卧花叢你莫笑

濤灣中學換了一個新校長。此人姓操,名字叫丹,長得人高馬大,濃眉大眼,面如黑炭,聲如洪鍾,一個典型的非洲美男子,用貌似張飛,勝過李逵也未嘗不可。

這個校長人長得有特色,才學能力也不高,為人處世一般般,不知道他是走了什麼關系,弄個校長當當。教育口似有傳言,說是他的體格棒,名字 搞笑 又好記——操丹「操蛋」,女局長特別特別他,所以,破格提拔——從普通老師,直接提拔成副校長,到現在的校長。在老師中,他的口碑也就像他的名字一樣「操蛋」。

操蛋校長什麼都好變,就是一點不變——本色不改「不愛武裝愛紅妝」!這也是大家常在一起熱聊的——好色,喜歡和女老師玩!

操蛋校長到來,第一件事就是大力提拔人——他把學校最漂亮的女老師小馬提成教導主任;把天天跟著他轉悠的苟老師提成教導副主任;把他的同學,同樣好色的楊老師提成副校長,分管後勤;把天天給他問安請示的朱老師,提成政教主任;把美女毛老師提為團委書記……反正,能提的都提了,把學校各部門安滿了,配全了。他呢?成天什麼事沒有,好玩的本性出來了——沒事就找女老師談心!

他的辦法很簡單,也很正常——一談心,二花錢,三允願,四上手。他常換手法,對不同的女老師用不同的方法——有女老師上課不太規范,好,那就借口工作問題;有的女老師,喜歡網購買東西,好,那就和她談網購,給照顧點費用;有的女老師,愛好虛榮,好,那就封官許願……一來二去,這就容易上手了。

反正說,他對老師,特別是女老師琢磨得透透的——對普通的女老師,採用開玩笑試試水;對正氣凜然的女老師,採用規規矩矩的談話,不敢造次;對性格開朗活潑的女老師,採用直接對話,動手動腳;對水性楊花的女老師,當眾打情罵俏……據不完全統計,反正,學校一百多個教職工,三十多個女老師,其中有五六個和他不清不楚,甚至引發家庭矛盾!

老師看在眼裡,記在心裡,對這樣有背景的校長,能拿他有何辦法!

這不,那個團委書記的老公,看到媳婦在單位時間比在家多,在校長室時間比在辦公室多,在和校長相處的時間比和自己多……他不幹了。有一天,他看到媳婦手機里有一條信息未讀。他偷偷拿過手機,翻來一看「寶貝,我在學校等你,開過晚飯後過來」。沒有落款。他心裡打鼓了,結果,他媳婦真借口查班出去了。他一路悄悄跟著,結果,他媳婦直奔校長室,進去後,「呯」一聲,關上門了!他當然明白怎麼回事,順手抽一塊板磚,對著校長室窗戶打去,只聽「咣當」一聲,窗戶大玻璃全碎了。校長室門被撞開——二人衣衫不整坐起來……

結果,一百多個教職工,有九十多人聯名寫舉報信,狀告操蛋校長,三個家庭的男主人,也奮起反戈一擊,其中一家的老爺子原是一個退休的老校長,坐住教育局,縣政府,堅決要求撤職查辦操蛋校長,並且把自己兒媳婦趕出家門,和自己兒子離婚——事實清楚,證據確鑿,縣政府會同教育局女句子,把操蛋校長給撤職查辦了!

應當嚴肅處理,工作既要嚴肅又要活潑,但不能失師德,在學生當中造成不好的影響。

『玖』 女動漫老師胸大好像會類似祝福一樣的術,是個老師在男主額頭親一下然後說「在高遠的。。上賜予。。。。」

拜託了,老師 【求採納】
《拜託了,老師》(台譯:星空的邂逅;日語:おねがい☆ティーチャー,Onegai teacher)是一部由Please!製作的動畫作品。該動畫於2002年1月10日至3月28日在WOWOW播放;Animax亞洲引進版權並於香港及東亞等地區播放。另有漫畫版本,由林家志弦作畫。動畫第二季為《拜託了雙子星》。
10
本詞條 名片圖不清晰, 歡迎各位 編輯詞條,額外獲取10個積分。
基本信息
中文名稱
拜託了,老師
主要配音
井上喜久子, 高田由美 ,保志總一朗 , 川澄綾
原版名稱
おねがい☆ティーチャー
編 劇
黑田洋介
集 數
13
動畫製作
童夢
導 演
井出安軌
其他名稱
Onegai teacher/星空的邂逅

地 區
日本
原 作
Please!
類 型
少女|情感|搞笑
劇 本
黑田洋介
角色設計
合田浩章
發 行
バンダイビジュアル
網路播放
愛奇藝
音 樂
I've/折戶伸治

目錄
1故事簡介
2分集劇情
3作品評價

4人物介紹
5用語解說
6故事賞析

7製作人員
8主題曲
9DVD

《拜託了,老師》(台譯:星空的邂逅;日語:おねがい☆ティーチャー,Onegai teacher)是一部由Please!製作的動畫作品。該動畫於2002年1月10日至3月28日在WOWOW播放;Animax亞洲引進版權並於香港及東亞等地區播放。另有漫畫版本,由林家志弦作畫。動畫第二季為《拜託了雙子星》。
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拜託了,老師。我……我想和你永遠在一起。愛不單是快樂,也有痛苦,這就是兩人一起前進的故事!
可能愛真的是不能同情和包容,而是應該自私一些……
這不是一個歡樂的校園戀愛戲劇,但與其說是嚴肅,我倒覺得這是發人思考。故事描寫的不是一個未成年人間的淡淡初戀,而是兩人從抱有好感,到相互喜歡,最後不顧一切相愛的過程。
用筆觸真的挺難寫出真愛的感覺和過程,但我依然想給《拜託了,老師》寫些東西,全因為,這首戀曲仍在我心中回盪……
夜晚,躺在星空下的草薙桂看見了天空亮起了不該出現的閃光--UFO和一個女人,他拚命往後逃,可是……
第二天,好像什麼都忘了的草薙桂回到學校,但他們班卻換了個老師--性感成熟的風見瑞穗。老師搬到了草薙家旁邊,他理所當然要幫手啦,在搬東西時不小心,壓在了老師身上。風見又說了些容易使人誤會的話,接受不了現實的草薙又停滯了……醒後的他記起了昨天的事,使得他不得不逃,身為外星人的老師只好追上,免得秘密被公開。桂來到了個黑洞前。風見老師卻救了他……
折疊編輯本段分集劇情
折疊印象曲
折疊編輯本段作品評價
如果你有足夠的時間,請靜靜的把這部動漫看完。
故事描寫的如名稱一樣,他所描繪的不是學生之間的純愛,而是學生與老師的邂逅,兩人簡單而又漫長的愛情故事。非要說直白一點就是"師生戀"吧。這部動漫並沒有太多的歡樂,但也並不苦澀,他以動漫故事的形式來訴說人們所避而不談的話題,值得深思。如果我們換一個角度看待戀愛,獲取會有不一樣的收獲。
雖然劇情發展得很迅速,但是卻不缺邏輯。對於這部動漫我想很多人的看法不同,有很多爭議,但是有爭議就說明了這部動漫的題材新穎是絕不會讓你感到無聊的。
應該是我沒有談過戀愛的緣故吧,很多戀愛動漫我只能膚淺的了解,並不能深入的詮釋。學生之間戀愛都不懂了,跨界的戀愛理解起來更為困難。但是,即使如此,看完之後,他卻使我陷入沉思...
折疊編輯本段人物介紹

風見瑞穗(聲優:井上喜久子)
本作的主人公。是擁有地球人的父親和外星人的母親的混星兒。外表年齡23歲 這是最優先事項喔!這是老師最常講的一句話。喜歡草薙桂。
銀河聯盟所屬,負責行星代號DES8228,C級行星檢查員。

風見瑞穗

風見初穗(聲優:高田由美)
瑞穗的媽媽,整體上與瑞穗非常的相似,害桂常常以為是瑞穗,在外表上也看不出來年齡很大反而還異常的年輕,在桂跟瑞穗的感情生活方面給了相當多的幫助,造成她和他們(桂和瑞穗)的感情生活方面有大的影響。

風見初穗

風見真穗(聲優:こおろぎさとみ)
瑞穗的妹妹,有非常強烈地戀姐情節,也因為這個關系對瑞穗的這個姐姐非常愛護,任何地方都很為她著想,但是也因為這個的固執使得桂剛開始吃了不少的苦,但是後來被桂和瑞穗的真情所感動因而答應。(可是後來她變得很喜歡桂了)

風見真穗

草薙桂(聲優:保志總一朗)
本作的另一位主人公。因為患上"停滯病"的關系,雖然已經18歲,卻只有15歲的外表。喜歡風見瑞穂。

草薙桂

緣川小石(聲優:川澄綾子)
喜歡草薙桂。失戀後喜歡上山田正臣。

緣川小石

森野莓(聲優:田村由加莉)
和桂患有相同的病,個性上在外表和跟小石她們一起的時候看不出來,但是內心深處其實是很自閉的,而且說話也蠻尖酸刻薄,但是她非常的重視朋友。外表像個小孩,實際是21歲。

森野莓

水澄楓(聲優:大原沙耶香)
在第5集之後就跟間雲漂介成為男女朋友 但是在睡夢中常常夢見漂介每次都緊緊地抱著她,在後來當然也實現了願望跟漂介在一起。

間雲漂介(聲優:岩田光央)
在第5集之後就跟水澄楓是男女朋友 他想要跟他的哥哥一樣走上政治的舞台,改變政治。

四道跨(しどう またぐ)(聲優:三浦祥朗)
桂的同班同學,朋友,純情的高中生,和漂介的性格剛好相反,比較沉默寡言。

四道跨

校長(てんどう こうちょう)
桂所在學校的校長,自己的妻子是學校的畢業生,所以認為桂和瑞穗的關系可以理解。

山田正臣(やまだ まさおみ)(聲優:杉田智和)
桂所在學校的技術老師,喜歡製作人力飛機,夢想是自己製作的人力飛機可以飛翔。

草薙梢(くさなぎ こずえ)(聲優:南央美)
在桂的最後一次"停滯"中,桂的內心出現的一位少女,被桂稱呼為"姐姐"。由停滯時空中桂和她的對話可知,她的跳樓自殺是桂停滯的重要誘因。

瑪利耶(まりえ)(聲優:金田朋子)
瑞穗宇宙船的控制系統,非常可愛,頑皮淘氣,和人差不多,會臉紅。會瞬間轉移,從不離身一個像救生圈樣的東西,喜歡咪露露。(雙子星中加入了吃零食的習慣……)

瑪利耶

咪露露
真穗和初穗宇宙船的控制系統,也很可愛,從不離手一根小法杖樣的東西,同樣也會將人瞬間轉移。

江田島實(聲 :內田直哉)
草薙桂的叔叔,心地善良,好色又怕老婆的醫生。

江田島木葉(聲:佐久間玲) 草薙桂的嬸嬸,同樣富有愛心但也很能吃醋的美女人妻。

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折疊編輯本段用語解說
停滯:桂罹患的奇病,只要心情一低落,他就會陷入昏睡狀態,而且這種昏睡是連他的身體都會一起停止拜託了,老師的。這種病在世界上並沒有其它病歷,桂稱這種病徵叫"停滯"。桂在國中時曾"停滯"過三年,所以還在念高中的他已經有18歲了。
停滯&加速:桂口中的停滯與加速,是整個故事的核心,不論是在劇情,或是他與瑞穗的關繫上,這都會值得注目的地方。故事一開始就是以桂停滯的特質,藉由瑞穗來加速,讓故事開始發展的。換個方式來講,桂因為明白自己的毛病,他是想要避免停滯發生的,也想要過著正常的生活,與朋友交往。但是又害怕自己的情形讓同學、朋友知道,導致他又再度停滯,所以自然成了個有點憂郁,又稍稍孤僻的人。在瑞穗出現後,不單是停滯減少了,他也明白的感覺到,他的時間開始加速,並逐漸追上他原來的時間。
最優先事項:向宇宙飛船的計算機控制器發出的指令,比如:空間轉移是最優先事項,則計算機控制器將排除其他指令而優先執行此項指令。故事情節中,桂也常常引用此語,表達對瑞穗的感情。
折疊編輯本段故事賞析
本片的獨特之處,在於揉合許多戀愛關系中的難關,從桂與瑞穗這對具有多重角色的戀人,架構出一道道困拜託了,老師難重重的鴻溝。地球人與外星人、學生與老師、先結婚後戀愛、錯綜的三角關系……倘若你認為這些元素足以製造出豐富劇情的話,接下來的伏筆肯定令你大吃一驚。這是本片最大的著眼點,也就是對於"時間觀"的看法,透過主角草薙桂的宿疾"停滯"帶出一個嶄新的視野。
他曾經停下腳步…
"停滯"是什麼?這是一種遭逢巨大變故、導致心情過度悲傷時,會突然昏厥的疾病。在"停滯"狀態下的病患,僅維持著基本的生理運作機能,類似於我們熟知的"植物人"。從一開始,桂就是一個身心年齡不符的少年。因為"停滯"的緣故,導致他沈睡了三年,這一覺醒來,桂外貌仍維持在15歲,但卻已經擁有18歲的心智年齡了。為了彌補時間差,他拚命想要"前進",追回他往昔的時光。試著想像自己成為植物人,雖然幸運地在三年後覺醒,但身旁的人事全非,自己再次落入孤單寂寞的世界。劇中三年前的那場意外,竟成了人生中一大轉機,陰影深埋心中、揮之不去……起初"停滯"的設定,會讓大家感到莞爾,陷入不明白之中。現實沒有這樣的疾病,然而劇情不斷推移,導致他發病的真相,一直隱藏到第十一集才揭曉。
被隱瞞的真相
桂15歲那一年親眼目睹深愛的人跳樓自殺。就在她輕生前夕,她向桂吐露她的人生哲學:"現實世界有時候是拜託了,老師無法找到正確答案的。也會有無可奈何的時候,不是所有人都能得到幸福。""因為幸福會使人墮落。一旦習慣了到手的幸福,就會想追求更幸福的事。""所以人們才會有悲傷這種感情。"從這個女孩口中說出的每一句話,都大大挑戰了桂的生存意識。人生不全然是幸福喜悅的日子;擁有了幸福的那一刻,也必須面對下一刻天地倒轉的可能性。所以她說:"不想悲傷的話,讓它停止就好了!""雖然很矛盾,但我想一邊感覺喜悅、一邊停止,到一個無所求、沒有悲傷、能夠安詳生活的地方去。""我要超越現實!"於是,她當著桂的面,從學校屋頂一躍而下,開啟了潛藏在他們家族血脈中的特質:停滯。
"要停止存在,把存在本身停下來!"這個女孩,是桂的姊姊。
前進,或是停滯
開啟這段回憶的契機,是在桂面臨兩難抉擇、再次陷入"停滯"狀態的時候發生的。夾雜在瑞穗老師與小石兩人之間,不願意讓小石受到傷害,卻又不敢釋懷地喜歡老師,桂再度被悲傷的情感所籠罩:他從存在中抽離,來到停滯的世界。不同的是,這次瑞穗老師運用精神介入,來到桂的內心世界與桂相遇。"曾經許下心願,要和老師一同加速前進"這個誓約促使桂回到記憶的原點,和存留於心中的價值觀產生對話:"我有一個說不出的牽掛,叫我和你這種想法對抗。""黃昏給人感覺是寂寞,但跟喜歡的人在一起,就是幸福。""我之所以會覺得宇宙像是永遠的,那是因為它在我眼中感覺像是靜止的;不過宇宙是不斷在膨脹的。""自己內心世界並不是一切。我不需要永遠,有限也無所謂!我要活在有限的世界裡、活在當下!"
草薙再度邁開步伐…
導演運用"瑞穗守護在停滯的桂的身旁,回憶起他倆相處的時光""桂15歲目睹姊姊自殺及他倆的對話""瑞穗運用精神介入來到桂的內心世界與桂對話"三個連續場景,交織出"停滯與前進的羈絆與抉擇",呼應前面桂立下的心願--"我要和老師一同前進"。於是,桂終於醒來了。
故事的尾聲還有一點小波折,但經歷過這許多事件,桂的內心有了明確的答案,他要揚棄"停滯"的哲學觀,與心愛的人一同生活。"一定有快樂的時候,也會有悲傷的時候、想哭的時候,但仍然是幸福的。"幸福不是膚淺地喜悅,也不是永遠地擁有;幸福不是逃避悲傷,而是可以和喜歡的人一起面對悲傷。
"停滯"的觀念更適合應用在內心的層次;我們都曾經歷深刻的悲傷。然而在這個故事裡,主角的經歷與抉擇給了我們第二個啟發,停滯不前,還是選擇前進?是要逃避現實,還是勇敢面對?再大的困難也有解決的一天,然而時間會站在哪一邊,端看我們的抉擇?"停滯"終究不能解決問題;一死百了可能是更大的謬誤!
將戀愛與時間的要素混合,最後帶給觀眾的第三個啟發,則是"有情人終成眷屬"的真意。可以一同走過快樂與悲傷的伴侶,才是真愛之所在。在一生的歲月里,兩個人彼此分擔、彼此扶持、彼此經歷、彼此成長……桂與瑞穗有個寓言式的快樂結局
折疊

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